【正文】 防爆處理，泄漏的可燃液體或氣體遇機(jī)械摩擦或電氣火花極易發(fā)生火災(zāi)爆炸事故。大部分企業(yè)為追求經(jīng)濟(jì)效益最大化，在消防安全管理上減少人員、資金投入，往往是一人身兼數(shù)職，甚至有的業(yè)主既當(dāng)老板又當(dāng)消防安全管理人，導(dǎo)致消防安全管理工作根本無(wú)法落實(shí)。企業(yè)法人重效益輕安全的思想嚴(yán)重企業(yè)法人的消防安全意識(shí)淡薄和管理制度不到位，只要在未發(fā)生火災(zāi)事故之前，多數(shù)的負(fù)責(zé)人都會(huì)表現(xiàn)出不以為然的態(tài)度，或者強(qiáng)調(diào)理由而不整改隱患，或者被動(dòng)整改而不徹底。消防基礎(chǔ)設(shè)施不完善化工企業(yè)根本無(wú)消防器材、室內(nèi)外消防給水系統(tǒng)等消防基礎(chǔ)設(shè)施。在廠區(qū)內(nèi)隨意新、改、擴(kuò)建危險(xiǎn)品車間、倉(cāng)庫(kù)或其它配套設(shè)施，均不主動(dòng)申報(bào)消防行政審批手續(xù)，致使不符合現(xiàn)行消防技術(shù)規(guī)范的小型化工企業(yè)大量存在。這些都會(huì)給滅火救援工作帶來(lái)很大的難度。滅火救援難度大，易造成救援人員傷亡化工安全事故一般來(lái)說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)都很復(fù)雜，常伴隨著燃燒爆炸，火勢(shì)蔓延猛烈。造成環(huán)境污染化工生產(chǎn)所使用的原料，生產(chǎn)的產(chǎn)品、中間體、副產(chǎn)品及其中的雜質(zhì)和生產(chǎn)中的“三廢”排放物均屬工業(yè)毒物，具有毒性、腐蝕性。一、火災(zāi)事故特點(diǎn)造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損毀由于化工企業(yè)生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)存的化工原料、化工產(chǎn)品本身具有高度的易燃易爆性、易腐蝕性、和有毒性，一旦發(fā)生火災(zāi)或泄漏事故，常伴隨爆炸、復(fù)燃復(fù)爆，立體、大面積、多火點(diǎn)等形式的燃燒。生產(chǎn)化工產(chǎn)品的原料、中間體甚至產(chǎn)品本身是易燃、易爆、易腐蝕、有毒物質(zhì)。感謝老師在這次設(shè)計(jì)中對(duì)我的設(shè)計(jì)的幫助和指導(dǎo)。北科技學(xué)院本次設(shè)計(jì)主要通過(guò)實(shí)地考察北區(qū)的大學(xué)生服務(wù)中心樓的情況得到其消防安全的現(xiàn)狀，并對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，然后根據(jù)消防安全現(xiàn)狀及分析制訂了一些改進(jìn)措施。保障設(shè)備設(shè)施能得到及時(shí)的維護(hù)。3．加強(qiáng)對(duì)明火的管理，禁止在該樓樓內(nèi)及周圍吸煙等產(chǎn)生明火的行為。北科技學(xué)院從管理上改進(jìn)主要是對(duì)和大學(xué)生服務(wù)中心樓的有關(guān)人員的管理上下手，主要包括：，提高他們的消防素質(zhì)。2．對(duì)消防栓的供水情況進(jìn)行檢查，在保證供水和設(shè)備齊全，使用正常后上鎖保護(hù)好。消防安全措施在設(shè)備設(shè)施上做改進(jìn)是為了保證當(dāng)大學(xué)生服務(wù)中心樓發(fā)生火災(zāi)爆炸事故時(shí)，我們能夠有足夠的消防滅火設(shè)備設(shè)施去控制，去撲滅火災(zāi)。但是樓道寬度較窄，整體空間較小，加之通風(fēng)條件不是很好，不利于煙氣的及時(shí)排出，所以對(duì)照煙氣因子取值表可得：危險(xiǎn)等級(jí)為2級(jí)，F(xiàn)=。另一方面，大學(xué)生服務(wù)中心樓是學(xué)校的主要服務(wù)樓區(qū)，平時(shí)人員進(jìn)出比較集中，樓道較窄，在一定程度上增加了逃生的難度，對(duì)人員的生命有危險(xiǎn)，但是人員能夠自救，所以對(duì)照H取值表可得：危險(xiǎn)等級(jí)為2級(jí)，H=2 2財(cái)產(chǎn)危險(xiǎn)因子D的取值北科技學(xué)院大學(xué)生服務(wù)中心樓內(nèi)部大多為桌椅，學(xué)生活動(dòng)用品和少數(shù)電腦，財(cái)產(chǎn)密度小，單體價(jià)值不高，所以對(duì)照財(cái)產(chǎn)危險(xiǎn)因子取值表可得：危險(xiǎn)等級(jí)為1級(jí)，D=1 3煙氣F的取值確定大學(xué)生服務(wù)中心樓內(nèi)部的易燃物主要是桌椅，電腦，活動(dòng)用具或相關(guān)器械器等。7Ri的參考值確定大學(xué)生服務(wù)中心樓的可燃物較多，大部分為桌椅、堆積的木材、電腦、活動(dòng)道具或者器械等設(shè)備，著火性一般，堆放較為分散，在一定程度上阻礙了火勢(shì)的蔓延，所以火災(zāi)危險(xiǎn)性度較小，對(duì)照Ri的參考值可得Ri=。