蘇教版選修黃州快哉亭記教案-文庫吧資料
2024-12-13 03:06本頁面
【正文】 以物傷性，將何適而非快？” 分 析 最后一段 患：病，憂愁。性：本性。自得：舒暢。變：不同。異：差別。當(dāng)：迎著。 分析第三段，并找出中心句 從：帶領(lǐng)。 快哉亭之所以為快的原因何在？ 答： (1)江山風(fēng)物足以觀賞。（狀語后置） 從第二段里，你可以感受到什么景象？ 答：使人快意的江景。 騁騖：縱橫馳騁。所以??者：??的原因。足：足夠。 玩：觀賞，欣賞。閉藏，消失。 分析第二段 蓋：大 概。目的在交代“快哉亭”的地理位置及造亭的目的。 １ .本文第一段是從什幺事物寫起的？其目的何在？ 答：江水。勝：美景。即：靠近。浸灌：意思都是“注”。南、北：向南，向北。 始：開始。 四、贊頌張夢得“何適而非快”的曠達(dá)胸懷。（亭以“快哉”命名的原因。 一、記敘快哉亭的建造和命名。文章表面上反映作者身處逆境的曠達(dá)胸懷，實際上也流露出他政治失意的腦賽和不平。三個人有個共同點：都是在被貶之中。元豐六年，與蘇軾同謫居黃州的張夢得，為了覽觀江流，在住所西南建造了一座亭子，蘇軾替它取名
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