每天一小時校園體育活動評價制度-文庫吧資料
2024-10-21 11:38本頁面
【正文】 到位、學生每天一小時校園體育活動開展不好的學校，視情況追究學校相關人員的相應責任。三、評價考核各中小學校要將學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合評價體系，如實記錄并給予評價。督導通報，整改復查。學校自查，落實整改。建立科學評價機制，落實專項督導把保證中小學生每天一小時校園體育活動列為專項督導的內(nèi)容，健全學校體育專項督導制度。建立社會監(jiān)督機制，實行多平臺公示各學校向社會公布落實學生每天一小時校園體育活動的實施方案和監(jiān)督電話，同時利用學校公示欄、家長會等平臺做好公示，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督。二、科學管理為保證各校遵照文件要求，嚴格貫徹落實體鍛一小時，提出如下實施要求：建立有效工作機制，制定實施方案要求各學校制定落實“每天一小時校園體育活動”的實施方案，嚴格執(zhí)行活動時間規(guī)定、合理安排體育活動內(nèi)容、切實提供活動保障。成立“每天一小時體育活動領導小組”。第四篇：關于每天一小時校園體育活動督導檢查制度（定稿）關于每天一小時校園體育活動督導檢查制度為深入貫徹落實國家教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》（教體藝[2011]2號）的文件精神，促進我鎮(zhèn)學生健康全面發(fā)展，進一步加強學校體育工作，結(jié)合本鎮(zhèn)學校實際，制定本督導檢查制度。，要加強安全教育，避免和防止意外事故的發(fā)生。、體育藝術節(jié)，使參加人數(shù)達到學生總數(shù)的90％。，做到時間、場地、器材、經(jīng)費、教師五保證，確保學生每天1小時的體育活動時間。班主任老師跟班，負責班級管理。第三篇：每天一小時體育活動制度小學每天一小時校園體育活動管理制度廣播操、眼保健操、大課間體育活動是學校體育工作的重要組成部分，對增強學生體質(zhì)有著重要的作用，為了使學生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，不斷增強體質(zhì)，提高運動技術水平，特做如下要求：，一次眼保健操制度。（2）班主任和搭班教師負責制。落實責任制。成立領導小組。（5）教師履行工作職責情況綜合評價。（3）教師應按學校教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。對教師（班主任、專業(yè)教師）評價（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有學生考勤記錄。（2）對學生評定的登記分為：優(yōu)秀、良好、及格。（1）文體活動技能評定以本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方式進行。學校大隊部的值班隊員負責全面的檢查，檢查班級人數(shù)，教師指導情況和活動質(zhì)量。加強巡視和檢查，經(jīng)常對學生進行點播，給學生以警示。嘴勤勤說勤問勤提醒；眼勤勤看看勤觀察；腿勤勤走動勤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在正面教育的前提下，多給學生以表揚和鼓勵。幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為終身受益打好基礎。體育、藝術教師是文體活動教學的組織者和指導者。班主任積極配好學校文體活動整體工作的開展，將文體活動作為班級一項重要工作，幫助學生選擇適合自己的項目，加強學生文體活動檔案資料的整理，為評價學生提供真實、完整的數(shù)據(jù)。要體現(xiàn)教學目標的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。文體活動的實施與教科研工作、假日活動緊密結(jié)合，前者為載體，后者為訓練提供條件。充分挖掘體育、藝術資源的開發(fā)和利用，發(fā)揮學校、社會和社區(qū)的功能，走學校、社會和社區(qū)相結(jié)合的教育之路，解決個別項目由于師資不足而無法開展的問題。學生在“自選”科目時，教師應當尊重學生的意愿，項目確定后按各自選擇組織活動，充分發(fā)揮學生的個性特長。一、活動的實施尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，
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