燕郊開(kāi)發(fā)區(qū)緊鄰北京市通州區(qū)，當(dāng)火勢(shì)迅猛難以撲滅，火警級(jí)別升高時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況請(qǐng)求通州區(qū)消防支隊(duì)支援，所以根據(jù)滅火設(shè)施以及其他和人有關(guān)的因素，L對(duì)照表可得L=。由于大學(xué)生服務(wù)中心樓的火災(zāi)區(qū)域在15003000m3之間,層數(shù)為4層，高度為16米。由于支撐結(jié)構(gòu)材料和墻壁材料均是混凝土、磚、鋼，天花板材料是混凝土、鋼，北科技學(xué)院因此對(duì)照Qi的取值表可得出Qi=。有一共有四層樓，所以大學(xué)生服務(wù)中心樓固定可燃燒物總量約為750kg。廁所共有6套門板，主要是塑料重約100kg。有18扇窗，重約54kg。二層建筑物可燃燒物有4扇門，重約60kg, 有4扇窗，重約12kg。有10扇窗，重約30kg。大學(xué)生服務(wù)中心樓內(nèi)主要可燃物為木材，可燃物等級(jí)為二級(jí)。2易燃性因子C取值易燃性能分為4個(gè)等級(jí)，每一個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)這一個(gè)C值。移動(dòng)可燃物的量為M=2610kg/1750m2=。四樓：404040404均為學(xué)生社團(tuán)辦公室各有桌子3張，電腦2臺(tái)，椅子約10張，活動(dòng)器材辦公室有大小鼓約14張，桌子6張。大學(xué)生培訓(xùn)室友椅子12張，若干樂(lè)器。二樓可移動(dòng)燃燒物500kg。二樓：后勤服務(wù)中心（主任）桌子1張，椅子2張電腦一臺(tái)，計(jì)劃發(fā)展部辦公室華北科技學(xué)院有桌子4張，電腦4臺(tái)，椅子4張，書(shū)籍若干重約50kg,后勤服務(wù)中心（黨總支書(shū)記）有桌子2張，電腦1臺(tái)，椅子3張，書(shū)籍若干重約20Kg。商鋪：水果店、樂(lè)淘淘書(shū)店、照相館、復(fù)印店，考研代理機(jī)構(gòu)。對(duì)建筑物本身的破壞用GR（建筑物火災(zāi)危險(xiǎn)度）來(lái)表示，對(duì)建筑物內(nèi)人員和物質(zhì)的傷害用IR(建筑物內(nèi)火災(zāi)危險(xiǎn)度)來(lái)表示，兩方面的危險(xiǎn)度共同決定了建筑物的火災(zāi)危險(xiǎn)度。4火災(zāi)危險(xiǎn)性分析運(yùn)用古斯塔夫（Gustav Purt）方法進(jìn)行建筑物火災(zāi)危險(xiǎn)性分析是目前常用的火災(zāi)危險(xiǎn)性分析方法。學(xué)校為了防止有學(xué)生亂動(dòng)按鈕，已經(jīng)用木板將防火卷簾的按鈕堵死，失去了它應(yīng)有的作用。從滅火器的標(biāo)識(shí)上可以看出，滅火器已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有更換了。與食堂相接部分的電梯旁邊設(shè)置有一個(gè)消火栓。二樓在南邊左右兩側(cè)分別有一個(gè)滅火器箱，三樓在303，317旁邊設(shè)置有消火栓和滅火器箱，其中每個(gè)滅火器箱配有3個(gè)壓力式滅火器。大學(xué)生服務(wù)中心樓建筑整體形狀見(jiàn)圖2，每層整體布局不盡相同，其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形狀如下列圖形所示，這些就是大學(xué)生服務(wù)中心樓情況的一些簡(jiǎn)介。南面為學(xué)生11號(hào)宿舍樓，北面為金燕大街。大學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)生課外活動(dòng)的場(chǎng)所，它的功能特點(diǎn)是：其一，綜合性，它業(yè)務(wù)活動(dòng)繁多，使用頻繁，既組織文化娛樂(lè)活動(dòng)，又有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，其二，內(nèi)容復(fù)雜，具有較強(qiáng)的綜合性；其三，多樣性，各種活動(dòng)形式各異，項(xiàng)目繁多。大學(xué)生活動(dòng)中心是學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)，對(duì)于高校開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，建設(shè)校園文化，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新世紀(jì)人才，起著重要的作用。2大學(xué)生服務(wù)中心樓簡(jiǎn)介我校大學(xué)生服務(wù)中心樓位于我校北區(qū)，大學(xué)生服務(wù)中心是高校設(shè)立的組織指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所，為高校開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，建設(shè)校園文化，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新世紀(jì)人才，提供了一個(gè)平臺(tái)，他可以陶冶大學(xué)生情操，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足大學(xué)生課外活動(dòng)的需求，提供大學(xué)生自我實(shí)踐和社會(huì)參與的機(jī)會(huì)，并為學(xué)生會(huì)及其文化社團(tuán)提供相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地，“大學(xué)生活動(dòng)中心”面向全體學(xué)生,學(xué)生在這里舉辦各種藝術(shù)節(jié), 