魯教版語文八上懷疑與學(xué)問之三-文庫吧資料

【摘要】1．認(rèn)識“懷疑”對做學(xué)問的重要意義。2．學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點，設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3．學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點的方法。教學(xué)目的1．重點：（1）學(xué)習(xí)本文中心論點的提出。（2）學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點，設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2．難點：學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方法。

2024-12-16 02:48

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問之二-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)、作品，學(xué)習(xí)文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用檢查預(yù)習(xí)：1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。（）成規(guī)虛妄啟迪不（）自破辨?zhèn)稳ィǎ?/span>

2024-12-06 01:26

魯教版八上懷疑與學(xué)問(2)-文庫吧資料

【摘要】懷疑與學(xué)問懷疑與學(xué)問顧頡剛請找出各段中心句第一段：學(xué)者先要會疑。第二段：學(xué)則須疑。第三段：學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和根據(jù)。第四段：我們對于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。第五段：我們不論對于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑。第六段：懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從

2024-12-16 12:01

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問基礎(chǔ)訓(xùn)練-文庫吧資料

【摘要】基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇正確的一項1．對文章開頭兩段的特點概括得最完整、最準(zhǔn)確的一項是[]A．引用了名言B．提出了中心論點C．提出了中心論點：治學(xué)必須要有懷疑精神D．引用名言，提出中心論點2．第四段中，“這是做一切學(xué)問的基本條件”中“這”指代的是[]A．信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”B．事

2024-12-13 05:32

魯教版八上懷疑與學(xué)問word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】濮陽市油田十八中學(xué)初三語文《導(dǎo)學(xué)練》主備人：韓寧利合作人：綦嫦娟、張廣燕、李霞課型：新授課時：3總課時時間2021年月號懷疑與學(xué)問顧頡剛學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、領(lǐng)會“治學(xué)必須有懷疑精神，才能辨?zhèn)稳ネ拍芙ㄔO(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明”的觀點；二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用；

2024-12-13 05:57

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問word課堂實錄-文庫吧資料

【摘要】《懷疑與學(xué)問》課堂實錄朱則光師：今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇議論怎樣做學(xué)問的文章——《懷疑與學(xué)問》。哪位同學(xué)來寫一下標(biāo)題和作者？（生板書）師：你寫得真漂亮！你把這個字（指“頡”字）注上音，再領(lǐng)讀兩遍好嗎？（生注音、領(lǐng)讀）師：今天我們嘗試一種閱讀議論文的新方法。老師先不說出來，一會兒由同學(xué)們自己總結(jié)怎么樣？（生：好）先請同學(xué)們細(xì)細(xì)

2024-12-13 01:29

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問一個少年的筆記及練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】《懷疑與學(xué)問》［三維目標(biāo)］1.理清文章論證的結(jié)構(gòu)，理解中心論點與分論點之間的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)本文的論證方法，重點明確事例論證、道理論證在論說中的作用。3.認(rèn)識“懷疑”對做學(xué)問的重要意義，勾聯(lián)學(xué)習(xí)和生活實際，培養(yǎng)懷疑精神和創(chuàng)造意識。［預(yù)習(xí)導(dǎo)引］1.目標(biāo)點擊

2024-12-17 03:19

2016秋魯教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問-文庫吧資料

【摘要】懷疑與學(xué)問作者：顧頡剛教學(xué)目的：一、領(lǐng)會“治學(xué)必須有懷疑精神，才能辨?zhèn)稳ネ?，才能建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明”的觀點；二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運用；教學(xué)重點：一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的層次和過渡句的作用。教學(xué)難點：一、理解舉例論證、道理論證的運用。二、理解論證的

2024-12-16 11:30

語文：第17課懷疑與學(xué)問教案(鄂教版八上)-文庫吧資料

【摘要】 懷疑與學(xué)問 教學(xué)目的 、對比論證法。 、簡潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長短相宜的語言。 “懷疑”、“思索”對做學(xué)問的重要意義。 教學(xué)設(shè)想 本文是歷史學(xué)家顧頡剛寫的一篇談治學(xué)方法的短文。他根據(jù)古代...

2025-04-03 04:16

2016秋魯教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問3-文庫吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、作品，學(xué)習(xí)文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用7C中小學(xué)課件檢查預(yù)習(xí)：1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。（）成規(guī)

2024-12-15 14:41

20xx秋魯教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問word教案-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目的1．認(rèn)識"懷疑"對做學(xué)問的重要意義。2．學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點，設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3．學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點的方法。重點難點1．重點：（1）學(xué)習(xí)本文中心論點的提出。（2）學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點，設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2．難點：學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方法

2024-12-06 02:20

北京課改版八上懷疑與學(xué)問-文庫吧資料

【摘要】《懷疑與學(xué)問》學(xué)案教學(xué)構(gòu)想《懷疑與學(xué)問》是一篇觀點鮮明、論證充分、說理透徹的議論文。因此，我想從議論文教學(xué)的結(jié)構(gòu)人手，既注重課文的整體把握，又注重語言文字的教學(xué)，使兩者得到統(tǒng)一，從而使傳統(tǒng)教法與教學(xué)創(chuàng)新得以有機(jī)結(jié)合。教學(xué)目的1、知識與技能：1）學(xué)習(xí)本文論點層層深入的寫法和層進(jìn)式論證法、對比論證法。2）學(xué)習(xí)既能整體把握內(nèi)

2024-12-16 23:36

2016秋鄂教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問-文庫吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件?一個人學(xué)習(xí)，總是希望學(xué)有所獲，學(xué)有所成的。但是，從實際情況看，并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣，其最后成果都相同，有的人收效好，成果大，而有的人卻收效差，成果小，彼此有差異，有的甚至差異很大，非常懸殊。無論歷史上，無論現(xiàn)實中，都存在這種情況。這是什么緣故呢？我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些，成果大些呢？研究這個問題，吸取有益的經(jīng)

2024-12-16 11:31

20xx秋鄂教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問-文庫吧資料

【摘要】懷疑與學(xué)問教學(xué)目的1．認(rèn)識"懷疑"對做學(xué)問的重要意義。2．學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點，設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。3．學(xué)習(xí)本文通過事例和講道理論證論點的方法。重點難點1．重點：（1）學(xué)習(xí)本文中心論點的提出。（2）學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點，設(shè)立分論點分層次論述的結(jié)構(gòu)。2．難點：學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方

2024-11-26 16:31

鄂教版八年級上懷疑與學(xué)問1-文庫吧資料

【摘要】懷疑與學(xué)問作者：顧頡剛教學(xué)目的的寫法和層進(jìn)式論證法、對比論證法。、簡潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長短相宜的語言?！皯岩伞?、“思索”對做學(xué)問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學(xué)家。江蘇吳縣人。１９２０年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。曾任北京大學(xué)助教。任多所大學(xué)的教授，中

2024-12-06 00:12

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問練習(xí)測試-wenkub

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問練習(xí)測試(已修改)

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問練習(xí)測試(編輯修改稿)

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