【正文】 和特色食品。采訪身邊的打工者，寫下自己的采訪記錄。家鄉(xiāng)的打工者帶著技術、資金回來了，與他們交談，了解他們的打算，試著說說你的想法。我的家鄉(xiāng)：想辦法解開這些謎，找到這些“看不見的手”，了解他們是怎樣工作的。也可以針對同學中常出現(xiàn)的磨擦和沖突，設置情景，討論解決的辦法。我與同學：為自己最要好的朋友和最喜歡的朋友設計小卡片，向他表達你的情誼。看誰反應快，辦法多。學會認識安全標志，保護自己。建立自己的學習檔案。結(jié)合實例，舉行把最適合自己的學習方法收入自己的錦囊的活動。四、教學活動設計我在成長：開展“把各種有趣的一分鐘記錄下來，說說自己的感想”等活動。為此，鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學生不同學習方式的需要。教學內(nèi)容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。（四）充實教學內(nèi)容：本課程的教學內(nèi)容要注重與語文等學科教學內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學生生活和社會的39。教師創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。（二）豐富學生的生活經(jīng)驗：在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。三、教學理念及建議（一）全面把握課程目標：品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。品德與社會是集思品教育、社會教育、生活教育和科學教育于一身的課程，這四種教育需要在本課程的目標和內(nèi)容中有明確而具體的反映。其核心是兒童，側(cè)重與兒童發(fā)展的課程設計則關注兒童的身心特征，設計出的課程符合兒童發(fā)展的基本規(guī)律，充分貫徹了兒童設計課程的理念。為了更好地體現(xiàn)課程改革的價值取向，內(nèi)容標準基本上采用了主體表述的方式，并以行為化的表述呈現(xiàn)。只有根據(jù)具體的學生背景、區(qū)域、學校特點和條件，將多種學習活動有機結(jié)合起來。每一條標準中，都盡可能地體現(xiàn)出知識學習，情感態(tài)度和行為能力養(yǎng)成融為一體的課程理念。按照綜合主題的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容。將學習內(nèi)容和學習活動融為一體。三年級下學期教學計劃11一、新課程標準要求《品德與社會》的內(nèi)容標準由6個主題構成，即：我在成長、我與家庭、我與學校、我的家鄉(xiāng)(社區(qū))、我是中國人、走近世界。三、組織孩子們線上詩朗誦鍛煉他們的閱讀寫作能力線下的語文課也常常需要一些互動才可以讓語文課變得有趣且易接受的，我計劃在線上的教學中也加入這樣的互動來帶動課堂氣氛。我計劃讓孩子們在疫情期間的線上作文課，都學習寫詩，這樣短詞短句的方式可以在課堂上讓孩子們即時把寫好的句子分享出來，既可以讓課堂變得生動有趣，也可以讓孩子們了解各式各樣句子的寫法。正好線上教學可以利用多媒體進行教學，這無疑可以為作文課增加生動指數(shù)。作文課得先讓孩子們把過去學到的字、詞、句學會用自己的方式書寫到本子上，我計劃從句子最少的詩歌開始，既能讓孩子們未來的作文有詩的語言，也讓孩子們的作文課上的有樂趣有興趣。三年級下學期教學計劃9三年級下學期美術課程教學計劃教學總目標:該學期的美術教學主要集中在三方面:1,畫畫,做做等方法表示所見所聞,所感所想的事物,.2,“森林”,來完成這個任務.3,能夠體驗不同的資料,.單元設置,單元目標和課程設置,課時布置:第一單元:森林:單元目標:,從不同的側(cè)面,也使該主題單元顯得更為多元化.1,《森林大王》2 學會用夸張的手法表示不同的動物形象.2,《森林大王選舉》1 學會用剪紙的形式表示不同的動物形象.3,《森林運動會》2 發(fā)揮想象力,嘗試表示出運動會熱烈的氣氛. 4,《棋盤設計》3 嘗試設計一個棋盤和不同的棋子.第二單元:單元目標:,怎樣把這種氣氛表示出來呢 除了畫面的描繪外,我們還……三年級下學期教學計劃10小學三年級下學期，這學期本該是要上作文課的，如今線下教學變成了線上教學，這教學的內(nèi)容和形式也就得重新做一番教學計劃了，對此，我制定了如下這份小學三年級下學期語文老師線上教學計劃，以保證小學三年級的語文作文課能夠如常開展，也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過漢語來表達自己的所思所想。以年級為單位進行評比和展示。策劃人：謝平第八課時：“我筆下的故事人物“漫畫比賽。策劃人：王華第七課時：“趣味伴讀”聯(lián)誼會。學生挑選《淘氣包馬小跳》系列中最喜歡的一本向其他同學進行推薦，可以講述書中最有意思的故事，自己最喜歡的人物或書中最有意思的句子等等，最后評出“最佳推薦小書蟲”。從描寫人物的詞句入手，體會書中人物的性格、情感進而讀懂文中人物的內(nèi)心世界。策劃人：各班語文教師第三課時：指導學生進行親子閱讀。宣布本學期將圍繞《淘氣包馬小跳》系列書籍開展的一系列有意思的課外閱讀活動。課時安排：三年級9課時閱讀主題：走近楊紅櫻方法滲透：抓重點詞句體會書中的人物形象（抓重點詞作批注）第一課時：走進楊紅櫻阿姨。