【正文】 勤奮學(xué)習(xí)，還要立定志向，奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，是通往理想實(shí)現(xiàn)的橋梁?？煽闯?，壯志與熱情是事業(yè)的輔翼，相反，無(wú)目標(biāo)而生活猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。勤奮不是成功的唯一因素，還要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。世界著名球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂”，但他毫不氣餒，刻苦訓(xùn)練，即使走在大街上，也要邊走邊踢一只爛部做成的球。俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香？”的確，逆境往往能使人發(fā)奮?！边@句話(huà)雖然不完全正確，但具有較大的合理性。勤奮是學(xué)習(xí)的根本，是成功的首要條件。可事實(shí)并非如此，這些人中天資高的往往不多，那么他們成功的秘訣是什么呢？答案常常是兩個(gè)字：勤奮。凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊？但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。海倫后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。墨池東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。如果把勤奮比作鳥(niǎo)的羽翼的話(huà)，那么勤奮就是左翼，而右翼就是“潛心”。樂(lè)讀，就是要博覽群書(shū)，除了我們上課用的教科書(shū)，還要多讀各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)，如：兒童文學(xué)、童話(huà)、少年百科全書(shū)，以及各類(lèi)的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。好問(wèn)，在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，每人每天都有24小時(shí)，除了休息、睡覺(jué)、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱(chēng)得上是勤學(xué)的人。”那什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。同學(xué)們： 今天讀書(shū)，我們披星出征，戴月才回；明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)載而歸。書(shū)中擁有這么多朋友、真理、科學(xué)、信念。讀書(shū)，是跨越時(shí)空的邂逅。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。在祖國(guó)的語(yǔ)言里，聳立著珠穆朗瑪峰，綿延著巍巍昆侖，鐫刻著古老長(zhǎng)城，流淌著黃河、長(zhǎng)江； 祖國(guó)的語(yǔ)言，可以發(fā)射衛(wèi)星遨游太空，可以聯(lián)系世界飛越大洋，語(yǔ)言關(guān)照天上、地下、人間，語(yǔ)言貫通過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，語(yǔ)言實(shí)錄人文、自然、科技。它是祖國(guó)五千年文明的象征，是祖國(guó)存在的標(biāo)志，是國(guó)家強(qiáng)盛的感召。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才?！敝v得就是這個(gè)道理。今天我演講的題目是:立志讀書(shū)成才常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！本褪沁@個(gè)道理。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功?！笔堑模趭^就是珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰；就是腳踏實(shí)地，一絲不茍；就是堅(jiān)持不懈，持之以恒；就是勇于探索，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)勤奮刻苦的學(xué)生，就必須抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)。眾所周知，因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為“現(xiàn)代童話(huà)之父”；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；也正是因?yàn)榍趭^，古人才給我們留下了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等千古美談。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。因此，我們大家要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)實(shí)做起，勤奮努力吧！譜寫(xiě)自己精彩的一頁(yè)吧！第三篇：勤奮學(xué)習(xí),立志成才演講稿勤奮學(xué)習(xí)，立志成才尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，立志成才》。所以我們要想成才，就要勤奮學(xué)習(xí)，還要立定志向，奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，是通往理想實(shí)現(xiàn)的橋梁?？煽闯?，壯志與熱情是事業(yè)的輔翼，相反，無(wú)目標(biāo)而生活猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。勤奮不是成功的唯一因素，還要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。世界著名球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂”，但他毫不氣餒，刻苦訓(xùn)練，即使走在大街上，也要邊走邊踢一只爛部做成的球。俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香？”的確，逆境往往能使人發(fā)奮?！边@句話(huà)雖然不完全正確，但具有較大的合理性。勤奮是學(xué)習(xí)的根本，是成功的首要條件?？墒聦?shí)并非如此，這些人中天資高的往往不多，那么他們成功的秘訣是什么呢？答案常常是兩個(gè)字：勤奮。現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫〃凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞?？墒?，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。海倫〃凱勒相信大家都知道吧？她是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。墨池東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。如果把勤奮比作鳥(niǎo)的羽翼的話(huà)，那么勤奮就是左翼，而右翼就是“潛心”。樂(lè)讀，就是要博覽群書(shū)，除了我們上課用的教科書(shū)，還要多讀各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)，如：兒童文學(xué)、童話(huà)、少年百科全書(shū)，以及各類(lèi)的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。好問(wèn)，在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向同學(xué)向老師