如演講會(huì)、禮儀活動(dòng)、音樂(lè)演出、朗誦會(huì)、書(shū)法展覽, 原創(chuàng)作品展，召開(kāi)各種會(huì)議等等，為不同的學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái), 給學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì),使他們?cè)谶@些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我, 找到自信, 感受自己的潛能,體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在人與人的相處中, 在實(shí)踐中, 形成積極向上的態(tài)度、情感、價(jià)值觀,從而滿足不同學(xué)生不同層次的文化需求,使他們?nèi)A北科技學(xué)院更加熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活, 構(gòu)建了高職院校德育工作的獨(dú)特特色, 成為高等院校的一道亮麗的風(fēng)景線。事實(shí)也證明，最常見(jiàn)、最危險(xiǎn)、對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)造成損失最大的還是這類發(fā)生于建造物之中的火災(zāi)?；馂?zāi)是指時(shí)間和空間上失去控制的燃燒，隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，火災(zāi)的誘發(fā)因素越來(lái)越多，它對(duì)可燃物的敏感性和燃燒蔓延的快速性都是十分驚人的。北科技學(xué)院目 錄.............................................................................................................................4 2大學(xué)生服務(wù)中心樓簡(jiǎn)介............................................................................................4 3現(xiàn)有的消防設(shè)施........................................................................................................6 4火災(zāi)危險(xiǎn)性分析........................................................................................................6 .................................................................................6 ...............................................................................8 5 消防安全措施............................................................................................................9 .........................................................................................9 .........................................................................................9 .......................................................................................................................11 ...................................................................................................................12北科技學(xué)院【摘要】：本文通過(guò)對(duì)我校北區(qū)大學(xué)生服務(wù)中心樓進(jìn)行實(shí)地考察，找出該樓內(nèi)存在的火災(zāi)爆炸隱患，發(fā)現(xiàn)在消防安全上的問(wèn)題，并結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)和了解到的，應(yīng)用古斯塔夫建筑火災(zāi)危險(xiǎn)性分析方法對(duì)大學(xué)生服務(wù)中心樓進(jìn)行火災(zāi)危險(xiǎn)