【正文】 世界觀逐步形成的重要時期，各方面的教育都捅重要，尤其是安全教育。班風正學風濃是一個班成功的關(guān)鍵。如陳民霞、董雷闖、韓新超等老師經(jīng)常犧牲午休到崗。為使初三各班齊頭并進，自9月份初三增設(shè)午自習以來，尤其是開始，我每天中午自習的紀委情況，對較亂班級及時制止，并告之班上任。好好學習是學生的立足之本。如今校園亂扔現(xiàn)象有了明顯改觀。為培養(yǎng)學生良好的生活習慣，創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境，學生科組織了奮飛中學各班每天有一人參加的督查隊活動。初三年級組目前在衛(wèi)生方面有了很大進步。不定期檢查教室衛(wèi)生，如地面、墻壁、玻璃、桌橙的擺放等。（2）不定期檢查教室、宿舍等各方面的衛(wèi)生情況。對做的好的班級給予表揚，交流經(jīng)驗，并號召其他班級學習。為了為學生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，積極配合學生科安排，做了如下工作：（1）定期召開每周至少一次的班上任會議。學生在校時間長，上要活動區(qū)為教室、餐廳、宿舍、校園?，F(xiàn)就初三年級組近一段時間在學生管理上的工作做如下匯報。初三年級組工作總結(jié)9盡心盡力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，確保學生安全是每位管理者，每位教師應(yīng)盡的責任。面對以上問題，我將在新的學期里努力改進，積極工作，大膽嘗試，創(chuàng)新的實施新的管理辦法，使其年級組工作進一步細化、科學化。不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄,大局意識不強,不能認真完成年級組布置的臨時性任務(wù),安排的工作推諉扯皮。四、存在的問題管理學習不夠、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,方式、方法欠缺。經(jīng)常定時、不定時地召開教師會議和班主任會議，強調(diào)紀律，統(tǒng)一思想。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習,樹立班主任服務(wù)意識。老師提出的問題年級組都能認真研究協(xié)商并及時給予答復。盡量節(jié)約教師的時間，主動將相關(guān)文件、通知、材料交到老師手里。積極參加各種管理學習。初三（13）班為了不流失一名學生，方向華老師多次聯(lián)系家長，做通了學生、家長的工作，使多名學生正常的參加中考。在職教招生工作中盡管壓力很大，工作難度大，甚至受到家長的非議、責怪，班主任都能耐心地做好解釋工作，班主任將壓力轉(zhuǎn)變成動力，創(chuàng)造性地開展工作，努力完成學校布置的任務(wù)。樹立學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識。加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設(shè),增強工作紀律,樹立服務(wù)意識,堅決杜絕違反師德師風行為的`發(fā)生。加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜,努力促使各學科均衡發(fā)展,實現(xiàn)雙贏局面。統(tǒng)一思想,提高認識。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學習方法、心理調(diào)節(jié)等)宣傳。學期內(nèi)進行各學科的中考專題補差輔導講座；班主任舉行學生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員等主題班會。培養(yǎng)學生應(yīng)考能力,特別是針對每次模考出現(xiàn)的問題，讓學生學會考試,促進學生心理、生理健康發(fā)展。以培養(yǎng)學生的學習習慣、激發(fā)學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主,促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,進行學習方法指導(專題與課堂相結(jié)合)；加強教師業(yè)務(wù)能力,努力提高課堂效率,切實做好轉(zhuǎn)差工作,積極開展教育、教學研討活動,研究中考。特別在中考復習中，與備課組長共同確立教輔和試卷的使用，使之發(fā)揮最大作用。利用備課組活動就教學中存在的問題商討解決辦法，研究下一階段教學中需要改進或注意的問題，在這方面初三英語組、語文組工作較為突出。認真貫徹落實學?！胺€(wěn)步推進初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作,全力做好培優(yōu)工作”的教育思想。最后，感謝學校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。加強個人文化修養(yǎng)。真正從教會學生知識轉(zhuǎn)向教會學生學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力。，個別學生思想教育流于形式。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機會提早滲透，對學生進行有關(guān)訓練，使學生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。，紀律極差的學生，還須加強管理。所以我們?yōu)閤x年中考前的復習，贏得了較為充足的時間。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會，老師在教與學中找出問題，查缺補漏。我們提出“夯實基礎(chǔ)，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學?