數(shù)學(xué)名師觀摩課心得體會5篇-文庫吧資料
2024-10-21 11:29本頁面
【正文】 到的見解和各具特色的教學(xué)風(fēng)格，讓我感悟頗多，受益匪淺。我觀摩和聆聽了全國名師的課堂和五場報告。最重要的是，名師啟發(fā)了我們。并在實(shí)踐中去探索適合我們實(shí)際情況的教學(xué)方法并進(jìn)行有效及時的反思活動，同時要樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，不斷進(jìn)步，不但發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”不斷發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)中存在的新問題，從而提高了業(yè)務(wù)能力，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容的設(shè)計(jì)一定要符合學(xué)生的實(shí)際情況，要明確我要讓學(xué)生學(xué)會什么，而不是一味的求新求異，脫離實(shí)際。上課就像學(xué)開車，不能光講理論，而應(yīng)進(jìn)行大量的實(shí)際操作，擁有失敗的教訓(xùn)，獲得感性的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷改進(jìn)與進(jìn)步。整堂課既能從大處著眼又能拘于小節(jié)使得學(xué)生受益匪淺，博得了聽課老師的熱烈的掌聲。許老師的整堂課給人的感覺很大氣、很充實(shí)和真實(shí)，課程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，給人行云流水般的感覺；重點(diǎn)突出，思路清晰，讓人一目了然。課上的都很平實(shí)，且環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)都著力于學(xué)生更扎實(shí)的掌握當(dāng)堂課的內(nèi)容，關(guān)注師生互動，生生互動，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和思維過程，注重化學(xué)基礎(chǔ)知識，課堂充實(shí)。教師運(yùn)用多種手段與學(xué)生在短時間內(nèi)拉近距離，許老師的互動做得有聲有色，學(xué)生參與積極，有效的拉近了師生之間的距離，為師生之間的有效配合打下了良好的基礎(chǔ)。三、許教師教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；教師的親和力來自教師的個性特點(diǎn)、對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的摯愛以及適宜的表達(dá)方法；親和力在一定程度上也是教師智慧的一種綜合的體現(xiàn)。使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；多媒體化學(xué)教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時間，擴(kuò)展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容。許老師能夠運(yùn)流暢的表達(dá)、高超的課堂調(diào)控能力把化學(xué)課堂打造的生動活潑引人入勝。正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。一、許教師底蘊(yùn)深厚，普通話流利，具有良好的自身素質(zhì)。對我的化學(xué)教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義，有很多不同的閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。通過今天的學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。這點(diǎn)我將會把它銘記在心。我感到在這短短的2天時間里,讓我近距離地接觸了名師,聆聽名師的示范課，從中我領(lǐng)略到每個名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。這些還有待于我自己繼努力探索，但是我現(xiàn)在知道，我應(yīng)該充分相信孩子，用尊重的思想對待孩子的思維。在下課時學(xué)生們還沉浸在其中久久不愿離去，我也好久回不過神來，真正體會到什么叫藝術(shù)和享受。使我被學(xué)生們的智慧和發(fā)散的思維所感動，被徐老師的數(shù)學(xué)精神所感動。他一直在課堂中為學(xué)生展示數(shù)學(xué)的趣味性和其中的魅力。徐老師在課堂上充分利用了師生互動、生生互動，讓學(xué)生在不斷的思維碰撞中獲得了知識，把本來很枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容一下子變得簡單起來，讓學(xué)生的探究積極性一下子調(diào)動起來，造就了生機(jī)勃勃的課堂。徐長青老師的課更是極致。聽牛獻(xiàn)禮老師這堂《探秘三角板》是一種精神上的享受，本節(jié)課是一節(jié)練習(xí)課，本節(jié)課作為一節(jié)課后延伸課，達(dá)到了 “靜、實(shí)、高”的效果。再例如練習(xí)本上標(biāo)明日期，這簡直是一舉多得。比如讓學(xué)生回答總結(jié)的方法，先讓方法最多的同學(xué)去說，其他同學(xué)再做補(bǔ)充。牛獻(xiàn)禮老師的課自然、樸實(shí)，又不缺乏創(chuàng)新精神。要精準(zhǔn)研讀課標(biāo)，教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)適合自身階段的知識和技能。俞正強(qiáng)老師是我在校外參加學(xué)習(xí)第一個見到的名師，徹底打開了我的數(shù)學(xué)教學(xué)之門，真正讓我明白了教數(shù)學(xué)是教什么，是教思考。教師教的藝術(shù)和以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)使人觸動，使學(xué)生學(xué)在其中，樂于其中。而本次的學(xué)習(xí)卻是為我的數(shù)學(xué)教學(xué)推開了一扇門。名師課堂教學(xué)的生活化,藝術(shù)化，專家的風(fēng)采，讓人嘆為觀止，讓我大開眼界，學(xué)到了許多教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，直面小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的專家，使我深感我在教學(xué)中和名師之間的差距。這幾天的時間安排得很滿，我們分別觀摩了俞正強(qiáng)、劉延革、徐長青、牛獻(xiàn)禮、朱樂平等幾位小學(xué)數(shù)學(xué)名師的課，并聆聽了他們的講座。這次活動我真是受益匪淺，感觸良多。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。這點(diǎn)我將會把它銘記在心。我感到在這短短的2天時間里,讓我近距離地接觸了名師,聆聽名師的示范課，從中我領(lǐng)略到每個名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。這一點(diǎn)影響對我的教學(xué)真是特別有幫助。牛老師在講座中一直強(qiáng)調(diào)“公開課只是優(yōu)化了的常態(tài)課”，讓我意識到課堂并不只
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