小學(xué)三年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)精選五篇-文庫吧資料
2024-10-23 11:52本頁面
【正文】 使學(xué)生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。其次是通過每課教學(xué)幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。語音與詞匯有著直接的聯(lián)系,可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。也可以教完字母后,再集中音標的教學(xué)。在入門階段音標的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。因此,就要嚴格要求學(xué)生認真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看想寫三者一體,或動眼、動腦、動手一體化的良好習(xí)慣。書寫教學(xué)。字母教學(xué)。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學(xué)日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。教師可用漢語進行教學(xué)。本人第一次教學(xué)小學(xué)三年級的英語,沒有什么經(jīng)驗,但經(jīng)過一學(xué)期的摸索、探討與實踐,我對三年級上學(xué)期的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗,尤其是英語入門階段的教學(xué)有了如下體會:一、第一節(jié)英語課的重要性。給同學(xué)們客觀全方位的評價，讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時感到自身的缺乏；讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點，讓每一個同學(xué)都有勝利的機會。三、多種評價，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。為此，上課時，我堅持每節(jié)課課前五分鐘練習(xí)口語，以求鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力。目的是照顧更多的同學(xué)。不同同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的同學(xué)是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí)；有的同學(xué)是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗勝利中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好同學(xué)。在課前加入Free Talk，每個星期一個談?wù)撛掝}，鍛煉同學(xué)的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點。一、掌握教材,掌握重點，突破難點。從各個方面培養(yǎng)小朋友的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機會，鍛煉小朋友的聽說能力。學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。課堂內(nèi)外多聽多說英語。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。三
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