【正文】 借此機會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策，以便我們的孩子能夠順利跨過這道“坎”。對你們的到來，再次感謝。我的手機號是：131026xx，我班是xxx，有什么事我們會在群里及時溝通，上星期五英語老師就把我班成績發(fā)到了群里，希望有時間家長可以看看，更好的激勵孩子學(xué)習(xí)。六多與老師交流。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，后悔已晚了。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。三給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降貋?，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。4．養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。3．認(rèn)真細(xì)致。開學(xué)這么長時間以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的人很多。這里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。這些天我們都在為期中考試做準(zhǔn)備呢，可是從每天的報生字效果來看，好多都已有了一定的提高，但是，這也是片面的，也有的同學(xué)完成的十分不理想，全班25個人，我根本照顧不到所有人，大多數(shù)人古詩全會默寫，而極個別還不會背誦，這就需要各位家長的配合，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點建議：一關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。4．多教他修改作文。3．經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。2．監(jiān)督孩子寫真實的事情，寫真實的想法，這是最重要的。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。（6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。（4）培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。（2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手?！蔽覈?dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。3．作文比較簡單，是二十年后的你會是什么樣子，你從事的工作是什么，好多同學(xué)也寫出了二十年后的自己，可是課外閱讀少，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限。拼音拼錯，字寫錯，總出現(xiàn)白字，在多音字中拼音寫出，q寫成p，散與撒混淆，這都是不仔細(xì)的后果。好了，下面由我為大家總結(jié)一下存在的一些具體問題，希望各位家長能注意這些，幫助孩子改掉壞習(xí)慣：1．基礎(chǔ)題考得較為扎實，都是一些需要重點掌握的內(nèi)容，而且也進(jìn)行了重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。從成績上來看，語文確實不如數(shù)學(xué)，但是我仔細(xì)分析了一下語文的基本情況，關(guān)鍵是基礎(chǔ)掌握不扎實，字詞背誦達(dá)到只會背，不會寫的程度，更甚者還有些同學(xué)不會背誦，更別說寫了。俗話說“好記性不如爛筆頭”，有的孩子就會利用這次寫作業(yè)的39。語文是張軒睿同學(xué)，以94分位居全年級第一，數(shù)學(xué)11名90分以上，可是語文只有3名90分以上，英語成績，我班高源同學(xué)和劉一帆同學(xué)以99分位居全班第一，英語90分以上的有12名。在上學(xué)期全區(qū)抽考的期末測試中，我班很多同學(xué)都有一定的進(jìn)步，雖然語文成績不是很理想，但在縣區(qū)我班數(shù)學(xué)語文均以第3名的好成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。進(jìn)入三年級后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進(jìn)步。在此，我代表三（1）班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。不過我相信，時間會驗證一切！三年級期中家長會發(fā)言稿篇4各位尊敬的家長們：大家下午好！感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自己孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。但說真的，他們畢竟還是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。不足和努力：相對于上學(xué)期，這學(xué)期我管的比較嚴(yán)?！痹蹅儼喱F(xiàn)在還有一位同學(xué)什么作業(yè)都沒有交，我不知道家長是否知道這個情況，那么，今天在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。在學(xué)習(xí)上，學(xué)難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，著主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接受性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。意見和建議：小學(xué)六年一般分為三個階段：一，二年級為低年級；三，四年級為中年級；五，六年級為高年級。這又是誰的過錯呢？所以我請各位家長能暫時放下手中的工作，抽出一點時間來檢查一下你孩子的作業(yè)，簽上您的大名吧，可能三年級了，作業(yè)越來越難，因此有時看不懂孩子的作業(yè)，這就需要我們平時的多多交流，聯(lián)系?？赡芪覀冇行┘议L工作，家里事情比較忙，但你們忙來忙去也是為了你們的孩子，孩子的衣食溫飽很重要，但他們的學(xué)習(xí)就不重要了嗎？思想品質(zhì)就不重要了嗎？有些學(xué)生為了逃避作業(yè)，就用撒謊，少抄作業(yè)或者模仿父母的筆跡等方法，養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責(zé)任，有些家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù)，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在著一定的懶惰思想。當(dāng)然，也有部分學(xué)生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。三、家庭教育當(dāng)然了，我不是說外界的力量不重要，我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。作業(yè)完不成，各方面的知識掌握不好，能考出好成績嗎？所以一個人的學(xué)習(xí)成績的好壞，最主要的是跟他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，外人的督促，幫助只能起到輔助作用。對于他們的字我也是每次不止一次的提醒，有些甚至是讓他們重新做過?？墒钦娴淖杂X的同學(xué)有幾個？家長們可以看看你的孩子的作業(yè)本，對于作業(yè)的完成的表現(xiàn)也常常是不盡人意，作業(yè)字跡潦草，隨便給你填填滿，有的甚至干脆不做，讓他留下來吧，會自己逃回家。因此也需要家長配合做好他們的思想教育工作。我每天基本上都要解決一件這種“糾紛”問題。因此每節(jié)課我都要停下來管理班級紀(jì)律。為什么會有這些問題出現(xiàn)呢？我們可以一起來討論討論。