【正文】 忘的印象。另外，要注意詞的搭配對(duì)象。又如“愛護(hù)”和“愛戴”意義相同，后者只用于人，一般指下級(jí)對(duì)上級(jí)。從詞義的范圍大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同義，但所指的范圍大小不同。（1）同義詞的辨析從構(gòu)詞成分上辨析：如“周密、嚴(yán)密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的組織和結(jié)構(gòu)緊密、完備”的意思，三個(gè)詞的區(qū)別就在“周”“嚴(yán)”“精”上，結(jié)合這三個(gè)字的含義，就可辨明詞義。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。、反義詞的運(yùn)用凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。比喻義是詞的一種已經(jīng)固定下來的意義，比喻句是在特定的上下文中間才應(yīng)用的，是臨時(shí)的。比喻義是由詞的本義（或引申義）的比喻用法而形成的意義，如“鐵證如山（比喻確定不移）”。、引申義、比喻義本義是指詞的起源義，即詞的最初意義，如“鋼鐵（金屬元素）”。學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的詞語，重在理解和運(yùn)用。 考試重點(diǎn) 考點(diǎn)小結(jié)詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的有意義的造句單位。第三，對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的考查，近年也有不少地區(qū)的試卷涉及，考查的重點(diǎn)是運(yùn)用，這一點(diǎn)我們?cè)趶?fù)習(xí)中不能忽視。第一，根據(jù)語境，考查學(xué)生對(duì)詞語的運(yùn)用能力，是各地中考試卷中的?？碱}。從考查的形式來看，仍以選擇題和填空題為主。對(duì)“詞語”這一考點(diǎn)，歸納起來，大致包括積累、理解和運(yùn)用三個(gè)層面。 ，從感情色彩、語體色彩、文體色彩以及語意輕重、大小范圍和虛實(shí)需要等，對(duì)同義詞或近義詞進(jìn)行辨析。 。（3）今年5月在薩格勒布舉行的第五篇：詞語的理解與運(yùn)用二、詞語的理解與運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的把握。答案：C2依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）對(duì)于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)該__________他們。解析：本題意在考查學(xué)生對(duì)詞語的正確使用，要先理解各詞語的意義及使用對(duì)象、感情色彩，C項(xiàng)中“左右逢源”是指辦事圓滑。C．談起上網(wǎng)，這個(gè)小學(xué)生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的人們驚嘆不已。答案：A2下列加線詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．人生之路是曲折的，在坎坷面前，誰能勇往直前，誰就能找到自己的人生賣點(diǎn)。D．凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中的人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。B．一方有難八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。解析：Ａ“變幻莫測(cè)”形容變化多端，使人無法揣測(cè)，顯然與句意不符；C項(xiàng)“滔滔不絕”形容說話不斷，顯然不能指“人的到來”；D項(xiàng)“忍俊不禁”是指忍不住笑起來，用在此是意思誤用。各國(guó)參賽運(yùn)動(dòng)員滔滔不絕地進(jìn)場(chǎng)了。答案：C2下列加線詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（），帶著一點(diǎn)似甜非甜的味兒，真叫我變幻莫測(cè)。解析：“揮灑自如”指作文、寫字、作畫時(shí)隨意用筆，毫無拘束，也形容處理事情干練、嫻熟。B．那深沉、悲憤、如泣如訴的蒙古族歌曲《嗄達(dá)梅林》，多少年來打動(dòng)了無數(shù)人的心！C．我市“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”首批80名小導(dǎo)游近日戴上導(dǎo)游證正式上崗了，他們揮灑自如的講解吸引了眾多的游客。解析：A．C項(xiàng)有錯(cuò)別字，“彩”應(yīng)作“采”，“黑”應(yīng)作“默”；B項(xiàng)“空前絕后”表達(dá)的意思是“以前沒有，以后也不會(huì)再有”，這與事實(shí)不符。C．我們不能黑守成規(guī)，要有創(chuàng)新精神。答案：B1下列加線詞語的字形和運(yùn)用都正確的一項(xiàng)是（）A．枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打彩地低垂著。解析：判斷一個(gè)成語在一語境中使用是否得當(dāng)，可以從成語的意思、感情色彩、使用對(duì)象與范圍、搭配等方面加以考慮。，國(guó)家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。