【摘要】語文版《古文二則·四知·私心》教案1作者:加入日期:06-02-21《古文二則》教案泉州外國語中學劉順玉教學目標:1、體會《后漢書》思想的深刻含義及現(xiàn)實意義,領悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、結合文中注釋,通過查閱有關工具書加以翻譯,培養(yǎng)和
2024-12-13 08:35
【摘要】范曄(yè)四知私心云霄將軍山學校九年級蔡良炳2022/11/17教學目標:?1、體會《后漢書》思想的深刻含義及現(xiàn)實意義,領悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、結合文中注釋,通過查閱有關工具書加以翻
2024-08-28 21:09
【摘要】古文二則四知、私心(范曄)范曄,字蔚宗,小字搏。南朝宋著名史學家、文學家。官場多磨,后因事被殺。博采魏晉以來各家關于東漢史實的著作,撰成紀傳體斷代史《后漢書》九十卷(十志未及完成),為我國史學名著。作者簡介《史記》《漢書》《后漢書》《三
2025-01-27 13:17
【摘要】下冊第六單元古文詩韻(一)21.古文二則1.一詞多義動詞,讓知道動詞,到(1)令?????故所舉荊州茂才王密為昌邑令.?名詞,縣令?故舊長者或欲令.為開產業(yè)??(2)知?????故人知.君?了解?
2024-11-27 09:44
【摘要】私心面對著“金十斤”,楊震沒有被誘惑,沒有被金錢的光芒灼傷眼睛,君子之風沐浴著他,君子愛道,小人愛財,他頭腦清醒?!疤熘?,神知,我知,子知。何謂無知!”這便是君子的聲音,坦坦蕩蕩,威震山川,響徹寰宇。下面我們來學習另一則故事《私心》,認識另一位古人。課堂回顧人物介紹第五倫簡介:第五倫,字伯魚,京兆長陵(今陜西
2025-06-18 01:32
【摘要】《列子》二則第一部分:1.《列子》相傳是戰(zhàn)國所著。2.注意下列加點字的讀音:杞人()崩墜()躇步()衣緇()吠()3.讀課文,分別寫出這兩則寓言的寓意。杞人憂天:楊布打狗:4.解釋下列句子中的詞語:⑴杞國有人憂天地崩墜,身無所寄,廢寢食者(廢寢食:)⑵若屈伸
2024-12-13 08:40
【摘要】四知《后漢書》,理解并掌握重點字詞的含義。,提高閱讀文言文的能力。、謙虛自省的精神。學習目標新課導入《禮記·禮運》:“大道之行也,天下為公?!弊呓髡叻稌?,字蔚宗,小字搏。南朝宋著名史學家、文學家。博采魏晉以來各家關于東漢史實的著作,撰成紀傳體斷代史
2025-06-20 12:09
【摘要】同步達綱練習Ⅴ.課后鞏固練習(90分鐘100分)一、基礎題(24分)。(3分)倏()渻()恃()。(5分)①倏與忽謀報渾沌之德②以視、聽、食、息③猶應響影
2024-12-13 02:41
【摘要】《家》(周國平)自主學習輔導【課外古詩背誦】[原文]新晴野望王維新晴原野曠,極目無氛垢。郭門臨渡頭,村樹連溪口。白水明田外,碧峰出山后。農月無閑人,傾家事南畝。[賞析]這是一首田園詩。前兩句是說:雨后初晴,極目遠望,空中無絲毫塵埃,顯得特別明凈清新。三、四句是說:城門樓臨靠著河邊渡口,村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。五、六句
2024-12-14 00:23
【摘要】生于憂患死于安樂作者簡介孟子:名軻,字子輿,戰(zhàn)國時思想家、教育家,儒家學派代表人物。與孔子并稱“孔孟”。被尊稱為“亞圣”。孟子把孔子“仁”的觀念發(fā)展為“仁政”思想,提出民貴君輕的政治主張。讀準下列加點詞的字音。畎()畝
2024-12-15 14:47
【摘要】檢測題一、積累與運用1.給加黑的字注音:沁園春()莽莽()紅裝素裹()折腰()略輸()稍遜()成吉思汗()今朝()2.根據下列詞中的注音寫漢字:紅zhuāng素裹()頓失tāotāo()江山
2024-12-13 00:12
【摘要】《莊子》二則教學重點、難點?重點:1整體把握文章的主要意思。2掌握一些實詞和虛詞的用法。3理解文章所講的道理及現(xiàn)實意義。?難點:1體會文章作者的主張和思想感情。2了解作品的語言特色。關于莊子?名周,宋國人。一生過著隱居
2024-12-08 11:56
【摘要】語文版七年級上語文教學課件第二十八課古文二則教學目標,掌握文中重要的文言字詞的意義和用法。,整體把握短文的中心思想。。教學重難點,整體把握短文的中心思想。。第一課時第二十八課古文二則激情導入華人李嘉誠曾說:“你必須以誠待人,別人才會以誠相報。”誠實作為為人處世的準則
2024-12-15 23:24
【摘要】第六單元21.古文二則一、作家訪談楊震(?—124),字伯起,東漢弘農華陰(今陜西)人。少好學,博覽群書,當世譽“關西孔子”。歷任荊州刺史、涿郡太守、司徒、太尉等職。安帝乳母及中常侍樊豐等貪侈驕橫,他多次上疏勸諫,樊豐誣之罷官。范曄(398—445),字蔚宗,南朝宋時順
【摘要】理解·探究·鑒賞一、1、有關詞的知識填空。詞,文體名,詩歌的一種。古代的詞,又稱曲子詞、_______________、_______________、_______________等,都能合樂歌唱。盛行于_______________代。最初的詞,有的按詞制調,有的依調填詞;后來主要是依調填詞。曲牌的名稱叫詞
2024-12-13 08:36