，F(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。，贏得復習時間。本學期初三(8)班的家長會，由于班主任的精心準備，家長的重視，到會率達到了90%。通過家校聯(lián)系，一方面了解學生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學生的管理，也增強了雙方的溝通和信任。一份耕耘，一份收獲，一學期來，在各位班主任的共同努力下，年級全體學生在各方面取得了明顯的進步，特別是紀律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學生營造了一個良好的學習環(huán)境。由于她的工作認真負責，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學生家里家訪，耐心與學生談話，保證了正常的教學秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻。柯紅老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她善于利用各種教育機會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學生。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定。工作總結(jié)如下：一、加強日常管理，保證班級穩(wěn)定。我們還加強了政治學習，大家清楚認識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益。為了達到這個目標，我們進行了責任分工，責任到人。各方面工作開展順利，取得了一定的成績。進入嶄新xx年，回顧已逝去的這段時光，我們感慨頗多。作為我班班刊，每期的《七彩青春》不僅會介紹我班的一些優(yōu)秀和較差同學，還會介紹我班的治班理念、也會把一些故事放進班刊，讓家長和孩子一起閱讀，從而學到父母和孩子之間如何正確交流。我班從初一開始就有《九七回憶錄》，進入初三，我們又將其整合，將我班的照片等資料放入，在畢業(yè)后刻錄成光盤記憶。學生在學校，免不了會出現(xiàn)各種各樣的問題，這時，就要和家長時常交流學生的情況，幫助學生改正錯誤，取得進步。要全力引導學生按時休息，宿舍安靜。自習課我一向不在班內(nèi)，只是偶爾去一兩次，從而觀察各個學生的自我學習程度。①上課：在課堂上如果有同學不能認真聽講，由同桌或組長進行提醒，珍惜課上的每分每秒，決不浪費虛度。開學周，我班就要求各組就把組規(guī)貼在桌子左上角，并在上面寫了上次期末考試成績和目標，在次月考以后，我班負責班長便把月考單科的`名次重新排名并加以總結(jié)，從而讓學生清楚、深刻認識到自己的位置和部分科目的不足。宿舍是老師要托管的地方，所以也是最重要的地方。四、班級管理，全面掌握。③我班一直鼓勵學生看《讀者》《青年文摘》等書籍，就是在讓學生再增加閱讀量的同時，也有所收獲。①在每周的班會課前，我們會由班干部組織，每周由一名同學找短小卻精悍的故事讀，并把其中發(fā)人深省的句子寫在黑板前面，展示一周。我從初一以來就一直在教育學生先學會做人，然后學會做事，最后學會學習。我會從任課教師那里時刻詢問我班課代表的工作情況，也會在同時教幾個班的老師那里把我班和其他班進行對比，從而觀察我班的優(yōu)勢和不足，將結(jié)果展示給課代表，督促他們進步。第三便是課代表。我會在平時找一些普通同學，向他們詢問心目中的組長以及組長的不足之處，轉(zhuǎn)課時我在看一些組時也會看組長的作用，中午學生吃飯、午自習、晚上放學后，我也會到班里檢查衛(wèi)生，從而觀察各個組長的工作。其次，我會找班級的基層管理人員組長。因此，我對于班長的要求格外嚴格。首先，我先針對班長開會。組長是班內(nèi)的基層管理人員，在很多方面起著不可代替的作用，而班長負責帶領(lǐng)全班，引領(lǐng)方向。二、規(guī)范突破，從班干部做起。②我班負責作業(yè)的班長在兩天時間內(nèi)評選出了優(yōu)秀作業(yè)和較差作業(yè)。②放假期間，我們又分幾次發(fā)送校訊通，建議孩子有一個充實、快樂而又不虛度的假期，也讓家長時刻督促孩子完成作業(yè)，開學前的校訊通里我們告訴了學生開學天的課程，讓學生有所準備。對于較差小組個人，我會親自或者讓班長、組長和他們交談，將初三年級的重要性和緊迫性告知，希望他們嚴格要求自己，讓自己在初三一年以積極的心態(tài)去面對中考。對于七八年級，我們也做了一系列的總結(jié)。我班從七年級開始就引領(lǐng)、制定目標，讓學生逐步適應(yīng)班級、學校的規(guī)章制度，而在八年級，我們開始規(guī)范并完善所制定的目標，讓學生進一步嚴格要求自己。在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們將滿懷豪情，腳踏實地，向更高更遠的目標的邁進！初三年級組工作總結(jié)6踏入初三年級，就已經(jīng)進入了沖刺中考的重要階段，開學幾周以來，我班在各個方面都做了完善。三年的辛勤耕耘，三年的勞苦汗水，三年的期盼等待，終于在今日開了花，結(jié)了果。初三（3）張廣星同學兩次月考不理想，思想包袱很重，班主任嚴定從老師多次與他溝通，鼓勵開導，讓微笑又回到他的臉上，在中考中他取得了文體總分731的好成績。在老師的指導下，初三同學很好地把握學習時間和學習方法；學會自主學習、合作學習和交流研究；注意勞逸結(jié)合，睡眠充足，鍛煉身體；學會精神調(diào)節(jié)和心理保健，用最佳的心理狀態(tài)和最昂揚的精神狀態(tài)去迎接中考。他們做學生的知心朋友，加強對中考的學習和研究，加強交流與合作，探索科學有效的復習策略，增強后期復習的針對性和實效性，為奪取中考的全面勝利付出了努力。初三（5）班嚴軍老師、初三（12）班潘培軍老師、初三（8）班朱士貴老師班級管理到位，關(guān)心學生，教學得法，是學生的良師益友。年級組長湯懷發(fā)老師撞車，身受重傷，身體剛有恢復就重新投入繁忙的工作中。