【正文】 資源。首先：要做到舉止端莊，言行文明。同學(xué)們，你覺得他們的做法正確嗎？電梯是方便人們能更快的上樓，下樓的工具，希望同學(xué)們不要隨意破壞它。但老師知道，有的同學(xué)的言行舉止離文明小學(xué)生還有一段距離。這些東西的留下和我們走廊的名稱是極不相符的。在我們身邊，在一小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。說(shuō)文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！謝謝大家！文明禮儀（第三周）各位老師、同學(xué)們，大家早上好：非常高興我們又相聚在這美好的早晨。各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字?？墒沁M(jìn)來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（第二周）老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫〗裉靽?guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。第四篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生（第一周）今天我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。衛(wèi)生委員1人：負(fù)責(zé)檢查督促衛(wèi)生。組長(zhǎng)4人：維持組內(nèi)紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)。明確分工，讓學(xué)生知道自己的職責(zé)。（5）一幫一活動(dòng)：關(guān)注班上學(xué)困生，建立一幫一小組，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。（2）繪畫競(jìng)賽每月開展一次繪畫競(jìng)賽，將好的作品張貼在花兒朵朵上展示。同學(xué)們需要讀什么書，可自行挑選，向圖書管理員借閱?！钡葮?biāo)語(yǔ)，以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感，使他們能創(chuàng)造，保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。衛(wèi)生角：張貼“垃圾不落地，教室更美麗。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)?；▋憾涠洌赫故緦W(xué)生的美術(shù)、作業(yè)、手工作品等。衛(wèi)生方面：輪到值日時(shí)，打掃認(rèn)真獎(jiǎng)紅星1顆。學(xué)習(xí)方面：回答問題積極，老師獎(jiǎng)給紅星一顆，十顆紅星可以換一顆金星，作業(yè)書寫認(rèn)真就獎(jiǎng)給一個(gè)笑臉，十個(gè)笑臉可以換一顆金星。（4）、在老師沒有要求帶剪刀的情況下，不許帶剪刀來(lái)學(xué)校。（2）、在沒有老師陪同的情況下不允許私自去體育器械那游戲，因?yàn)槿菀装l(fā)生危險(xiǎn)。（8）集體活動(dòng)聽從安排，積極參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。（6）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠(chéng)信。（5）上課時(shí)，做到會(huì)認(rèn)真傾聽，會(huì)積極發(fā)言。（3）愛護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。小學(xué)生，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！制定班級(jí)公約細(xì)則：（1）遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度。不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。不說(shuō)話，靜息好，等待老師來(lái)上課。制定班規(guī)：根據(jù)低年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，以一首簡(jiǎn)單瑯瑯上口的兒歌，將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來(lái)。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。這些孩子剛剛從學(xué)前班升入一年級(jí)，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)，大部分學(xué)生不知道學(xué)校一日常規(guī)，不知道來(lái)學(xué)校該遵守些什么紀(jì)律，部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等，這些不良習(xí)慣需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展。第三篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣奠定幸福的人生雷鋒小學(xué)小學(xué)一年3班班級(jí)建設(shè)方案一、班情分析和發(fā)展目標(biāo)：本班有學(xué)生名，其中名男生，名女生。同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，２１天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，９０天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣?！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車。”他抓住一切讀書機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。把寫作當(dāng)作是一種樂趣。魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了3640萬(wàn)字的著作，平均每天寫2000字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決定著命運(yùn)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。（三）學(xué)生交流、討論（四）學(xué)生發(fā)言：每人限時(shí)2分鐘（五）學(xué)生課后寫出心得體會(huì)。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，