送教下鄉(xiāng)的心得體會-文庫吧資料
2024-10-21 13:35本頁面
【正文】 。在金村小學講《去年的樹》一課，評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，有許多讓人深思的話語。課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂。讓我感動的還有評課的那種氛圍。他們在聽課時，用心地聽著，時而思索，時而認真地做著筆記。在送教老師到達之前，老師們就早早等候了。整潔的校園，動聽的歌聲，慈祥的老師，讓人莫名來的感動，這是學區(qū)領(lǐng)導對教育的重視和對教學氛圍創(chuàng)設(shè)的那種細心感動了我們。每到一處，那整潔的校園，那設(shè)計巧妙的標語、版報，總會吸引我的目光。在送教下鄉(xiāng)活動中，我們充分利用教學資源，發(fā)揮典型教師的示范輻射作用；改變了過去的教研指導方式，將教研重心下移，面向比較偏遠的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；到課堂上、師生中，了解農(nóng)村學校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑；……整個活動中，督導室的領(lǐng)導創(chuàng)造性地開展工作，把調(diào)研、教研與教師培訓相結(jié)合，發(fā)揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實效性，有效促進送教和受教教師教學能力的不斷提高，推動新的課程改革，送教下鄉(xiāng)活動效果顯著。第三篇：送教下鄉(xiāng)心得體會參加香港樂施會第六期送教下鄉(xiāng)活動心得體會送教團隊。但是我永遠不會停下前行的腳步。這次教學研討活動扎實、深入、有實際意義，注重了理論與實踐的有機結(jié)合，促使廣大數(shù)學教師進一步明確了“小學數(shù)學教學目標的制定與達成”、整體設(shè)計與教學的思路，優(yōu)化了教學課堂、提高了教學效果。我們會在以后的課堂教學中加以改進，使我們小學數(shù)學的教學質(zhì)量有所提高；此次活動的開展，對提高我校的小學數(shù)學教師在教學目標的制定和達成方面有了深刻的認識和進一步提高。如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風，讓我們一起乘風破浪，駕駛著教育的大船勇往直前。二：收獲感動：聽了黃校長與孩子和做課教師的交流、引導，我收獲的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng)的提高，更多的是感動，感動他那么細致入微的觀察每一個孩子、感動他有一雙發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)美的眼睛、感動他與孩子親切的交流，幫孩子樹立回答問題的信心讓他們重新獲得自信?！苯逃绱?，磨課也如此。全組成員傾囊而出，坐在一起，交流碰撞出的火花，正因為有專家的及時指點迷津才使我們體會到山窮水盡后柳暗花明時的驚喜、“無心插柳柳成陰”的萬般激動的同時，也更進一步了解到，我們的學生需要怎樣的教學，我們的老師應(yīng)該如何處理教材，應(yīng)該創(chuàng)建怎樣的課堂。所以磨課是累的，持續(xù)的睡眠不足，絞盡腦汁的前思后想，那一份“眾里尋她千百度”的執(zhí)著，真有點“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的味道。我在這次活動中我的一些心得體會。XX年12月25日第二篇：送教下鄉(xiāng)心得體會參加重慶北碚區(qū)教師進修學院“送教下鄉(xiāng)——大通”心得體會時間過的真快，又迎來了重慶北碚區(qū)教師進修學院專家們的“送教下鄉(xiāng)”到我們大通縣的培訓活動，而我再一次幸運地成為了這次活動中的一員。要去評模塊八，這幾天都要像打仗一樣過日子了。沒辦法，我只好以“同
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