【正文】 我們?cè)谂ψ非蠛吞綄ば滦蝿?shì)下的農(nóng)村基礎(chǔ)教育之路，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在應(yīng)試教育飽受質(zhì)疑的今天，金集中學(xué)確立了自身的教育理念“全員教育，人人成功”。這是歷史給金集這塊土地特殊的恩賜，也是對(duì)今天的金集教育出的永久的考題。我校會(huì)一直堅(jiān)持開展書香校園活動(dòng)，傾力打造書香校園，“好讀書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”是我們“凌小人”一個(gè)美好的理想追求。不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知知識(shí)的力量。各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)到小會(huì)議室，觀看專題片以及讀書活動(dòng)檔案材料。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)看我們的讀書匯報(bào)課。只有課程支撐的書香，才能經(jīng)久；只有根植課程的文化，才有生機(jī)。為打造書香校園，豐厚學(xué)生心靈，促進(jìn)教師發(fā)展，我校還開展了豐富多彩的師生閱讀實(shí)踐活動(dòng)。這一連串的成果，演繹的是書香凌小動(dòng)人的魅力和盎然的生機(jī)，詮釋的是人文凌小迷人的風(fēng)采和靚麗的風(fēng)景。各班組織學(xué)生撰寫《循環(huán)日記》，在輪流寫作中，孩子們互相學(xué)習(xí)，共同提高；學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《新綠》，每學(xué)期刊出兩期，發(fā)表學(xué)生的作品，印刷成冊(cè)，發(fā)放到班級(jí)，讓學(xué)生傳閱，?？缎戮G》在中國(guó)語文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)校刊評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。寫，已經(jīng)成為師生的一種自我需要，一種自覺習(xí)慣，一種成功體驗(yàn)。兩萬冊(cè)各類圖書、四萬冊(cè)電子圖書，豐富的書源，為學(xué)生增加了 精神食糧，我們力求讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，讓學(xué)生得到審美的啟迪、精神的潤(rùn)澤和心靈的陶冶。圖書室有專人管理，書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。另一側(cè)是人與自然和諧關(guān)系教育，激發(fā)了孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感。這兩個(gè)教室是電子閱覽室，每節(jié)計(jì)算機(jī)課的前五分鐘，孩子們興致勃勃地坐在計(jì)算機(jī)前，閱讀自己喜歡的文章，它又為孩子們開辟了另一片閱讀的天地。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在來到的是我校教學(xué)樓五樓。各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)隨我到教學(xué)樓五樓。一本本“采蜜冊(cè)”，內(nèi)容豐富，圖文并茂，體現(xiàn)了孩子良好的讀書習(xí)慣。在讀書的日子里，我們虛心的學(xué)習(xí)，自豪的收獲：收獲真知，也收獲著快樂；收獲美麗，也收獲著成長(zhǎng)。走廊的上部，南側(cè)是中國(guó)文化遺產(chǎn)，北側(cè)是中外名人小故事。主要內(nèi)容有讀書箴言、經(jīng)曲詩(shī)文、讀書感悟、名篇摘抄、名篇積累等。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在來到的是教學(xué)樓四樓。各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)隨我到教學(xué)樓四樓。內(nèi)容各不相同，但孩子們各個(gè)都看得津津有味、或雙手捧讀、或拖腮默讀，每一個(gè)孩子眼中都閃爍著對(duì)文學(xué)的渴求，每個(gè)人都沉浸在瑰麗文字煥發(fā)出的一個(gè)奇妙的世界里。為了保證充足的閱讀時(shí)間，我們實(shí)行每日三讀：即晨間交流讀，“一天之際在于晨”學(xué)校積極倡導(dǎo)，學(xué)生在晨間相互自由地交流讀書體會(huì)，暢談讀書感受。他們捧書或品味，或思索，或想象，這一 切都讓孩子們沉浸在“讀經(jīng)典的書，做有根的人”的濃濃書香里。長(zhǎng)廊上部，東側(cè)是小學(xué)生禮儀教育，西側(cè)是傳統(tǒng)教育的名言警句。現(xiàn)在您看到的書香長(zhǎng)廊是四五年組師生的杰作，主要內(nèi)容有名篇積累、名篇欣賞、習(xí)作樂園、安全和環(huán)衛(wèi)小報(bào)等。閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑。班與班之間常常開展“圖書流動(dòng)”閱讀，更是極大地提高學(xué)生的閱讀興趣。這里藏書都是學(xué)生自愿捐贈(zèng)的，學(xué)生們將家中的好書拿出與大家共享。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸染心田，建立班級(jí)圖書角。為了使學(xué)生保持課外閱讀的長(zhǎng)久興趣，提高學(xué)生閱讀的效果，我們推行三個(gè)共讀：同伴共讀、師生共讀、親子共讀。西墻是百學(xué)園，既讓師生感受到祖國(guó)文化的豐富內(nèi)涵，又教導(dǎo)孩子們要多學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)。