【正文】 質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的關(guān)鍵。使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學習“有效教學”模式，改善課堂教學。極大地改善中考復習的針對性和實效性。因此，在教學和中考復習中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認真研究當年的中考說明。加強對中考的研究和中考信息的把握多年的教學經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。因為，九年級面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。二、主要成績：鉆研教材，認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課型，擬定采用教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄，認真寫好教案。為提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點，采用有效的課堂教學形式。第五篇：九年級思品教學工作總結(jié)2011——2012學第二學期初三思想品德教學工作總結(jié)老城中學 廖德華一、基本情況：在這學期中，我擔任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學工作。這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。因此教學必須以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的。在開展各種活動之前，鼓勵同學們積極參加，廣泛征求學生意見，這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。五、積極進行德育滲透指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。由學生自己準備和主持，要求運用所學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：臺灣領(lǐng)導人訪問大陸，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會，科學發(fā)展觀，低碳生活，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學寫政治小論文，經(jīng)濟小論文；畫漫畫等活動。４、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘)。３、社會調(diào)查。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。專題討論。辯論賽。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是裝飾，而真正成為我們行動的指南。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。李靜文 2015年12月24日第四篇：九年級思品教學工作總結(jié)九年級思品教學工作總結(jié)孔明軍本人本學年擔任初三政治科教學任務(wù)，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過一學期的努力，圓滿地完成的這個學年的教育教學任務(wù)。（3）掌握方法 規(guī)范答題加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練 在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求更進一步提高自己的教育教學水平。所以我們的教學不僅要以學生的發(fā)展為本，還要重視學生能力的培養(yǎng)。在課堂教學中，更多的關(guān)注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，關(guān)注后進生，加強對后進生的轉(zhuǎn)化。認為思品不是主科，這樣就得想辦法，利用各種教學手段，通過多種有效的方法，去制定一個切實可行的教學策略和教學方案，應(yīng)面對全體學生充分的調(diào)動學習的熱情和學習的積極性。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。面對全體學生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。備好課是上好課的前提和保證。針對當前初中思想品德課教學中存在的一些問題，我們深刻理解中考說明的基本理念，全面貫徹新課標的教學建議，積極嘗試課標提出的評價建議，同時要積極利用和開發(fā)課程資源，要用動態(tài)的、開放的眼光去捕捉、整合、創(chuàng)造課程資源，不斷提升思想品德課堂教學的水平。認真履行崗位職責一學期來我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗位職責，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，以積極的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L來完成常規(guī)的教育教學工作和各個時期學校交給的各項任務(wù)。我能時刻關(guān)注有關(guān)保護未成年人健康成長的事例，做到適時對學生進行教育，不斷提高思想道德素質(zhì)。⑵、充滿熱情上好課：以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。積極參加學校組織的各種教研活動，本學期查找大量資料，備課中真正做到一絲不茍。教學常規(guī)執(zhí)行嚴格⑴、能夠認真嚴格的執(zhí)行學校制定的教學常規(guī)內(nèi)容。四、主要工作安排：總結(jié)上學期教學情況，評講試卷，提出復習要求 第1周全面復習考點一年來國內(nèi)外重大時事政治復習第29周 第10周第一次模擬試重點難點復習第二次模擬試查漏補缺第三次模擬試自由復習第11周 第1214周 第15周 第1618周 第19周 第20周科任老師：二○一四年二月十五日第三篇：2015—2016學第一學期九年級思品教學工作總結(jié)思想品德教學總結(jié)（—）九年級李靜文 2015年12月24日2015—2016學第一學期九年級思品教學工作總結(jié)在這學期，我擔任九年級的思想品德教學工作。嚴格要求，每個課時所講的知識和每個月的測試都要求學生合格過關(guān)。教學過程中聯(lián)系社會、課本、學生等多方面的實際情況，以啟發(fā)式教學為主，大力推行自主、合作、探究的學習方法，因材施教，做到少講多練，全面推進素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔。抓好每一堂復習課，力爭堂堂過關(guān)。二、工作目標：讓學生掌握中考的每個知識、基本觀點，并能運用所學的知識來處理日常生活中和試題的有關(guān)問題。我會再接再厲，爭取有更大的突破。個人的力量總是渺小的，我贏得了團隊的支持與幫助，才有了今天的進步。教學中如果發(fā)現(xiàn)對方教學中的問題，也會提醒對方重視、彌補。幾年來我們政、史兩個學科所定資料一致，教學進度一致，復習計劃一致。五、團結(jié)協(xié)作平時及時與班主任、其他老師溝通、研討學生情況，尤其是與歷史老師精誠合作。學生合作處理一部分，師生再合作處理剩余部分，節(jié)省時間，提高效率，提高能力；再次結(jié)合平時教學和每次考試，尤其是初三下學期的區(qū)教研室的兩次模擬考試，針對不同層次學生的情況，有重點地進行個別輔導，通過試卷分析幫助學生找出問題，提出階段性目標，制定具體努力措施。通過這些教學過程，在潛移默化中，讓學生越來越覺得學習思品不難，我能行，我是最棒的！四、做好輔導首先是學生的心理疏導，初三學生時間緊，任務(wù)重，心理壓力大，離不開老師的肯定、鼓勵。經(jīng)過幾番重復、研磨，在老師的幫助下，學生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，從量到質(zhì)，自然不斷提高。在新授課階段，依據(jù)課程標準，每個知識點傳授到位，讓學生首先明確知識點，達到課堂記憶，當堂檢測，并完成學生對知識點的第一遍掌握；系統(tǒng)復習階段，根據(jù)考試標準，復習重要知識點，由點到線，幫助學生構(gòu)建知識體系，完成第一次學生鞏固知識點；專題復習階段，指導學生突破章節(jié)，由線到面再到體，整體把握知識點，并將知識點和熱點問題聯(lián)系起來掌握，再次鞏固知識點；綜合復習階段以練帶知識點，及時幫助學生找到自己基礎(chǔ)知識的薄弱環(huán)節(jié)，并發(fā)現(xiàn)問題解決問題，完成基礎(chǔ)知識的第三次鞏固。二、夯實基礎(chǔ)我始終認為熟練掌握基礎(chǔ)知識是培養(yǎng)能力的前提，雖然考試難度不大，但必要的基礎(chǔ)知識必須夯實。向身邊的老師學習，沒有教同級的老師，我就把學校領(lǐng)導和其他學科的老師都做為良師，主動請領(lǐng)導聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，平時積極聽其他學科老師的課，學人之長，補己之短。同時學習兄弟學校的教學經(jīng)驗。下面，我把一學期來的教學的一些做法和體會作了。首先這是學校先進管理的結(jié)晶。㈣ 力爭未來取得更好成績。五、今后努力方向：㈠ 更深入課堂和教學實際，發(fā)現(xiàn)問題及時處理； ㈡ 加強自身學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；㈢ 進一步提高自身的綜合素質(zhì)。四、和學生做朋友人們常說教書工作是良心工作，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我們應(yīng)該根據(jù)學生的個性特點去點拔引導學生，在日常生活中，對于個別差生，我常常利用課間同他們交流，鼓勵他們