【正文】 ，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環(huán)境、保護地球。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。主持人乙：同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界！主持人甲；同學們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標志。注意保護環(huán)境。我們應(yīng)該怎么做？請聽快板《保護環(huán)境》。大家鼓掌歡迎。請看小品《嗨！瞧我這“官”》主持人乙：（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。主持人乙；由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。主持人甲：作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。現(xiàn)在請我們宣傳隊的隊員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。三年一班《保護環(huán)境、愛我家園》活動現(xiàn)在開始。現(xiàn)在老師請張環(huán)宇，何寧兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責。【活動過程】 班主任導言：這節(jié)上班會課。保護環(huán)境措施的材料。每個學生設(shè)計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫?！净顒訙蕚洹克鸭?、整理有關(guān)環(huán)境的材料。【活動重點】了解環(huán)保知識，明確保護環(huán)境人人有責。）您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《從小養(yǎng)成學習好習慣主題班會教案》相關(guān)的文章。主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。其他同學幫忙建議。主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢？你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕??！蓖纄說：“不管什么作業(yè)都要認真做。鏡頭三：周末，兩人一起回家，學生d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎么樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)。鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。下面我們來看一則小品?！眡x從主持人乙手中接過一片花瓣。同學：xx同學上課很認真，老師經(jīng)常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言?！保▽χ鞒秩艘遥?，你就拿一片花瓣送給這位同學；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當裁判，你們說好不好（“好”?。ㄋ娜诵〗M討論）主持人甲：好，同學們談得都很熱烈。）家嗎（出示兒歌）我們都是小學生，培養(yǎng)習慣最要緊；上課應(yīng)當專心聽，積極開動小腦筋；作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；有了錯誤要訂正，知識才能學得清；學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋友上臺。我們看看他們平時的表現(xiàn)就知道了哪些同學有好的學習習慣了。養(yǎng)成了這些好習慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！老師：同學們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學習習慣?！净顒舆^程】主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學生，上學了就要專心學習，養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。準備一些優(yōu)秀作業(yè)。請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。2．通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內(nèi)掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。并談?wù)勀阋鯓痈恼?。希望大家在好習慣的幫助下學有所成，尋找到自己的幸福。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣”,為了幸福，我們必須改掉身上的壞習慣。想改正壞的學習習慣要持之以恒，大家有信心改正這些壞習慣嗎？ 生：有！七、本課總結(jié)管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。學委：我覺得自己經(jīng)常復習，這樣知識比較扎實。也因此，我們才說好的習慣會是終身的財富。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。案例一：蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。生2：我倒做到了一半，可是最重要的復習與預習卻沒做，難怪我上課總覺得學過就忘啊！生3（優(yōu)生）：呵呵，我作業(yè)也做了，聽課也還認真，可是“主動”上就差很遠，沒有認真思考作業(yè)，沒有主動問過問題，全是被動完成，難怪唉?? ??師：壞習慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習慣，培養(yǎng)好習慣。??師：大家對自己的壞習慣剖析得很認真，但有些同學在剖析自己的壞習慣時，并沒有意識到有些細節(jié)問題也會決定事情的成敗。生2：我上課經(jīng)常做小動作，不是玩筆就是玩小刀。四、引以為戒——說說你我的壞習慣師：既然是壞習慣使得我們浪費了時間，那就讓我們把這些壞習慣揪出來，大膽說說你我的壞習慣。??師：這些原因直接導致我們浪費了寶貴的時間，自然都是些壞的習慣。想沒想過這主要是什么原因造成的？生1：上課不知不覺就走神了。?? 師：哪個同學的利用率最高？生4：老師，我的40%，是全班最高的，可是利用率還不到50%。生2：我的30%。請大家結(jié)合自己的實際填一下這個表格。如果那些習慣踩著鈴聲進教室的同學還不改掉這個壞習慣，我不敢保證，下個流淚求情的人不是你?！?生：就因為遲到就毀了一生啊，真是可怕！師：是啊，遲到看起來是小事，但這是個壞習慣。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。老師：這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運,而習慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學習習慣對我們來說是一筆終身的財富，我們這次班會的主題就是《終身的財富——養(yǎng)成良好的學習習慣》。聽了他的答案，你有什么感受？ 生1：這是他當乞丐養(yǎng)成的習慣，已經(jīng)改不過來了。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？生1：好吃的食物生2：衣服生3：房子、汽車?? 生4：很多好東西分給其他乞丐??老師