【正文】 主任發(fā)言稿家長朋友們，大家好！我是高一（37）班的班主任..老師，感謝大家從百忙之中來到這里, 這表明大家對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。事實上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。下面我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作2．家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，畢竟我們的學生大多是住宿的，離家遠，家長不能隨時監(jiān)控，這就更要求提高學生的自我約束力和自我管理能力。在教學過程中，合理地引進評價機制；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)學生的新問題。在日常管理工作中，對紀律有所松懈，頻繁請假的同學及時和住宿店主及家長聯(lián)系，了解學生的內(nèi)心活動，細心教育學生。成績也穩(wěn)步提高了。通過班會同學們懂得了很多道理。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長，但又要有所側(cè)重。既要全面抓，又要重點抓。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。嚴格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。這些都是大家共同努力的結(jié)果。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。大家請看投影：（出示成績情況）在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。經(jīng)過這兩個多月的努力，我們高一（14）班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，我們班張貼的獎狀就是證明。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點。下面大家了解一下我們班的班干部（投影展示）（展示投影：班級狀況簡介）作為學生的歷史教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個多月的時光，兩個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在三中生活學習的各方面取得了一定的成績，這是我們?nèi)械墓鈽s，更是你們家長的驕傲。其中正取42人（男22人，女20人），擇校15人（男6人，女9人），來我班借讀10人（男6人，女4人）。下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。今天到會的有兩位科任教師，分別是數(shù)學老師趙老師和體育老師楊老師，這兩位老師都是我們?nèi)薪處熽犖橹谢竟υ鷮崳歇毺氐慕虒W風格，上課親切，隨和，生動，能充分調(diào)動學生的積極性和主觀能動性的優(yōu)秀教師。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。我是高一（14）班的班主任兼歷史教師，我叫楊百軍。希望 同志們對 學?校? 工作 對 我們 ? 學?? 和建 ?。信 子，靜 開?？磁?，自己 顆靜就急，信，自己。?子這一 ?進步 大 變 大，感謝 ??出，子 自我? 力 感 ? 子這?一 ??效，?，我 一??，力，待 高? ?： 你看 子 績 ： 績 壞，想想： 個 子一顆子，個同。同 學 生?活中盡量交? 自己 ? 朋友，學 他們 ??，盡量 自己?，“學 ?，自?己。以，?，子?，以 ?子 他?們就 煩 ?，子 自己?，你 關(guān)愛 ?關(guān)愛，?。學生?心 ?，女生 關(guān)系 ??，們?，?。個 ?一 加?? 網(wǎng)友 友 個女 ?一 ? 們 ?，高中女生，?，??，這 學校?。網(wǎng) 看 交友 ? 我?們關(guān) ?，一? 和學校?聯(lián)系，?，?子們 ?，對 ?，子? 