【正文】 讓學生積極參與，提高個人能力，另外可以起到增強團隊合作，提高班級凝聚力的作用。有了這些情感的潛移默化，同學們一個個熱情高漲，很快就形成了同學間團結(jié)互助，學習上你追我趕的良好班風。我班每天上午下午分別進行英語、語文美文勵志演講。班級團隊活動對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級起很大作用。大家為班級共同發(fā)展出謀劃策。五 打開文學大門。二人人為我，我為人人。我開學兩個月以來，我班共召開了五次高規(guī)格的主題班會。形成了一種在班主任的統(tǒng)一管理下，班長、班委和同學的共同管理機制,這種多層次、全方位的管理機制,不僅加強班級工作透明度,而且增強了學生的責任意識。讓每位學生輪流參與班級管理。在全班同學你追我趕良好態(tài)勢下，趙敏慧，馬玉龍，劉振，桑振宇，馬青勇有了大幅度提升。晉琦、超菲、彬麗、澤芳、郭曉鈺、付瑩瑩、美萍、張揚、程麗青茹等組長態(tài)度端正，穩(wěn)步提升，責任心強，在小組里起到了舉足輕重的作用。為同學們樹立了良好地榜樣。小東積極熱誠，精力充沛、慷慨大方、事無具細。班干部是班主任管理班級的得力助手，是班級管理取得較好效果的保證。小黑板成了大家每周末最關(guān)注的一塊小天地。每周評出合作最佳，進步就快小組。愛護班級環(huán)境衛(wèi)生，更加熱愛班集體。同學們覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。民慧，大龍、小東、超菲、海龍、鵬波，一龍、石云超徐楚浩等還有班級的好多女生都付出來很大的努力。他們在整個活動增長了知識，提高了綜合能力。他們自己搜集資料，歸納整理。給班級確立明確目標，要求同學們?yōu)楣餐繕硕?。另外我對學生寄語：“拼搏無極限，爭取機會，不要等待機會”。我與建文老師一起書寫了五個大字靜、凈、竟、敬、兢、張貼在教室四個角落及后墻正中央。教室的環(huán)境建設是班級管理的最重要內(nèi)容。通過和學生朝夕相處及兩次高規(guī)格的考試——月考、期中，我認為我們班已經(jīng)進入了良性運轉(zhuǎn)。謝謝大家！我們班51名學生，每位學生各有特色。最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。六．征求家長的意見和建議，家長代表發(fā)言。）建卡加照相10元，英語報紙18元。還有班費20 元已經(jīng)開支完畢，擴音機680，塑料凳430，買礦泉水40桶240元，買掃把5個35元，其中考試的獎品都是我自己掏的腰包，花了100多元。（6）、學會放手，鍛煉孩子的獨立性和意志力（7）、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的 失敗而泄氣。（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡游戲問題比較嚴重，電腦可以作為學習的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學業(yè)。（2）、做一個監(jiān)督型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。（３）、請盡可能理解你的孩子。（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。（５）、與成人世界的關(guān)系開始變化。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。（３）、感情的變化非常顯著。（２）、獨立性增強。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。（１）、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。因為孩子的教育機會是一次性的。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。這分數(shù)出來自然不堪入目。這次期中考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進行的，每場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同，標準不一，所以各班的分數(shù)也有較大差異，數(shù)學英語兩門功課相對來說誤差小些，答案是沒多大的主觀控制性，其它五門的差異可能就大些，特別是生物地理，有的內(nèi)容沒教的有的班級的老師直接把那些分數(shù)給加了上去，我班是沒有加的。責任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病。依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。有的書寫潦草屢教不改。有的貪玩浪費時間，上課狀態(tài)很不好。不善于思考、不愿意思考，習慣于死記硬背。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。經(jīng)過半個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！今天的會議有五項議程：班級基本情況介紹；2．期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；對家長的希望及建議；；家長的意見和建議；班主任宣布家長會結(jié)束。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。這是一道難越的坎。初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。第三篇：七年級上期中考試家長會發(fā)言稿初一第一學期期中考試家長會發(fā)言稿(七年級上冊)發(fā)布時間：2016916 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版尊敬的各位家長： 大家好！首先請允許我代表459班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。不要只注重學生的成績，要看到孩子的進步，要培養(yǎng)孩子的綜合能力。培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛(wèi)生等。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)不讓孩子帶手機等電子產(chǎn)品到學校。培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣。比如：預習，作業(yè)，復習，改錯，守時，穿校服，戴校牌等習慣。四、希望家長配合的方面多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對待成人一樣對待你的孩子。我們班的主要的問題在于中偏后的學生有點多。600分以下的有12人總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些。三、半期考試成績分析對于學校下達的達標人數(shù)，我們班每段都達標了。我的原則是盡量做到防范于未然。利用班會課進行常規(guī)教育一開始初一新生對很多規(guī)定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現(xiàn)違紀事件。讓學生在這樣一種氛圍中學習，無形中會受到熏陶，希望能收到潤物細無聲、潛移默化的效果。班級文化建設教室是學生最常待的地方，所以我想把教室布置成干凈整潔，積極向上，溫馨和諧的一個家。這樣是為了更好的約束孩子的行為。為此我做了以下工作：制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規(guī)和操行評定細則目的是用班規(guī)和操行分來約束和指導孩子們做人做事。我們共同制定了我們的班級目標：“初中106，爭創(chuàng)最優(yōu)秀”。優(yōu)秀的同學呢也只是滿足于完成老師布置的任務，缺乏主動學習和鉆研的精神。（4）學習的主動性還不夠。（3）聽課的狀態(tài)還不夠好。還有黑板上寫的作業(yè)，幾天了居然有同學不知道有這個作業(yè)。（2）責任心還不夠強。不足：（1）衛(wèi)生保持方面做得不很好?，F(xiàn)在較以前有了很大的進步。書寫方面，各科老師都在抓書寫，所以目前班上同學的書寫情況也有明顯進步，作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。對于個別在課堂上講話的同學，都會及時處理，經(jīng)過長期的規(guī)范和整改，在課堂紀律、集會紀律、出操紀律等方面都較剛開學有了很大進步。所以我常對他們說，結(jié)果不是最重要的，只要過程問心無愧就好了。進步：（1）團結(jié)意識明顯增強比如：在籃球賽的時候，雖然我們班沒有贏得比賽，但作為班主任的我