答案：C1下列句子中加線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（），清秀旖旎的瘦西湖風(fēng)光令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返?！靶性屏魉币话阈稳輹鴮?、作文非常流暢。解析：正確使用詞語，首先要準(zhǔn)確理解詞語意思和使用范圍。③中國(guó)是全世界出產(chǎn)竹子__________和種類最多的國(guó)家，竹藝手工業(yè)蓬勃發(fā)展，竹藝產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界。答案：C1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①為了保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)的正常秩序，市工商清查并__________了一批偽劣音像制品。答案：B依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了__________生命的母親；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)__________春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家，使它__________生命的胚胎。（4）鄉(xiāng)親們好奇地__________著中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著淳樸。（2）在科技活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口__________。解析：C項(xiàng)的“肆虐”的“肆”應(yīng)為“放縱，過分”之義，“肆虐”為“過分虐待，殘酷虐待”之義。C．肆虐：四次虐待。答案：B對(duì)下面詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）A．確鑿:確實(shí)。答案：B下列成語中加線字的含義與所給出的義項(xiàng)完全一致的一組是（）：日理萬機(jī)隨機(jī)應(yīng)變 ：精益求精老當(dāng)益壯 ：莫名其妙名不副實(shí) ：無人問津津津有味 解析：此題考查的是一詞多義，同一詞在不同語境下有不同的意思。（眾志成城：比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，得到成功）解析：此題考查具體語境中成語意思的理解。（超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套）C．修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想象的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上守候了千年。“故鄉(xiāng)”側(cè)重指自己所熟悉的出生、成長(zhǎng)的地方，多用于比較莊重的場(chǎng)合，常見于書面語中。（這里就不能用“勾通”了）詞語的語體色彩不同詞語按語體色彩可分為：口語、書面語、文學(xué)語體、科技語體如：家鄉(xiāng)故鄉(xiāng)“家鄉(xiāng)”側(cè)指自己的家庭世代居住的地方，多用于口語?！肮赐ā敝赴抵泄唇Y(jié)，是貶義詞。“年紀(jì)”專指人的年齡，詞義范圍小，如：你這把年紀(jì)了還帶頭干活，我們這些小伙子哪敢怠慢！二）從色彩上加以辨析詞義的感情色彩不同詞語按感情色彩可分為：褒義詞、貶義詞、中性詞（無所謂美丑好壞，不含褒貶的詞）。詞義范圍的大小不同如：年齡年紀(jì)“年齡”指人或動(dòng)物、植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大?！胺梁Α敝甘谷嘶蚴挛锸艿絺Γ~義較重。詞義的輕重不同如：妨礙妨害“妨礙”指對(duì)人或事造成一定的障礙，詞義較輕?！敖K身”是就切身大事來說。一）從詞義上加以辨析詞義適用的對(duì)象不同如：終生終身“終生”是就事業(yè)來說。中考中出現(xiàn)的要求考生辨別、解釋、理解的詞都是書本中學(xué)過的和日常生活中常常用到的，因而考生若在平時(shí)注意積累課前提示、課內(nèi)注釋、課后練習(xí)中的詞語和日常生活中常見詞語，臨考時(shí)就不會(huì)慌亂，且因詞匯量的豐富，也能增強(qiáng)語言感受力，也能較好地解釋清楚詞義或辨清詞語間的細(xì)微差別，從而能更好地理解與運(yùn)用詞語。因此對(duì)詞語的理解和運(yùn)用的考查，就必然成為中考的又一個(gè)重要考點(diǎn)，倍受各地中考出題者的青睞。做題時(shí)首先要明確句子前后語句關(guān)系，理清分句間的關(guān)系，根據(jù)句子關(guān)系來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語?！皰伌u引玉”是謙詞，用于自己，這里用在“張市長(zhǎng)”身上顯然錯(cuò)誤?！芭钌溕x”“拋磚引玉”是謙詞，“鼎力相助”“洗耳恭聽”是敬詞?！叭炭〔唤笔侨滩蛔⌒?，與后面“笑了起來”重復(fù)。語義重復(fù)是指在句中已含有的成語里的含義，再用成語，則造成重復(fù)。如：據(jù)專家測(cè)算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占污染總量的45%?！拜份穼W(xué)子”指眾多學(xué)生，句中“一個(gè)”與 “眾多學(xué)生”矛盾。自相矛盾自相矛盾指的是成語的使用與語境。有些成語專指特定對(duì)象?！盁o所不為”是貶義詞，不能用在對(duì)軍人的稱贊中。褒貶誤用對(duì)成語的感情色彩把握不準(zhǔn)，本來是褒義詞，卻用到含貶義的語境中去，或是貶義詞用到褒義的語境中?！拔牟患狱c(diǎn)”比喻作文一氣呵成，無須修改。