高，進步。關(guān) 學生 ?，?。夫 ?分 ? 子? 鬧，可以 子??，?。?，積 ? 和 ?氛圍，? 對 子 ?? 作。愛子就子 點和，袒護 子，生???，?，先 ?自己 ?，大 ?看，看?自己。?往往 ?，??。我 ?可以 ? 活（一 ?子們 ? 這 感 ?。一個活 就? 子們 ? 生活 ?，這 ?。以，我 學?校 開 ? ：學校 學? 可以 ?個大，學生 ?我 ?天 ?天。我11 ? 中，天 一? 步 ?16公 ? 路，天 學??，12 ?開 開 ?? 子，?，高中 ?? 一個 ? 天。以，我 ? 子們 ：“你 學校?? 學 ??，自?己 制 ?。我，我們 ?學生 顧? 進 ?“服 ”，學生?自己 力? 一 ?。就 ?，包 ? 學校 三?個。??建“服 ?”，就 ??? 建“服 ” 辦 念?。子愛，子吃 子 材 愛。? 子生。抓 高一?和高 ? 高三 ?。休 ? 路?。? 子學 ?，?。關(guān)心 子?學。子 ?夸出。個 子 ??點，亮點。信 子平? 子（1 ?你 子，對?自己 子? 望，以他們 ?（2 對?? 和 子 ?一，同 自?? 今 ?力 和??，加。自?，： ?，?。高?，這個 ?變?自己 ? 全 心 ?全力以赴大障 自以 全力 以赴!大，大 作大追，大改變。想，學 ?，個學 一? 學 ?以 ? 績 想?，一 學? 學 學 和?學 ?出，?。對 學? 學 ? 學 ?，建???。??書學 生 ? 點?，?分 ?，?學 ?，謂“先 活”。和 ?? 展，大學 ? 高你? 合 ?，你 受? 力，以 途? 你自己?。濟 展，管就，大 學和兼，大學 大 招生??，?，這 顧?？朔紫?，和 學生，出路窄，就。你就，哪一和進你展。它 你 學 心，一籌。我()()，我就 喜歡()，怎 辦? 你喜歡作余愛，可以你 擅一，這 可以生涯 展你受從 自 己 喜 歡 工作，希望今和愛一致，可以，這 冒大 風。?一 ??一 ?。?，學 ? 大 力?，?。子 ??，建 ? 生，?。?績 ?想，?，生?建 ?。?子生 ??。這 可以 ?分 自 ?，可?? 子生。?同學 分 ?，???。對??，可以，??，和? 哪個 ??。績一?，??，即 ?，?。這 就 ??哪 ?，哪 學校 ?，關(guān) 你? 哪個 ? 學?校，這 ?，就 ?學校 ?量 同 對?大 ?。你 ? 學，你??，你就 ?，績 ? 就 ?，你 ?，你 ?，力 ?。分析一? 你 ?，看看你 ? 哪，這 我這? 三 ? 合 ?績 ???，心?血。建? ： 1 力績 ??。?子 學 ? 積?? 他學 ?。作 ? 一 ?即可：你 生 ?，你 ?就一 ?。這 同學? 自己 ?自己 ? 自己 ? 生 ?。?學生 ? ?。：首先，子 ?平學 ?中 自己 ? 口我可以? 學 ? 學? 生，我 ? 學 ? 學 ?，高 ?。三 分 ? 建對 大 ? 和學生 ?，分 ?，?一 中 ? 高，一 ?一生 學合 ?，學生 學 力??，進學生 ?績 高，?，可 嚴? 學?生 出 ? 學 ?平，他們? 展?，生 ??學。子制 ?一個 可? ： ? 分??自己高一 ??同學，平作?程?? 績 ?力 他。這 分同學?，建 從?? 和 子交?流 心 ? 子以 ?，子 ?自信。分同學 ?? ? 展 ?分同學 ??，?? 想就自? 自 ?，同學?自己 ?，想 自?己 ?，“ 一天和 ? 一天 ” 感 ?。我們 ??子，對? 子?。這 同學就? 學??，??。? 同學 ? 績 想?，?。以，們 ?對 子 ? 和 力?加以肯，這 ?分同學以 ? 可 ?，高 ? 一 ?，一個 ?程。? 大 分同?學 ?，力。我 ?中，我 ? 這?。以，對 績 ?出 進步 ?學生，一 ? 觀，?。學生一? 自我感 ?，學 程中? 高 ?，致? 點?出，績 ? 滑。他們 我? 一 全 一? 大 ?距。績 出 ?進步 大 ?同學一 ? 子 ? 持 ?? 持 ? 志 持 ? 自?己 和 ?。關(guān) ? 子一 ? 力，一 ?，這就 ? 高?。先從以 ?個 ?一 自 ?子 績，我們 ?。中 ?績。平?易 交?流簡單 ?，??，績? 同學 ??。以我 這? 學生 ? ：高 ?你 可 ?? 交流，你 ? 分，就 你?自己 自 ??力，這 力? 就? 一 “感 ”，一 自 ?? “ 就感”，我們 可以? “自信”?！边@ 我? 同學??淋漓盡致，宏志1 ? 同學 ?自學 ??，中 ? 一個