小小的書香長(zhǎng)廊，凝聚了孩子們的智慧，寄托著老師的殷切期望，同時(shí)也蘊(yùn)含著深刻的教育意義，它必將照亮孩子的人生！墻壁的上側(cè)分別是法制教育和心理健康教育?，F(xiàn)在您看到的書香長(zhǎng)廊是由二年級(jí)的五個(gè)班和三年級(jí)十個(gè)班布置的，主要內(nèi)容有書香小報(bào)、環(huán)保創(chuàng)衛(wèi)小報(bào)、成語故事、名篇積累、讀書箴言等。書籍的陽光，讓校園無比明亮；文化的追尋，讓師生激情蕩漾；特色的實(shí)踐，讓教育充滿芳香。我和我的小書柜是長(zhǎng)廊里另一個(gè)亮點(diǎn)，一張張或微笑或沉思的照片，照片旁邊還配有各自的讀書心得。針對(duì)低年級(jí)的孩子，學(xué)校主要開展親子共讀，這也被照片定格，展示在長(zhǎng)廊里，關(guān)于親子共讀，家長(zhǎng)們表示極大的熱情和極高的支持，2009年9月，我校成功地舉辦了“親子共讀匯報(bào)展演活動(dòng)”。墻壁的下方是各班布置的書香長(zhǎng)廊，展示了孩子們的讀書成果，提高了孩子們的文化底蘊(yùn)。同時(shí)為了確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了“書香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確、各部通力協(xié)作、齊抓共管的良好局面。學(xué)校不僅在視覺方面使校園文化建設(shè)得活潑生動(dòng)，充滿童趣，在聽覺方面也進(jìn)行了合理的建設(shè)。暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛，班級(jí)里呈現(xiàn)出一道道亮麗的書香風(fēng)景線。各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在來到的是我校教學(xué)樓一樓。一草一木皆有情、一壁一景皆是畫，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園！這無聲的一切，也在訴說學(xué)校的辦學(xué)理念，感染著師生的審美情趣，引領(lǐng)孩子們?cè)跁阒薪】档爻砷L(zhǎng)。在我們的正前方是學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)水沖廁所，面積達(dá)624平方米。教學(xué)樓上懸掛著四條標(biāo)語，“讀課內(nèi)書，讀課外書，常讀常收益；讀古代書，讀現(xiàn)代書，多讀多收獲”，“” 巨幅標(biāo)語，把這溫馨的校園點(diǎn)綴得異常古典、生機(jī)，也渲染了濃郁的讀書氛圍，引領(lǐng)孩子們親近經(jīng)典，博覽群書。校園北側(cè)潔白的校墻上，書寫著鮮紅的大字：“今日我為祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí)，明朝我讓中華騰飛世界”，這些大字時(shí)時(shí)提醒孩子們，為了祖國(guó)的明天，要刻苦學(xué)習(xí)，勤奮讀書，多讀書，讀好書。學(xué)校充分利用校園內(nèi)的各個(gè)空間，精心布置校園環(huán)境，營(yíng)造濃郁的書香氛圍，力求讓校園的每面墻壁都會(huì)說話，每樣設(shè)施都能與學(xué)生交流，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受到文化的熏陶。晨光中，你會(huì)看到師生同讀的和諧畫面；艷陽下，你會(huì)領(lǐng)略師生共寫的動(dòng)人風(fēng)采。自2006年以來，我校一直在開展“書香校園”活動(dòng)，如今走進(jìn)凌小的大門，頓時(shí)有一種“書香四溢滿校園”的感覺。學(xué)校本著“精細(xì)管理、確保質(zhì)量，塑造品牌、特色辦學(xué)”的宗旨，實(shí)施精細(xì)管理、特色辦學(xué)，堅(jiān)持以校園環(huán)境建設(shè)為手段，營(yíng)造“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境，著力創(chuàng)建“書香班級(jí)”“書香校園”。當(dāng)初，全校有教職工33人，學(xué)生500余人，如今，學(xué)校擁有60個(gè)教學(xué)班，174名教職員工，在校生3205名，短短九年，學(xué)校從零起步，經(jīng)歷了從無到有，從有到優(yōu)的巨變。第三篇：書香校園解說詞解說詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！歡迎您來到書香校園——凌源市凌河小學(xué)。通過這些活動(dòng)師生從中體驗(yàn)到了讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，使學(xué)生在讀書中積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定了教師讀書計(jì)劃，撰寫了讀書心得體會(huì)。極大地豐富了校園生活,我校還為學(xué)生提供展示平臺(tái)，每月展示一次優(yōu)秀作品。舉辦了“尋找春天的足跡”“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”、“學(xué)雷鋒演講比賽”、“讀經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”征文比賽、“手抄報(bào)比賽”“走向海洋演講比賽”“古詩(shī)文默寫”比賽等活動(dòng)。如學(xué)校利用班會(huì)、校會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。如果說昨天我們從讀書中起步；今天，我們?cè)谧x書中充實(shí)；那么明天，我們將在讀書中圓夢(mèng)！