【摘要】注意事項:1.本試題共8頁,五大題,滿分120分,考試時間120分鐘。2.答題前將密封線內(nèi)的學校、班級、姓名填寫清楚。一、(4分)全卷書寫分。二、(24分)積累·運用。1.看拼音寫漢字。(4分)你簡直使我的xìnyǎng()發(fā)生搖動,相信畢達哥斯拉所說chùshe
2024-12-15 00:24
【摘要】注意事項:1.本試題共8頁,五大題,滿分120分,考試時間120分鐘。2.答題前將密封線內(nèi)的學校、班級、姓名填寫清楚。一、(4分)書寫。請用正楷將杜甫的《月夜》抄寫在下面的橫線上。今夜鄜州月,閏中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時倚虛幌,雙照淚痕干。二、(22分)積累·
2024-12-13 02:26
【摘要】注意事項:1.本試題共8頁,五大題,滿分120分,考試時間120分鐘。2.答題前將密封線內(nèi)的學校、班級、姓名填寫清楚。一.(4分)全卷書寫。二.(22分)完成下面1—8題。1.給下面加點字注音。(2分)那些殿堂、廊廡.()雖然制作方法千篇一律,然而每走幾步,前瞻.()后顧、左睇.(
2024-11-23 11:40
【摘要】九年級語文上冊第三單元測試題一、語文知識積累與運用(16分)1.下列加點字注音有誤的一項是A.戳.穿(chuō)拮.據(jù)(jié)別墅.(shù)B.恣睢.(suī)妒.忌(dù)惘.然(wǎng)C.摻.雜(chān)抽噎.(yī)發(fā)窘
2024-11-24 00:39
【摘要】第三單元自測題一、語文知識積累及其運用:(30分)(一)填空:(12分)1、按議論文的樣式分,富蘭克林的《哨子》屬于,《論科學技術是生產(chǎn)力》屬于2、《最先與最后》的作者是,請寫出
2024-11-23 19:39
【摘要】第四單元同步測試一、積累和運用。(16分)1.把下面語段中拼音所表示的漢字寫在方格內(nèi)。(2分)很顯然,這個窗戶俯kàn著一座公園,公園里面有一hónɡ湖水,湖面上照例màn游著一群野鴨、天鵝。公園里的孩子有的扔面包喂這些水qín,有的擺弄游艇模型。2.填寫詩句、作者或篇名(4分)①是非成敗轉頭
2024-11-23 17:34
【摘要】鄂教版九年級語文下冊第一單元同步測試一、積累運用。(16分)1.讀下面一段文字,完成后面的題目。(2分)我們看她忽而雙眉顰蹙,表現(xiàn)出無限的哀愁;忽而笑頰粲然,表現(xiàn)出無限的喜樂;忽而側身垂睫,表現(xiàn)出低回婉轉的嬌羞;忽而張目縝視,表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂,畫眼描眉,表演著細膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人幾乎聽得見錚錚的弦響
2024-12-13 08:04
【摘要】第二單元同步測試一、積累運用。(16分)1.下列句中加點的字注音有誤的一項是(2分)()A重.(zhònɡ)點是學習他面對重重.(chónɡchónɡ)困難永不言棄的精神B落.(là)四,每天總是一副失魂落.(luò)魄的樣子C好.(hào)就是讀
【摘要】第一部分:1、原文填寫。(3分)⑴《岳陽樓記》中概寫岳陽樓景觀的句子是。⑵予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?,。⑶,乾坤日夜浮
2024-12-11 06:13
【摘要】九年級語文(下)第三單元檢測試題(時間:100分鐘分值:120分)學校班級姓名分數(shù)一、積累與運用(29分)1、下列加點字注音全對的一組是()(2分)A、漣漪(yī)惻(zè)隱之心越俎代庖(páo
2024-11-25 20:53
【摘要】一、單元學習目標本單元以“書香裊裊”為話題組織了四篇課文,這些課文均出自大家之手,雖然文體各異,風格不一,但都傳達出作者對書籍的獨鐘之情,形象地詮釋了讀書的目的、態(tài)度和方法。將這樣四篇課文組合在一起,其價值是顯而易見的,它們將為學生打開一扇門,引領學生邀游書籍的海洋,使學生明了閱讀優(yōu)秀的作品、親近文學對于現(xiàn)代文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感所起的重要作用,激起他們
【摘要】一、單元學習目標1、引導學生去品味文中富有表現(xiàn)力的語言。2、品味符合人物個性特征的對話和細節(jié)描寫。3、了解人物形象的意義,更好地理解課文的主旨和作者的態(tài)度。4、認識上世紀初的中國社會現(xiàn)實以及先行者為改革落后社會、增強祖國實力所付出的艱辛努力。5、認識魯迅這位偉大的作家及其憂國憂民的態(tài)度。二、單元內(nèi)容歸納本單元閱讀部分以“走近魯迅”為話
【摘要】韶關市北江一中實驗學校2020-2020學年度九年級(下)第三單元語文測驗(時間:120分鐘,滿分120分)擬題人:巫學銘姓名:班級:學號:成績:一、文言文閱讀
2024-11-23 17:44
【摘要】一、單元學習目標讓學生在閱讀中拓寬視野,感受高貴,凈化靈魂,獲得精神上的享受;同時,也從感性到理性,從現(xiàn)實到想象,受到不同層面的思維訓練,從而提高自己的閱讀能力。二、單元內(nèi)容歸納本單元圍繞“美麗的心靈”選編了四篇課文,并結合學生實際,安排了詩詞誦讀、口語交際、寫作等內(nèi)容。這四篇課文有對偉大的國際主義戰(zhàn)士的紀念,有對樸實、善良的普通勞動者的追憶,有對人
【摘要】一、單元學習目標本單元以“諷刺的力量”為話題組元,其目的之一就是讓學生通過閱讀這些文學名篇,了解作者生活的時代以及創(chuàng)作的意圖,明確應該否定和貶斥的種種現(xiàn)象,學習他們關注生活,思考生活的人生態(tài)度,做一個對自己對社會負責的人。引導學生體會夸張手法在文中的作用,揣摩幽默語言的表達效果,感受諷刺的藝術魅力,從輕松、愉悅、充滿益智情趣又不乏冷峻思考的閱讀中得到美的享受。