利用多媒體課件，創(chuàng)設全方位最佳情景，達到音像、動靜結(jié)合的效果。教師也應多多運用多媒體，激活學生思維。也可運用簡筆畫，激起學習興趣。為了使課堂教學順利進行，并使之生動活潑有趣，教師可以借助圖片，實物或模型等直觀教具和表情、身勢以及其他副語言行為輔助教學。保持課堂教學的高密度與有節(jié)奏包含兩個方面，一是指學生英語時間的量要大，面要寬，(教學論文 )二是指課堂上學生個別訓練量要大，盡可能多的提高學生口語操練和口語交際的人次。注重中小學各階段的銜接，以各學段的順暢。注重教材的靈活性和可操作性，以不同層次的學生的需求。注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同最大限度的激發(fā)學生的學習動機。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的學習或終身學習奠定基礎。有吸收了當今國內(nèi)外英語外語教學的理論和經(jīng)驗，把教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學相，以我國小學英語的外語教學模式和教學方法。其設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。二、教材分析：本教材是教育部制定的《英語課程標準》和《小學英語教學要求》編寫而成的。就上學期期末成績而言，聽力還需加強訓練，有些學生對于句子的理解僅僅停留在一知半解上。三年級下學期教學計劃7一、學生情況分析三年級大學生對英語感興趣，有的模仿能力，但剛學過字母，對單詞讀音的記憶有難度度，很容易遺忘；并且注意不長，對游戲、直觀圖片等感興趣。二、情境教學法在情境教學的具體操作中,教師必須根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生的實際,通過設計相關的故事情節(jié)、場地器材和情景氛圍,用語言描述、提問、音樂、場地等各種方式進行情境的創(chuàng)設。去創(chuàng)造。女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。第二大周進行廣播操《希望風帆》18節(jié),每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,及時對學生進行評價,和自我反思。第一大周以教學課堂常規(guī)、隊列隊形為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。跑(3040米加速跑 600800跑走交替)。三年級下學期教學計劃6一、教材分析:小學三年級體育教材以實踐教材為主。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。（二）情感與態(tài)度目標：能積極參與數(shù)學活動，在他人的指導下，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。發(fā)展學生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。認識線段、射線和直線，了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關系，會用三角尺和直尺畫已知直線的垂線和平行線。結(jié)合生活經(jīng)驗，認識年月日，了解他們之間的關系，知道24時計時法。初步形成獨立思考和探索意識。結(jié)合具體情境，進一步理解四則運算的意義，熟練的進行相關的口算，會計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及含有兩級運算的四則混合運算。有的差生平時受到教師的關注少一些，而教師的批評正是一種關注，潛意識想得到教師的關注，所以不認真聽講。學生雖然已上了三年級，但有的學生還未養(yǎng)成上課聽講的良好習慣。學生一般對上課所講的內(nèi)容不容易感興趣。這個年齡的孩子自我控制能力還較差。根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強基礎知識的教學，還要注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。七、教學改革的基本設想用新課程的理念指導教學；使用新課程的教學策略；采用啟發(fā)式教學，引導學生自主學習，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。六、學情分析三年級的學生大部分學生學習認真成績良好，個別學生學習不用功，成績較差。磁的應用工……2課時17。磁鐵的力量……2課時15。讓燈亮起來……2課時13。七色光……2課時11。透明與不透明……2課時9。聲音與生活……2課時7。物體傳聲……2課時5。塑料……2課時3。五、課時安排1。四、本冊的教學方法用新課程的理念指導教學；使用新課程的教學策略；采用啟發(fā)式教學，引導學生自主學習，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。l三、本冊的重點和難點激發(fā)學生對科學課的興趣、學會科學探究的方法步驟；培養(yǎng)學生合作探究的能力、操作能力、實驗能力；培養(yǎng)學生愛科學、學科用科學感情。