20xx年度小學(xué)校長德能勤績廉工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-21 13:27本頁面
【正文】 面構(gòu)成：工作指標上的績。在考核工作人員之“勤”的過程中，關(guān)鍵是考核其工作態(tài)度在本職工作崗位上的勤奮敬業(yè)精神和勞動工作紀律情況。勤的內(nèi)涵是比較好理解的，重要的是在實踐中真正做到勤。或者說勤包括積極性、紀律性、責(zé)任心和出勤率四個方面組成。也是一個人有沒有良好道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。古語說“勤能補拙”，從某種意義上是說，勤奮的工作可以彌補能力上的不足。而且重要的還在于，即使一個人具備了適合其崗位的能力，并且發(fā)揮了，然而還要看其能力運用的目的性是否明確、得當(dāng)，手段方式是否合理、規(guī)范。經(jīng)驗是能力的一種表現(xiàn)形式，是在管理實踐和業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)工作實踐過程中培養(yǎng)出來的能力。③創(chuàng)造能力(管理工作及高層次的職位人選、尤其需要具備創(chuàng)造能力)。包括：①業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)能力。包括：①分析判斷能力(準確性、周密性、敏感性、預(yù)見性、．果斷性、條理性、靈活性)；②基本工作能力(口頭表達能力、文字表達能力、說服能力、歸納能力等)；③身體能力(年齡、健康狀況等因素)。工作能力由一般能力和特殊能力兩方面的能力組成。能力是對工作人員的才識和業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)水平方面的要求。通常是指完成一定活動的本領(lǐng)。在考核工作人員之“德”過程中，關(guān)鍵是考核其政治思想品德和職業(yè)道德。是指個性心理傾向、動機、興趣、理想品德是否高尚。包括職業(yè)上的原則性、事業(yè)心、責(zé)任感、政策性等。職業(yè)道德。即指在處理個人與社會之間關(guān)系，在處理人與人之間關(guān)系時所表現(xiàn)出的思想品德。具體表現(xiàn)為政治立場堅定、堅持四項基本原則，廉潔奉公、辦事公道、品德高尚等方面。具體的說，“德”由四個方面構(gòu)成：政治品德。不同的階級有不同的標準，但不論哪個階級都把“德”作為考核和用人的首要標準。概括地說，德的內(nèi)涵是指工作人員的政治思想品德以及遵紀守法、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德的情況。廉：廉潔。勤：工作表現(xiàn)。德：思想品行。我決心在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力改變不足，爭取做更好的自己。能自覺抵制不正之風(fēng)對工作實事求是。五、廉以身作則、廉潔奉公。我制定了詳細的培訓(xùn)計劃從理論到操作全面的提高護士的業(yè)務(wù)水平。四、績現(xiàn)在我主要是在臨床護理患者，和新護士的培訓(xùn)帶教工作以及最近協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)綜合科的護理管理工作。要求護士做到的自己先做到，要求護士完成的自己先完成。三、能我能在護理工作中獨當(dāng)一面，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的護理任務(wù)。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度認真做好自己。我深知要帶好新護士，我必須要以身作則二、勤護理工作勤是根本，忙起來只有上班時間沒有下班時間。我能積極主動，認真的配合醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，團結(jié)協(xié)作完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。第三篇：德勤績能廉一、德工作14年來，我積極參加各種學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，熱愛護理事業(yè)，樂于奉獻，吃苦耐勞。本，學(xué)?？傮w工作穩(wěn)中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個地方：個人能力欠缺，知識水平有限，再加上學(xué)習(xí)不夠，所以隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力；管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恒心；教學(xué)成績在全體老師的一同努力下雖說有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距；個人和部門辦事“雙效”不高，教育教學(xué)設(shè)施沒發(fā)揮出最大的效益，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不算高；我校辦學(xué)條件低下，教育教學(xué)配套設(shè)施嚴重缺乏，教師學(xué)科不配套等問題沒有得到根本性的解決針對上述問題，今后將采取的主要措施：依托繼續(xù)教育工作，立足自身，搞好校內(nèi)研修，并抓住機遇，“請進來，走出去”，繼續(xù)強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升；一切為教育教學(xué)工作服務(wù)，牢牢抓住教學(xué)品質(zhì)這條生命線，潛心抓教學(xué)，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單；依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動性，加快學(xué)校標準化建設(shè)的步伐，為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。五、廉本，學(xué)校收支平衡，支出合理、有序、透明。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的討論，最后經(jīng)過教師會議表決通過的；一年來，在學(xué)校建設(shè)方面我校投入12萬元用于學(xué)校建設(shè)，使學(xué)校發(fā)生巨大的變化。四、績近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。平日里，對工作勤于思考，力求學(xué)校各項工作能得到進一步規(guī)范，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，本，我主持召開教師座談會4次，并多次與教師個人談話，多聽取大家的意見。在工作的同時，我也沒放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先為甘于奉獻的年輕人提供機遇，讓他們參與到學(xué)校的管理中來。作為一名教育工作者，在社會上
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