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況，而在實(shí)際運(yùn)用中卻常常相反。三、成語的運(yùn)用望文生義只根據(jù)字面意思，做出想當(dāng)然的錯(cuò)誤解釋。牢記固定搭配有的近義詞之間意義并不明顯區(qū)別，但所跟的對(duì)象卻不同，這種情形只能牢記其固定搭配。辨析語法有的近義詞詞性不同，它們?cè)谠炀鋾r(shí)表現(xiàn)的語法功能就不同。“止”是停止的意思，“至”是到的意思。辨析異類項(xiàng)主要針對(duì)有一個(gè)字相同的兩個(gè)近義詞辨析。如：“果斷”“決斷”“武斷”都有很快做出決定的意思，但他們的感情色彩不同?！皶r(shí)代”指的時(shí)間范圍大，“時(shí)期”指的時(shí)間范圍小。如：“贍養(yǎng)”，多指供養(yǎng)，多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。如：“違反”與“違犯”都有違背的意思，但“違反”的意思是“不遵守或不符合政策、紀(jì)律、規(guī)范等”，詞義較輕；“違犯”違背和觸犯法律、法規(guī)等，詞義較重。詞的比喻義是一個(gè)新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定語言環(huán)境中臨時(shí)打比方，本體和喻體間無固定搭配關(guān)系，一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體。如“兄弟”比喻“手足”；“虎口”比喻“危險(xiǎn)境地”。（2）引申為程度不深（他繪畫的功底淺）；引申為表示時(shí)間不久（他們相處的日子很淺）；引申為顏色淡（淺藍(lán)色）。第二篇：中考語文積累與運(yùn)用復(fù)習(xí)頭暈?zāi)垦ｑ嗳趿尕昙沽嚎赏豢杉礋o憂無慮繃著污濁功勛1寂寥1浪子回頭1險(xiǎn)象迭生1慧心1貯蓄1澄清1芊芊細(xì)草1蓬勃1閑情逸致春日融融2輕飛曼舞2晨曦2鳊魚2竦峙2蕭瑟2猛犸2崩塌2蔥蘢2擾亂寥廓3開膛破肚3窸窣3嫌惡3沉寂3匿笑3蔭蔽3花瑞3蔭庇3并蒂攲斜4呈報(bào)4陛下4賜給4莽榛 中考語文積累與運(yùn)用復(fù)習(xí)——字詞部分4庇護(hù) 8羈旅4臃腫 90、攫取4菜畦 9裊娜4蟋蟀 9明辨是非4書塾 9感人肺腑 50、驪歌 9渙散5珊瑚5熾痛5嗥鳴5亙古5狂瀾5郝叟5山巔5逼狹5崎嶇 60、讕語 6污穢 6田壟 6斑斕 6彷徨 6迭起 6汩汩 6攥 6炫耀 6帶挈 70、詛咒 7僥幸 7誆騙 7頹廢 7扶掖 7抽噎 7膾炙人口 7秕谷 7慰藉 7魁梧 80、梟雄 8駕馭 8踝骨 8萬籟俱寂 8憤懣 8豁免 8癖性 8躡手躡腳 8驀然第三篇：詞語的理解與運(yùn)用（精選）一、詞語的含義引申義引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”“源與流”的關(guān)系。9．C [解析] A項(xiàng)，“油光可鑒”形容非常光亮潤(rùn)澤，不能形容雪；B項(xiàng)，“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音，修飾對(duì)象錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“翻來覆去”指一次又一次，用在本句望文生義。該句應(yīng)選①。“妄自菲薄”指看不起自己，程度較輕?！岸嗳缗Ｃ毙稳輼O多。越南非法侵占我國(guó)南海地區(qū)海域，應(yīng)用貶義詞“處心積慮”?！疤幮姆e慮”形容蓄謀已久，有貶義。“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。報(bào)志愿是猶豫而非不專一，故選②?！耙姰愃歼w”指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。“柳暗花明”比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。人類智慧與大自然智慧相比是不足，而非相互配合顯現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)?！跋嘈我娊I”指和同類的事物相比較，顯出不足?！拔┟钗┬ぁ敝该鑼懟蚰７碌梅浅１普??！爸卣旃摹笔前x詞，“卷土重來”是中性詞，結(jié)合語境，應(yīng)選用中性詞“卷土重來”?！盁o影無蹤”指沒有一點(diǎn)蹤影。不合語境。10．D [解析] “失之毫厘，差之千里”指細(xì)微的失誤，可導(dǎo)致巨大的差錯(cuò)，不合句意。C項(xiàng)，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真。是貶義詞，感情色彩不對(duì)。8．D [解析] “不恥下問”指不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥，與句中的“向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教”矛盾，可換為“不厭其煩”。本句是表現(xiàn)在不同的環(huán)境下人們的精神狀態(tài)，與“雖已至暮年，卻依然壯心不已”意思相反的詞語，只有“無所事事”最合適。“奧秘”“秘訣”都不合語境。5．D [解析] 氣質(zhì)有雅俗之別而無貴賤之分，所以“高雅”最恰當(dāng)；后兩空的選擇則要注意語意的相對(duì)這一點(diǎn)，如“奢華”對(duì)“淡泊”，“偏激”對(duì)“平和”。D項(xiàng)，“天倫之樂”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，不用于師生之間。B項(xiàng)，“倚馬千言”形容才思敏捷，寫文章快。4．C [解析] A項(xiàng)，“鴻篇巨制”指規(guī)模宏大的著作。“扣人心弦”形容詩文、表演等有感染力，使人心情