有些同學(xué)成績較開學(xué)時有進(jìn)步，當(dāng)然免不了也有一些同學(xué)的成績退步。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這個學(xué)期，為了充分發(fā)揮各自的才能，讓同學(xué)們自己動手出黑板報。不過從這我也感受到了，我們應(yīng)該看到孩子學(xué)習(xí)之外的閃光點，他們也有值得肯定的地方，所以有時我們應(yīng)該帶著賞識的眼光，全面的看待我們的孩子，而不是拿成績片面的去評價他們。學(xué)校介紹：在這半個學(xué)期里，我們學(xué)校也組織開展了很多活動。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！班級學(xué)生基本情況：本班學(xué)生34人，其中男生16人，女生18人。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。希望每個家長對待孩子：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份耐心，少一份急躁。有了這套設(shè)備，教學(xué)活動更加豐富精彩，孩子們的知識面更廣了，孩子們的學(xué)習(xí)活動更加主動、積極、投入，學(xué)科知識點更加形象生動化，孩子們讀悟更加透徹了，孩子們的學(xué)習(xí)興趣更加濃郁了。希望我們經(jīng)常交流，為了孩子的健康成長共同努力。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了?，F(xiàn)在，有個別孩子在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。及時和老師聯(lián)系，及時溝通。孩子在學(xué)習(xí)上有特長，應(yīng)積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓他得以提升，讓他學(xué)有所得，得有所長；而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須引起重視，加強輔導(dǎo)，把知識補上。看到孩子試卷的時候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你們能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的方向和目標(biāo)。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識。尤其在學(xué)習(xí)上，給孩子樹立自信、鼓勵點滴進(jìn)步。有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，他就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。在今后的日子里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。三、結(jié)合本班實際，給家長們的溫馨寄語。沒有豐富的積累是不可能寫出精彩的習(xí)作的。很多家長會問，孩子還需要哪些教輔書籍呢？我可以負(fù)責(zé)任地給家長一些溫馨建議：可以給孩子買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)作家的書籍；作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。還有不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。最后要求孩子集中注意力。請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來，就開始做作業(yè)。好的習(xí)慣能讓孩子終身受益。通過手語溫馨警示那些課堂上行為失控的孩子，既給足了他們面子，又達(dá)到了惜時如金的妙效。）由于課堂教學(xué)重點開始轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學(xué)上，也就是課文的理解、課文結(jié)構(gòu)的把握、段的教學(xué)等，課堂上講的這些理解方面內(nèi)容在課外是沒法補的，也沒有那么多時間去補，所以課堂上良好的聽課習(xí)慣是必須養(yǎng)成的。家長在給孩子聽寫后，督促孩子自己先檢查，以養(yǎng)成他們自己檢查的好習(xí)慣。對于聽寫，我想這樣安排：由于本期我在班上每周僅有七節(jié)語文課，只能完成新課教學(xué)任務(wù)，幾乎沒有時間通過聽寫來檢查孩子們的生字詞掌握情況，因此只能把這一艱巨的任務(wù)交由家長來協(xié)同完成。當(dāng)然理解詞語還可以聯(lián)系句子、聯(lián)系上下文來理解?，F(xiàn)在每個孩子手中都有一本《字典》和一本《字詞句篇》。希望家長能夠督促孩子完成，特別是作業(yè)中寫生字和組詞，有條件的情況下查看是否寫錯字或者組錯詞。（我的預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)要做到讀生字，讀通課文、勾出生字帶出的詞語，并了解生字新詞的意思以及對課文有一個初步的了解。課堂上，老師講課的重點已經(jīng)從拼音和字詞教學(xué)轉(zhuǎn)移到課文的閱讀教學(xué)之中，字詞的識記、課文的朗讀，這些都要求孩子們在課前多下點功夫。但是，進(jìn)入三年級就有些不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)上有更多比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目沒有最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對孩子提出了更高的要求。做到書寫規(guī)范、端正、整潔。要求必須用鋼筆書寫，禁止使用中性筆和圓珠筆。交往方面：對友誼的認(rèn)識有所提高，但是帶有明顯的功利性特點，往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的標(biāo)準(zhǔn)，與家長的溝通交往也逐漸減少。心理方面：他們覺得自己已經(jīng)長大，很容易出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，表現(xiàn)出明顯的個性，不聽從家長的安排，總想自己去做些事，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，自我調(diào)節(jié)能力差，容易使心情變壞，對學(xué)習(xí)生活中的壓力問題不會釋放和解決，情緒不穩(wěn)定。否則，學(xué)習(xí)擔(dān)子會越來越重，最后造成厭學(xué)，成績差的后果！所以，我們老師、家長需要更多地關(guān)注孩子各方面的特點和變化，用我們關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵、正確的引導(dǎo)來幫助孩子順利度過這一時期。同時，三年級也是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要過渡階段。這就是我們教育的一個根本出發(fā)點。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。孩子們的這種驕傲，這種幸福就會轉(zhuǎn)化成為取之不盡用之不竭的力量源泉。在孩子的心目中，他們可能不在乎我們家長會的內(nèi)容，而在乎自己的家長到不到會。同時，我代表全班孩子感謝大家的到來。我們老師也是普通人，也會有出現(xiàn)問題的時候，歡迎您對我們今后的教學(xué)工作多提寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康、快樂、幸福地成長！三年級期中家長會發(fā)言稿篇2尊敬的各位家長，大家好！首先，請允許我代表我們班的所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。（4）培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記