八年級物理阿基米德原理教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-24 20:18本頁面
【正文】 們的密度關(guān)系為ρ甲＞ρA＞ρB＞ρ乙，將A、B兩球分別放入乙、甲容器中，靜止時兩球所受浮力之比為。13．彈簧測力計通過細(xì)線吊著一個金屬塊，靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則金屬塊的重力是N．如圖乙所示，將金屬塊浸沒在水中，．則金屬塊在水中受到的浮力是N。根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（）A．該金屬塊重力的大小為34NB．103kg/m3C．浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20ND．在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大二．填空題11．圓柱形玻璃容器中裝有適量的水，某物體的體積為410﹣3m3，當(dāng)把它浸沒在水中時，它所受的浮力為N，若該物體重為60N，則物體對容器底部的壓力大小為N。如圖所示，重量不同的船舶（G1＞G2＞G3）駛?cè)氤写瑤ㄟ^排放水使廂內(nèi)水深h保持不變，則三種情況下，勻速提升所需的拉力（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．FFF3一樣大9．如圖所示，下列對浮力的求解，正確的是（）A．由甲圖可知，A物體所受浮力F?。紾排＝F4﹣F2B．由乙圖可知，柱體受到的浮力F?。溅盐飃V排＝ρ物g（V2﹣V1）C．由丙圖可知，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時受到的浮力F浮一定等于G物D．由丁圖可知，雞蛋在逐漸沉入容器底的過程中，所受到的浮力逐漸變小10．如圖甲所示，長方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動，上升到離水面一定的高度處。該物體所受浮力為（）A．B．C．D．8．三峽升船機是世界上最大的升船機。如果讓兩金屬球全部沒入水中（未與底及壁接觸），則甲球所受浮力F甲與乙球所受浮力F乙之比以及甲彈簧測力計的示數(shù)T甲與乙彈簧測力計的示數(shù)T乙之比分別為（）A．1：21：1B．2：11：1C．1：11：2D．1：12：15．兩個體積相同的實心均勻小球甲、乙均漂浮在水面上（ρ甲＜ρ乙），受到的浮力分別為F甲、F乙，則下列說法中正確的是（）A．F甲一定小于F乙B．F甲一定等于F乙C．F甲可能等于F乙D．F甲可能大于F乙6．如圖，將一圓柱體從水中勻速提起，直至其下表面剛好離開水面。計算浮力大小的公式。浸在氣體里的物體受到的浮力等于它排開的氣體受到的重力。體積是1米3的氫氣球，在空氣中受到的浮力等于這個氣球排開的空氣受到的重力。在相同的物理量符號右下角寫清角標(biāo)，以示區(qū)分：(3)解題過程要規(guī)范。提醒學(xué)生注意：(1)認(rèn)真審題、弄清已知條件和所求的物理量。V排，A、B浸入同一容器中的液體，ρ液相同，但，VB排VA排，所以FB浮FA浮，B受到的浮力大。例1：如圖123所示（教師板圖），A、B兩個金屬塊的體積相等，哪個受到的浮力大？教師啟發(fā)學(xué)生回答：由于，F(xiàn)浮=G排液=ρ液V排”指出：浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)。介紹各物理量及單位：并板書：“F浮=G排液=ρ液g4．教師總結(jié)以上實驗結(jié)論，并指出這是由2000多年前希臘學(xué)者阿基米德發(fā)現(xiàn)的著名的阿基米德原理。教師總結(jié)得出：漂浮在水上的木塊受到的浮力等于它排開的水受到的重力。（出示課前寫好的小黑板）結(jié)論：_________________________________④學(xué)生分組實驗、教師巡回指導(dǎo)。3．學(xué)生實驗本節(jié)課文中的實驗2。⑤總結(jié)：由幾個實驗小組匯報實驗記錄和結(jié)果。接水的小桶要干凈，不要有水。說明注意事項：用細(xì)線把石塊拴牢。用溢水杯替代“作溢水杯用的燒杯”。學(xué)生實驗：實驗1。下面來研究物體受到的浮力大小跟哪些因素有關(guān)系？下面我們用實驗來研究這一問題。要求學(xué)生說出方法，并進(jìn)行實驗，說出結(jié)果。(二)教具：學(xué)生分組實驗器材：溢水杯、燒杯、水、小桶、彈簧秤、細(xì)線、石塊。2．理解阿基米德原理的內(nèi)容。板書 設(shè)計 1．內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體的重力。一手懸空拿住瓶子，一手往里面快速注入水，乒乓球會怎樣？如果用手托?。ǘ伦。┢靠?，乒乓球又怎樣？自己回去之后反復(fù)多做幾次，把你的觀察到的現(xiàn)象記錄下來，同時再查資料試著用自己的語言去解釋一下，寫一篇小論文。請同學(xué)們課后自己去交流、討論、預(yù)習(xí)一下。（即阿基米德原理）五、氣體的浮力（略）六、小結(jié)（逐一回顧學(xué)生的各猜想）1．小結(jié)：在本節(jié)課，我們學(xué)到了什么？可以解釋什么問題？2．根據(jù)本節(jié)課探討的內(nèi)容，你對我們黑板上的哪些猜想能得到證實或明確排除？ 3．本節(jié)課中老師的哪些問題用本節(jié)課的內(nèi)容還無法解決？教師：對于“為什么乒乓球會浮上來，鐵球會沉下去？”。（后記：大部分學(xué)生是用Ｇ排水來衡量水的多少，且他們是用量筒測體積，利用了公式G排水＝ρ水gV水）實驗結(jié)果：①浮力F的大小與V排水成正比； ②浮力F的大小與m排水成正比； ③浮力F＝G排。實驗六浮力的大小與排開的水的多少的關(guān)系研究。學(xué)生的選用不同的器材方案：①選用了量筒；②選用了天平；③系好了繩子的小燒杯。四、浮力大小定量分析教師：我們已經(jīng)知道，浮力的大小與排開的水的多少有關(guān)，到底是什么關(guān)系呢？下一個實驗要研究這一問題的，有兩個小問題：（1）浮力的大??；（2）排開水的多少（如何衡量多少？）。（2）兩個一樣大小的小球（一個為鐵球，一個為橡皮泥球），“稱重法”比較兩者浸在水中所受的浮力的大小。剛才同學(xué)們的猜想3．1的浮力的大小與物重有關(guān)，是不是這樣呢？不同猜想的支持者相互討論一下，然后自己動手做一下實驗。猜想3．1 物體的重量（質(zhì)量）越大，浮力越大； 猜想3．2 浮力的大小與浸沒的體積有關(guān)； 猜想3．3 浮力的大小與物體排開的水的體積有關(guān)。三、對影響浮力大小因素的探討教師：我們現(xiàn)在來研究浮力的另一因素：浮力的大小，看看浮力的大小與哪些因素有關(guān)？實驗四（溢水杯盛滿水，水面上有一空金屬盆，溢水口處下方置一燒杯）往空盆中逐漸加入小石塊，可看到溢出的水越來越多。用平衡力的知識，明確浮力的作
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