九年級化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-24 07:19本頁面
【正文】 ，成績提高不大，面對諸如問題，教者嚴管學(xué)生，批評教育，耐心說服，加以引導(dǎo)，使學(xué)生從思想上有所認識。三、教學(xué)中存在的問題化學(xué)教學(xué)以實驗為基礎(chǔ)，但我?；瘜W(xué)儀器及藥品比較短缺，分組實驗難以完成，加之教學(xué)時間緊，部分學(xué)生實驗只能在課堂上講述，或者改成演示實驗。在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，教者積極探索，學(xué)習新理念，結(jié)合自己的教學(xué)實際，有力的促進了教學(xué)成績的提高。學(xué)校先后舉行三次質(zhì)量檢測考試，教者所任班級成績穩(wěn)步提高，同時，教者認真分析，尋找差距，及時解決教學(xué)中存在的問題，對學(xué)困生多鼓勵、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，使全體學(xué)生的學(xué)習成績有較大的提高?？键c訓(xùn)練及時、準確，單元過關(guān)檢測落得實，堅持以學(xué)生為主體，不斷采用新教法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點、考點，做到教師精講，學(xué)生多練，習題設(shè)計盡量聯(lián)系生活、社會，進一步突出合作學(xué)習的地位和作用。為此，教者樹立奮斗目標，確立推進對象，從課堂教學(xué)入手，認真細致的備好課，確保上好每一節(jié)課。一、本期開展的主要工作開學(xué)初，教研組成員深入課堂聽課、并進行組內(nèi)評課，針對教學(xué)中存在的問題，提出許多寶貴意見，使教者教學(xué)水平有了較大提高，為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。對九年級的學(xué)生而言，本期學(xué)習任務(wù)重，時間緊，是提高學(xué)習成績的關(guān)鍵時期。第三篇：九年級化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)九年級化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本期以來，教者擔任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)及八（3）班生物教學(xué)工作。強化對專業(yè)和業(yè)務(wù)知識鉆研。積極應(yīng)對，備戰(zhàn)中考。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。在下學(xué)期的教學(xué)中，要以課本知識為基本探究內(nèi)容，加強對學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，并讓學(xué)生掌握如何去解決科學(xué)探究試題。在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。重點做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，認真分析后進生的具體情況，因材施教，爭取讓每一位同學(xué)都不掉隊。將教學(xué)反思記錄下來，久而久之就會形成自己的東西，有利于向?qū)I(yè)型的教師發(fā)展。不斷的反思是提升自我的一種很好的方法。另外，現(xiàn)在高中化學(xué)與初中化學(xué)的教學(xué)有相脫節(jié)的現(xiàn)象，做好初中化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)的銜接猶為必要。在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及的今天，我們可以通過網(wǎng)上學(xué)習來彌補走不出去的不足。聽課是提高自己教學(xué)能力的一種重要手段，在聽課中會使自己業(yè)務(wù)能力得到很好的提升。校本培訓(xùn)中有關(guān)書籍是我們獲得專業(yè)和業(yè)務(wù)知識的一個重要的來源。需要老師不斷的鉆研、不斷的提升。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧。結(jié)合近幾年的中考試題、模擬考題進行整合、訓(xùn)練。五、精講精練，應(yīng)對中考在教學(xué)中，重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習和復(fù)習鞏固。因此充分利用化學(xué)與人們的衣、食、住、行樣樣的密切聯(lián)系。四、重視學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)初中化學(xué)是九年級學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，學(xué)生往往認為化學(xué)是一門很有趣的學(xué)科。三、重視基本技能的教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在每年中考中實驗探究題都占有較大的比重。元素及化合物的相關(guān)知識是本冊書的重點內(nèi)容之一，學(xué)生在學(xué)習過程中普遍出現(xiàn)不愿識記的情況，導(dǎo)致對基礎(chǔ)知識掌握的不夠好，要及時的檢查督促。二、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)九年級化學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要是一些基礎(chǔ)的化學(xué)知識，需要學(xué)生熟練掌握。糾正學(xué)生不按時完成作業(yè)，不及時預(yù)習和復(fù)習，不愿意動腦思考等一些不良的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，本人從綠色化學(xué)及環(huán)境保護的角度糾正學(xué)生的一些不良的行為習慣如亂扔垃圾、浪費水資源、濫用透明膠和改正液等等，培養(yǎng)學(xué)生社會公德心。本人在教學(xué)中注意培養(yǎng)科學(xué)世界觀的形成，確立人生奮斗的長期目標和近期目標，激發(fā)學(xué)生積極進取的精神。首先學(xué)生是學(xué)生的科學(xué)世界觀的形成。本學(xué)期擔任四個班的化學(xué)教學(xué)，本著以“以生為本”的原則，按質(zhì)按量完成本學(xué)期教學(xué)大綱要求的教學(xué)任務(wù)，并配合學(xué)校及班主任完成對學(xué)生進行思想政治教育工作。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用，以進一步提高成績。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向，以課本知
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