二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析-文庫吧資料
2024-10-24 12:01本頁面
【正文】 靈活性，聯(lián)系生活、培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。但從答卷中也可以看出，學(xué)生在做題細(xì)心方面，仍有欠缺，需要繼續(xù)加強(qiáng)。四、從答卷情況看教與學(xué)存在的主要問題：從試卷各種不同題型的抽樣統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn),學(xué)生基本知識掌握較為牢固。具體而言，此次命題題量大，題目類型瑣碎靈活。（七）生活中的數(shù)學(xué)學(xué)生總體上做的不錯，部分學(xué)生有些小的失誤比如單位沒有帶，計算粗心，得數(shù)不對等，如果細(xì)心計算，應(yīng)該能算對。偶爾出現(xiàn)的錯誤也屬于學(xué)生不夠細(xì)心造成失分，如果仔細(xì)計算，應(yīng)該不會丟分。（六）計算題。（五）動手操作我最行共4小題，第1小題把一個鈍角分成一個直角和一個銳角，部分學(xué)生直角沒畫直角符號。共5個小題。二年級學(xué)生理解此題有點(diǎn)困難，但可以以正方體為例，解決此題。共5小題。出錯原因是學(xué)生大部分不能按規(guī)律進(jìn)行枚舉。4題時針走5小格是（）時，學(xué)生錯誤較多，這可能是我們老師在教學(xué)中對這一知識點(diǎn)的忽略造成的。共9小題。此題正確率90%以上。從數(shù)據(jù)上看，學(xué)生優(yōu)秀率較及格率都比較高，說明大部分學(xué)生對本學(xué)期知識掌握比較牢固。這也就需要孩子聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觀察能力、動手操作能力、解決問題能力。（3）填空中的觀察物體，動手操作中的搭配問題。例如：（1）應(yīng)用題中坐凳子的數(shù)學(xué)問題。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)習(xí)素材應(yīng)來源于自然、社會和生活。各題題量合適，難易程度合適，比較符合二年級學(xué)生的特點(diǎn)。試題內(nèi)容全面，共計七個大題。試卷比較全面地檢測了學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的能力。二、對基本概念、基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練還要扎扎實實，特別是個別差生最好個別輔導(dǎo)，家長多配合，爭取下次考的好成績！第三篇：20162017學(xué)年第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)試卷分析20162017學(xué)年第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)試卷分析一、試卷情況分析本次二年級數(shù)學(xué)試題的特點(diǎn)是：遵循課標(biāo)，緊扣教材；面向全體，重在基礎(chǔ)；知識覆蓋面廣，難易適度，具有層次性；試題形式多樣，具有一定的靈活性。三、計算題：有極個別同學(xué)計算有誤，不細(xì)心。生活中的問題如：早晨背向太陽方向邊了就反應(yīng)不過來。經(jīng)過的時間錯的也不少，不寫單位，還許繼續(xù)努力。第二篇：二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析2二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析這次考試，全班共15人，95分以上8人，90分以上人，、89分各一人。教師要督促學(xué)生熟讀、熟背課文，并指導(dǎo)他們在讀文、學(xué)文、背文的過程中潛移默化地掌握“的、地、得”的用法。每個學(xué)生都是不同的個體，年齡特征、性格特點(diǎn)、知識儲備等不盡相同，在教學(xué)中要做到因材施教，誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個性。教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)，善于挖掘教學(xué)資源，設(shè)計一些寫話的拓展練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展思維，努力為學(xué)生提供廣闊的交流空間，不斷提高學(xué)生的寫話能力。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。同時，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中詞句的能力。針對二年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。還有一題失分較多，第二題“我愛閱讀“中的第1小題短文中的第（）個在自然段寫的是沉香在救母途中遇到的困難，很多學(xué)生都填錯了，原因在于我在教學(xué)時沒有注重自然段的分析，使學(xué)生沒有明白每段都講了什么，在以后的教學(xué)中重要自然段的分析要加強(qiáng)。學(xué)生失分較高的內(nèi)容有第一題“我愛積累”中的第2小題“多音字我會讀”這一題是全班錯得最多的一題，大讀數(shù)的錯誤集中pu與bei這兩個多音字的選擇上，有的學(xué)生對這兩個字的意思不明白。多數(shù)學(xué)生都能按照正確的格式寫出一段通順、連貫的話，并能合理使用標(biāo)點(diǎn)。從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識
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