【摘要】觀察物體（一）觀察物體（1）一、激趣引入猜一猜，這是什么？觀察物體時(shí)一定要全面觀察。原來是一個(gè)存錢罐呀。這是一個(gè)球。這是一只小兔子，背著一個(gè)大蘑菇。二、探究新知下面這些圖分別是誰(shuí)看到的？二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣？
2024-12-07 09:32
【摘要】觀察物體義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)主講老師：下堡坪中小學(xué)張明媚學(xué)習(xí)目標(biāo)?從不同位置觀察物體形狀?根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。任務(wù)：小組觀察你面前的物體要求：1、仔細(xì)觀察，站在你自己的位置，你看到的物體是什么樣的？（2分鐘）
2024-12-07 07:15
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？0厘米1234567891011cm0刻度0厘米1234567891011刻度線刻度cm豎線——三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列的0刻度——標(biāo)志著開始cm——厘米
2024-12-13 01:50
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)(上冊(cè))下面哪些是線段？是線段的在()里畫“√”。√√()條()條()條()條下面的圖形各由幾條線段圍成？填在（）里。3445你能在紙上用水彩筆畫出一條線段嗎？●●●●●
【摘要】觀察物體（一）觀察物體（2）一、復(fù)習(xí)引入長(zhǎng)方體正方體圓柱球小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？今天我們繼續(xù)研究有關(guān)立體圖形的知識(shí)。二、探究新知（一）觀察立體圖形下面右邊的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？小英小剛小強(qiáng)（一）觀察立體圖形的每一個(gè)面都是。二、探究新知（
【摘要】一一得()一二得()二二得()一三得()二三得()三三得()一四得()二四得()三四()四四()一五得()二五()三五()四五(
2024-12-13 01:54
【摘要】哪一張照片是在教室的前面拍攝的？另一張照片是在教室的哪一面拍攝的？1號(hào)2號(hào)哪一張照片是在學(xué)校外面拍的？哪一張是在學(xué)校里面拍的？12拍的都是校門，為什么兩張照片會(huì)不一樣呢？小猴的前面小青會(huì)拍到小猴的哪些部位？小猴的后面小玲會(huì)拍到小猴的哪些部位？小猴的左面小梅會(huì)
2024-11-19 22:12
【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)從不同的位置觀察物體，體會(huì)從不同的位置觀察可看到不同的視圖。：通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動(dòng)，發(fā)展大家初步的空間觀念。：讓大家感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。下面這些圖分別是誰(shuí)看到的？下一步點(diǎn)擊圖片練一練下面哪一幅圖是淘氣看到的？（畫√）
2024-12-07 05:58
【摘要】觀察物體學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)會(huì)從不同的角度觀察物體；?掌握生活中常見物體的形狀。下面這些圖分別是誰(shuí)看到的？下一步點(diǎn)擊圖片練一練1．下面哪一幅圖是淘氣看到的？（畫√）√練一練2．他們看到的是哪一面？連一連．練一練3．看一看，說一說．下面的圖形分別是誰(shuí)看到的
2024-12-13 01:08
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)
【摘要】６個(gè)小朋友在拍球，3人一組，可以分（）組2６個(gè)小朋友在拍球，平均分成2組，每組（）人38人打乒乓球，4人一組，可以分成（）組8人打乒乓球，平均分成2組，每組（）人﹦﹦8÷428÷242415人在跳繩，3人一組，可以分（）組
【摘要】7的乘法口訣及求商請(qǐng)仔細(xì)觀察3×7=21口訣：三七二十一21÷7=想：()七二十一三21÷3=想：三()二十一七3721÷7=321÷3=73×7=21想：商（3）和除
2024-12-13 01:53
【摘要】七巧板中有幾種不同的圖形？哪些三角形的大小是一樣的？七巧板拿出七巧板中的兩塊，拼成一個(gè)正方形。你會(huì)用這兩塊拼成一個(gè)三角形或平行四邊形嗎？拿出七巧板中的三塊，拼成已經(jīng)認(rèn)識(shí)的圖形。我拼的是正方形。我拼的是長(zhǎng)方形。我拼的是三角形。拿出七巧板中的三塊，拼成已經(jīng)認(rèn)識(shí)的圖形。
【摘要】連乘、連除、乘除混合運(yùn)算義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書前提測(cè)評(píng)口算：9×8=28÷4=8×9=27÷3=6×9=35÷7=
2024-12-12 22:39
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