l能辨別制成常用物品的材料，并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關；知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理；了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象；知道按導電性能可分為導體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個完整的回路，知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關的功能；能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、以及異極相吸的規(guī)律；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學技術發(fā)展對信息傳遞方式的改變。二、本冊總目標通過本冊學習，使學生：能用感覺器官或借助工具感知事物性質(zhì)與功能；能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能；能根據(jù)自己以有的生活經(jīng)驗對實驗結(jié)果進行預測，設計實驗進行探究，并對實驗結(jié)果做出科學的解釋?！按拧眴卧ㄟ^研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動，引導學生經(jīng)歷從預測、驗證、討論到交流的完整科學探究過程?！肮狻眴卧龑W生認識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì)，培養(yǎng)學生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力?！俺Ｒ姴牧稀笔侨珒缘囊雴卧?，目的是幫助學生認識人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關，引導學生認識身邊的材料、關心新材料。三年級下學期教學計劃4一、教材分析本冊主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念，整合教學內(nèi)容，進行單元和課題設計。你也可以編一個故事，像孫悟空那樣，你就是故事中的那個人或那個物，去做一件什么大事情。如聞名與世界的《西游記》《封神演義》《聊齋》……（2）小組里每人講一個神話故事評比一下，選出代表（3）班上講神話故事，要求：要有順序，內(nèi)容清楚生動，吸引人（4）評比，老師總結(jié)指導。29《古詩兩首》：牛郎織女婚姻自由的故事；嫦娥奔月守望丈夫的故事；30《西門豹》打破迷信興修水利的故事；31《女媧補天》拯救天下眾生的故事；32《夸父追日》表現(xiàn)人們征服自然、向往光明的決心和精神。總之，寫景、記事、寫人、寫物，都要注意把內(nèi)容、把事情經(jīng)過寫具體，寫完整，順序?qū)哟螌懬宄?，語言通順。評一評誰講得好（2）班上展示圖片、資料，講講、評評——要能夠把事情說清楚、明白。25《太陽是大家的》是兒童詩，借世界兒童共有一個太陽表達對和平的熱愛；26《一面五星紅旗》引發(fā)出的一件事情，表達了人們對祖國尊嚴的崇敬；27《賣木雕的少年》通過非洲少年送木雕的事情，表達了世界人民友愛和平的愿望；28《中國國際救援隊，真棒！》通過抗震救援的通訊報道，告訴人們這是人類共同的責任。（2）班上講講評評，老師總結(jié)指導。（3）班上發(fā)言：評比并指導。21《太陽》太陽特點、性能與人的關系；22《月球之謎》月球的特點、特性；23《我家跨上了“信息高速路”》電腦的功能和人類的關系；24《果園機器人》機器人的功能與人的關系。第六單元作文指導第六單元，課文都是講科技世界與人類的關系的文章，它不是敘事的文章，屬于說明文。（3）班上交流：要求——生動感人的一兩件事情，要有真情實感。17《可貴的沉默》兒女應不忘父母，孝敬父母；18《她是我的朋友》人人應該關心別人，無私奉獻；19《七顆鉆石》博大的愛心溫暖人間；20《媽媽的賬單》父母為兒女獻出了一切，必須無條件地孝敬父母。2習作：《我學會了……》老師指點——把學本領的過程學具體，要有興趣、有體會，寫出真情實感來。（2）小組內(nèi)介紹表演述說自己學得的拿手本領，評比；（3）班上介紹表演述說自己學得的拿手本領，評比。每篇文章都是通過一件事情，寫出人物的語言、行動，尤其心理描寫，活靈活現(xiàn)的突出人物性格特點。2習作：題目自命，《我喜歡……》《我……》或?qū)懀骸梆B(yǎng)羊的人害苦了我！、“我不能南轅北轍！”……第四單元作文指導第四單元，課文都是寫兒童的故事。似乎與本次習作沒有關系，其實很重要，課文正是要學生知道怎樣做人、做什么樣的人，要學生正確看待自己、正確對待別人。2綜合性學習指導：小組內(nèi)交流活動情況，整理活動情況，編寫小報。本單元應重視學生實踐調(diào)查。5《翠鳥》美麗機靈的翠鳥、6《燕子專列》，俊俏輕快的燕子是人們的好朋友，這兩課講的是人和動物的關系；7《一個小村莊的故事》8《路邊的橡樹》花草森林樹木是人們離不開的東西。（2）小組內(nèi)交流評比（2）班上交流評比。這些都是抓住春天的鳥樹花草的特點，具體、細致地描寫。我不敢班門弄斧，只不過想扔一塊破磚頭引出玉翠來而已。每講一單元課，先看看作文計劃，注意課文與作文相關的地方，寫人的？寫事的？寫景的？說明什么的？要教學生懂得作者是怎樣寫成文章的，學得作文的基本知識，從讀文