競選副班長發(fā)言稿及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-21 13:04本頁面
【正文】 讓我站在這里競選的最大動力就是自信。也許我的身上還有許多不足，與你們心目中的班長還有一段距離，期望大家能開誠布公地給我指出來，我將虛心理解大家的意見，取長補短，爭取提高，成為一名合格的班長我真誠地期望大家投我一票。僅有大家好，才是真的好！有時候，我們對教師或學校會有一些想法，但又不敢跟教師說，常常會積壓在心里，從而影響了師生間的關系，大大降低了學習的效率。”假如我當選班長，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級管理，維護班級榮譽，開展豐富多彩的班級活動。我想經過這次競選班長來鍛煉自我，期望同學們相信我，給我這個機會。競選副班長發(fā)言稿10敬愛的老師,親愛的同學們：大家好!有幸站在這里競選班長,!我從來沒當過班長,缺乏管理的經驗,、團結同學,有較強的工作能力,而且各科成績都很優(yōu)秀,能帶領大家一起營造一個良好的學習氣氛.如果我能競選上班長,我一定會更嚴格要求我自己,協(xié)助老師搞好班集體,39。我們呵護著他，我們寵愛著他，我們縱容著他。而相知，則是一份幸福。我希望我們a班的每一位同學都能擁有一個美好的回憶，然后帶著它離開中大。最后，我認為我是一個重感情的人。此外，我平時很喜歡寫東西，至今我已經擁有了一個博客，擁有了四萬多的訪問量，我就是用這些文字來記錄我的生活，我也加入了學生會的秘書部。然后呢，我覺得我是個剛柔并濟的人。如果你想要在新班級的選舉中脫穎而出，最重要的不是你有多少的能力，而是你認識了多少的新同學。首先，我認為我擁有一顆真誠的心。你必須擁有這樣的魄力，無論班上發(fā)生什么，你都必須第一時間站出來。最后，我認為我是一個負責任的人。曾經有人問我，怎樣才能把事情做得周全，我告訴他要設身處地地為別人著想。初中和高中，我都是班上的副班長，我的工作得到了老師和同學的充分認可。當然，競選副班長我不能說我單單只是為了服務集體，這樣說會很虛，我當然會有自己的想法，我想在這個職位上更好地鍛煉自己的能力，充實自己的生活。其實我們在選擇副班長的同時也在選擇自己心目中的班級。有的副班長做事比較的內斂，這個班級也會相對的低調。相信有很多的同學還沒認識我，沒關系，在接下來的幾分鐘里，我將用三個問題展現(xiàn)一個最真實的自己。給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，給我投一票，我不會讓你們失望！競選副班長發(fā)言稿9大家好，我的名字叫__，光榮的榮。另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學們的課余生活。我將把班委的積極性都調動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，在以情聯(lián)誼的同時以＂法＂治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，獎罰分明。其次：我想談談我競選上副班長之后的工作計劃。我在小學的時候就當任過副班長、副副班長職務，我的學習成績不差，在集體中有一定威信和影響力，其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上副班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的`佼佼者。我深知擔任副班長的責任之重，責任心之強，需要一定的組織能力、協(xié)調能力、決策能力。雖然我不能做到十全十美，但是我也會盡力而為，請大家支持我！謝謝！競選副班長發(fā)言稿8尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好！走上演講臺，我是想競選的是副班長這一職務。通過擔任學習委員，我覺的我還可以擔任班長這個職務，如果大家相信我，我一定會加倍努力的。不想當將軍的士兵不是好士兵，我想競選副班長不是為了班長一詞的榮譽追求，而是想鍛煉自己處理事務的能力，提高自己的成績。我還總結出了一個學習方法：遇到了不會的問題時，先不要查資料或問家長，應該先獨立思考，假如實在想不出答案，再去查資料。學習委員的主要工作是：收發(fā)作業(yè)，領讀，和班長一起協(xié)助老師的工作。請老師，同學們相信我、支持我，我一定行！請投我一票吧！謝謝大家！競選副班長發(fā)言稿7尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！在這次改選班干部的活動上，我想競選的職務是副班長。不但讓自己進步，更要帶領同學們一起進步。我還會利用自己跳拉丁舞、演講和主持等方面的才能，與大家互動，讓我們的大集體更加活潑。做到：處變不驚，臨亂不慌。我可以憑借自己較強的組織協(xié)調能力，將班委成員的積極性都調動起來，為同學們做好服務。我會在任何情況下，“想同學們之所想，急同學們之所急。我相信自己具備這個能力的。同時，我活潑開朗，擁有愛心；我團結同學，樂于助人；我勤學好問，熱愛集體。我會更好地與同學和睦相處，做一個受大家喜歡的班長，做一個受大家歡迎的班長。第七點，我的興趣很多，我愛下各種棋，有時還愛變些魔術，可以在跟大家一起玩的時候，同時提高大家的業(yè)余愛好。
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