張超副校長知情后，不但為她支付了三年的學費，而且提供了三年的生活費用，喬慧同學才得以安心讀書，并在中考取得了文體總分721分的好成績。湯懷發(fā)老師生病期間，校領(lǐng)導多次去醫(yī)院看望，并幫助解決醫(yī)療經(jīng)費。加大初三教師課時津貼和考核獎懲力度，優(yōu)先安排初三教師外出學習教研。每月召開一次初三老師工作會。組織教師開好成績分析會，總結(jié)交流經(jīng)驗，好的做法大力推廣，不足的地方及時彌補。校領(lǐng)導經(jīng)常深入初三年級聽課，與教師一起探討課堂教學模式，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通。以課堂教學為突破口，規(guī)范教學常規(guī)。完善備課組長制度，每周堅持集體備課；“教學六認真”落在實處，課堂管理有效；校長室成立初三年級教學視導小組，定期檢查初三教育教學情況，了解初三動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。四、教學過程求“細”，提高課堂教學質(zhì)量校領(lǐng)導十分重視初三年級教學，校長室成員分班蹲點，協(xié)助教師抓好教育教學工作；指導初三年級明確工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，形成特色。走在校園，不時會有可愛的學生向你問好；學生衣著規(guī)范，看不到一個長發(fā)怪發(fā)；課間操出隊快靜齊，動作到位有力。健全學生常規(guī)的檢查、評比、考核制度，建立良好的學生管理秩序。班主任要關(guān)注學生文明行為的養(yǎng)成教育，講究衛(wèi)生，關(guān)心學生的身心健康。各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕學生上網(wǎng)游戲等違紀事件的發(fā)生。班主任、宿舍管理員和每一名教師都要參與學生管理。三、學生行為求“規(guī)”，確保教學秩序平穩(wěn)學校實行校長室、教導處、年級組三級管理制度，對學生進行全程管理。肥沃的土壤培育著豐碩的果實，在洪外人的努力下，優(yōu)秀教師群體和知名教師脫穎而出。學校抓實教科研活動，提升教師學術(shù)素養(yǎng)，鼓勵教師大膽進行教學改革及教科研工作，倡導創(chuàng)新教學。同時，加強校際交流，初三教師多次到南京、南通、無錫、宿遷、淮陰、金湖等地參加教研活動。為了防止教研活動流于形式，初三年級組每兩周召開一次教研組長會；每學期都開展“金牌備課組”評比活動；每學期開展一次教改專題活動；初三教師定期開設(shè)復習公開課；每學期開展一次說課活動；每人出一份中考模擬試卷；開展優(yōu)秀教案評比等。確實，校領(lǐng)導和廣大教師認為：要對學生身心健康負責，對學生終身發(fā)展負責，才能激發(fā)學生巨大的創(chuàng)造力。我們決不打疲勞戰(zhàn)，初三年級活動課安排豐富，各班級每周按計劃組織學生開展各項體育活動。這樣，確保優(yōu)生充分發(fā)展；中等生能及時補習短腿科目；基礎(chǔ)較差的學生有信心，成績大幅提高。自習課和晚輔導期間，教師不得集體講課，提倡對學生個體輔導。初三教學求精求細，教師充分備課，精講精練，測試和作業(yè)在課堂完成，保證學生能認真、獨立完成作業(yè)，教學收到了實效。“名師興?！笔俏倚５幕緫?zhàn)略。這巨大的變化說明了在校長室精細的管理和科學的指導下，我校教育教學工作規(guī)范有效，特別是初三的工作形成了自身的特色。幾年來的教育教學實績證明了自身的實力，也贏得了縣委縣政府和社會各界人士的信任?？傊聦W期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚運中精神，能吃苦，吃大苦，加壓拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學生管理上再有新思路，在教育教學上再有新舉措，在教學成績上再出高效益。各備課組要要求學生注意收集平時作業(yè)、考試中的典型錯誤，匯集成錯題集，打印成材料印發(fā)給學生。認真搞好初三教學的復習工作，確保三輪復習做到高效、對路、到位，在教育教學中，我們將要求教師要時時關(guān)注后進生，并加強對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導和學習方法的指導。本學期各項工作已接近尾聲，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，拼搏進取，腳踏實地，創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運用新的教育理念管理級組，提升學生的綜合素質(zhì)，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌！展望下學期，我們信心滿懷，初三年級組將針對下學期的特點。班主任召開班會對學生進行一次考風、考紀教育。初三年級組認為，經(jīng)過教師的認真打磨訓練，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高！4．做好了本學期月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作。眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學、物理、化學、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi)，為了保證這些學科的優(yōu)勢，年級組重視這些科的輔導工作，年級組專門成立了輔導小組，每次的輔導定時間、定地點、定人員，確保。課堂上教師做到了訓練規(guī)范、高效，做到了精當、到位、對路。教師學習新課程理念，內(nèi)強素質(zhì)，提高學生整體成績。除了教務(wù)處兩次教學常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學效果，促進了初