【正文】 習，課間也不大喊大叫了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。四、對于學生不認真學習，不完成作業(yè)的問題。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。我問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。這樣嘗試了一個星期后，學生在上課時基本上能做到安靜。一到老師講作業(yè)，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。好多學生在下課時間大吵大鬧的。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作。大家一起加油吧！入學教育心得體會13今秋，我?guī)狭艘荒昙墶Ｎ野炎约旱南矏?，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。在新學期里，我有一個新的目標——不能光說不練，要拿出行動！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是需要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。每天的作業(yè)按時認真獨立完成，不拖拉不馬虎對待。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，改掉愛開小差、愛說話的壞習慣。作為一個6年級的學生，我將好好的做個規(guī)劃，不能再將小學里的壞習慣帶過來。學校的環(huán)境很漂亮，教室很寬敞。但是，所有的同學都在堅持著，我怎么能放棄呢，我和他們一樣都能做到最好。不一會，所有的人都滿頭大汗，小臉曬的通紅。烈日炎炎，所有的新生都穿著整齊的校服，在教官的帶領下做著最基本的動作。從這個學期開始我將踏入初中的校門。總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?入學教育心得體會12光陰似箭，日月如梭，一個漫長的暑假即將過去，又將迎來新的學期。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。三、英語現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟xx一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。有一次，學校舉行親子活動，我和x拿到24點PK賽的冠軍。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。二、數(shù)學數(shù)學的學習我沒有特別的絕招。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的：一、語文低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了，一直保持這種習慣。經(jīng)過一段時間的鍛煉，xx寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質量也很好，xx也有了自信心。有一次語文測驗考了xx分，后來老師打電話來說我xx不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。剛開始，我xx動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。當xx上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機。好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。揚帆起航，破浪乘風，我，義無反顧。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。怒放的生命啊，什么時候能像花兒一樣，開在我的生命里？終于，高考結束了，是非成敗不需論。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點顏色，一點生氣。坦白的說，高中時代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學習，懵懂的生活，當這一切結束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。從那里隱約透進了希望之光。他讓我明白了未來與現(xiàn)實的距離，；理想與現(xiàn)實的差距，并為我揚起了遠航的風帆，指明了前進的方向。游園結束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。接下來是繼續(xù)的游園，在學校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風習習，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風吹過處，送來清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認識你們啦。湖對面是小小的一個廣場，好像是回音壁似的結構吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時，從對面就傳來朗朗的回音。校園中間有一個小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己嗎，以后就可以自由的在大學里徜徉啦，想到心里那里那個樂啊哈哈。在學長的帶領下，我們知道了校園教學樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。之后，是游園，就是參觀我們的校園。先是，集體集合，點名，每人發(fā)了一冊《xx學院新生守則》，在開學之初以一本守則的形式開啟了我們對大學的好奇。入學教育心得體會10高考的戰(zhàn)斗終于結束，在漫漫無期的長假后，終于迎來了我的大學生活，這是我生命新的開始，新的篇章。在這菁菁校園中。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱?！痹谶@，淮陰師范學院給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們如何去對待它們。我想，來這里的每一位新生，在外國語學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。熱情活躍的學長，學姐。入學教育心得體會9在又一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國語學院的大門，走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采，而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教授。面對能夠再次進入校園學習的機會，我決定努力學習各科的知識，做到學以致用。通過入學指南使我更加的認識到現(xiàn)在的學習，不能像是以前一樣只靠老師的講解。在現(xiàn)階段社會上各方面對電腦的要求比較普遍。例如提供各種學習信息、學習方法、學習資料，如果學生在學習中遇到困難時可在網(wǎng)上隨時向輔導老師進行詢問并得到答案。其效果并非沒有只在課堂上授予知識的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育；其次xx不是民辦學院而是國家教育部直屬高等學校，其學歷國家是給予承認的，這使我更有信心進行學習。特別是對于我們已參加工作的同學來說，可以做到工作和學習兩不誤，達到工作和學習協(xié)調一致。通過自學、集中面授、上網(wǎng)、多媒體輔助教學課件、做作業(yè)、學習小組討論、網(wǎng)上答疑等多種形式進行學習。剛入學，我了解到xx開放教育以學生為主，以自學為主。據(jù)老師對xx教學環(huán)境和教學方式的介紹，我了解到xx的學習方式與以前的學習有很大的區(qū)別。入學教育心得體會8有句話說“活到老，學到老”，學習是個人進步的最根本的方法。因此我一開始，就對學生進行有針對性的培養(yǎng)，如主動和不相識的小朋友打招呼，與別的孩子謙讓些，還可教孩子一些解決糾紛的辦法，學會夸獎別人，會對別人說“對不起”，與此同時，要讓學生與老師溝通，學會把自己的想法大膽地告訴老師。三、交往能力的培養(yǎng)孩子來到小學，面臨新的伙伴群，要使孩子們盡快適應新環(huán)境，與新伙伴和諧的關系。因為孩子的年齡較小，記憶力相對較弱，學生不能一次性記住全部的習慣，這就需要教師耐心地、不斷地重復這些日常的點滴細節(jié)。首先我把習慣落實到細微處。一句主動的問候，不但能夠在潛意識里提醒自己的角色已經(jīng)轉變?yōu)橐幻W生，增強學生的自豪感，經(jīng)過一周時間的鍛煉，幾乎班里的每一位孩子都有了向老師主動問好的意識。從開學第一天，我便給學生樹立要主動與老師打招呼的意識。因為強烈的好奇心驅使他們一有空閑時間就到處亂跑，到處亂看。一、樹立主動意識進行心理準備小學一年級對孩子們來說是陌生的，小學生應該怎樣做，孩子們心里沒有底。入學教育心得體會7孩子上一年級了，意味著他們一生學業(yè)的開始，從幼兒園能否順利過渡到小學，對孩子將來的學習、生活具有重大意義。同時，還要學會利用現(xiàn)代信息技術進行學習。通過開放教育入學指南，使我對有關的專業(yè)教學計劃和專業(yè)教學實施細則有了全面的了解，并能按照有關教學要求，結合電大教學條件和專業(yè)的特點，制定出符合自己的個人學習計劃。被稱為“用得住，干得好、信得過”的各種類型的人才。遠程教育已經(jīng)歷經(jīng)了三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計算機網(wǎng)絡和多媒體技術。電大和其他高校的不同點有：它是遠程教育，采用多媒體教學，共享優(yōu)秀的教育資源，開放學習的模式，因此電大的辦學規(guī)模是任何一個普通高校所達不到的。進一步認識到再教育的重要性：知識在更新，接受再教育，提高自己，掌握一定技巧，不被淘汰。開放教育專業(yè)學習過程一般包括： 制定個人學習計劃、學習必修課并通過考核、學習選修課并通過考核、完成作業(yè)、實驗或課程設計、參加集中實踐環(huán)節(jié)，完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設計（論文）。我是學習廣告專業(yè)，開始不知如何下手，但通過《開放教育入學指南》的學習，我了解了開放教育的特點：教學的方式主要有：面授輔導、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上直播等。人是在社會發(fā)展中不斷進步、不斷學習的，所以應該活到老學到老。入學教育心得體會6