【摘要】第一篇:青島版五年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 青島版五年級科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃 一、課程分析: 五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對科學(xué)探究過程有所了解,并能運(yùn)用...
2024-11-03 12:00
【摘要】第一篇:青島版五年級科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃 余糧店完小五年級科學(xué)下冊 教學(xué)計(jì)劃 臨澗鎮(zhèn)余糧店完小 一、學(xué)情分析: 五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,...
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)五年級科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃 2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期 五年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析: 五年級共有57人,他們經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備...
【摘要】青島版小學(xué)五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃(五年制)一:學(xué)生情況分析:我校五年級共3個(gè)班150人,他們經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力,聯(lián)系他們的實(shí)際生活,用所
2025-06-13 22:59
【摘要】青島版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析:本冊教科書以主題研究的形式編排了《地球和地表的變化》、《聲音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循環(huán)》、《研究與實(shí)踐》六個(gè)單元。以發(fā)展學(xué)生為本,以科學(xué)探究為核心,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元,體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,將“科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)的整合,重點(diǎn)落實(shí)
2024-11-27 23:46
【摘要】2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期青島版小學(xué)五年級上冊科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期五年級1班共有學(xué)生45人,其中男生23人,女生22人,主要來自學(xué)校附近的5個(gè)自然村。雖然農(nóng)村學(xué)生在動(dòng)物、植物方面的知識(shí)和視野雖然相對比較開闊,但是由于學(xué)生年齡較小,學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,習(xí)慣于死學(xué)硬記,習(xí)慣于被老師牽著走,很少主動(dòng)去觀察身邊的各種現(xiàn)象并去產(chǎn)生疑問并思考或?qū)嶒?yàn)從而獲取知識(shí),更
2024-08-17 06:37
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃 一:學(xué)生情況分析: 我校五年級共一個(gè)班36人,他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆?..
2024-11-23 00:44
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析:本學(xué)期我教五年級的科學(xué)課。通過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂于動(dòng)手,善于操作。不足之處:由于科學(xué)專職教師不夠和活動(dòng)材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆匆走過場,有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展,導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃一:學(xué)生情況分析:???我校五年級共一個(gè)班36人,他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆R虼嗽诮窈蟮慕虒W(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能力,聯(lián)
2025-06-13 23:43
【摘要】青島版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo):(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀:想知道,愛提問;愿意合作與交流;尊重他人勞動(dòng)成果。:能從自然中獲得美的體驗(yàn),并用一定的方式贊美自然。(二)知識(shí)目標(biāo);知道火山地震的成因。。。。。(三)能力培養(yǎng)、評議和討論。、采集和
2024-12-13 07:30
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃 青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教學(xué)計(jì)劃 作者:zhudeqiang來源:會(huì)員文章發(fā)布時(shí)間:2010-09-0810:43:31瀏覽次數(shù):7435 一:學(xué)生情況...
2024-11-05 04:16
【摘要】濟(jì)南市花園小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃五年級一二三班學(xué)科科學(xué)2020年9月1日單元教材內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)目標(biāo)要求教學(xué)措施一《地球內(nèi)部有什么》《火山》《地震》《做一塊卵石》《
2024-11-27 20:49
【摘要】蘇教版五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃制定人:湯競一、基本情況分析本學(xué)期任教五年級二個(gè)班的科學(xué)。經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好,積極性較高。但是由于在家過于嬌慣學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能手較弱。少數(shù)學(xué)生對科學(xué)這門學(xué)科不夠重視,導(dǎo)致科學(xué)意識(shí)淡薄,科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作不熟練。二、教材分析:本冊是科學(xué)教材的第五冊。全冊教材包括了《
2024-11-28 00:49
【摘要】2019年秋季學(xué)期青島版小學(xué)五年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一:學(xué)生情況分析: 五年級學(xué)生經(jīng)過二年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此?..
2024-10-09 20:22
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)五年級科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃 五年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析: 五年級共有57人,他們經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式...