毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查心得大全-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 11:20本頁(yè)面
【正文】 面對(duì)的壓力少了，自己也覺(jué)得輕松了不少，身體的不適逐漸退去，在改革開(kāi)放的春風(fēng)下，他學(xué)習(xí)做起了生意。他多次試圖重返學(xué)校堅(jiān)持到高考，然而貧困的家庭負(fù)擔(dān)不了他的學(xué)費(fèi)，再加上身體實(shí)在吃不消，終于在高考前，他放棄了自己的學(xué)業(yè)。由于常年生活條件艱苦，再加上家族病史的影響，他于高考當(dāng)年被查出患有心臟疾病?！稗D(zhuǎn)”1980年，是劉元玲參加高考的年份，然而對(duì)他來(lái)說(shuō)，卻是遺憾的一年。然而就在這樣的條件下，他仍然抵住了生活的壓力，十分投入的學(xué)習(xí)，對(duì)生活注入了極大的熱情，或許希望自己能在物理方面有所建樹(shù)。在物理這門(mén)學(xué)科上，他是很多人的偶像——幾乎每次都是滿分的成績(jī)。根據(jù)街坊鄰居的描述可以得出，劉元玲從小就顯得更加安穩(wěn)懂事，在參與“革命”的間隙通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)滿足自己對(duì)知識(shí)的渴求，他是塊學(xué)習(xí)的好料子，心中有著自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！捌稹眲⒃嵘?0年代，“文化大革命”等政治運(yùn)動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行，他的家庭條件很是不好。這個(gè)超市可以說(shuō)是村子里規(guī)模相對(duì)較大的一家，而到這里來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的顧客也是絡(luò)繹不絕。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，我于此次暑期對(duì)山東省濟(jì)寧市泗水縣高峪鎮(zhèn)南丑村的兩位致富帶頭人——?jiǎng)⒃岷退未蠛?，通過(guò)實(shí)地考察和人員訪問(wèn)的調(diào)查方法，進(jìn)行了采訪，并記錄下了他們的發(fā)展經(jīng)歷，結(jié)合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行分析，切實(shí)感受理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。第四篇：毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查關(guān)于本村致富帶頭人發(fā)展經(jīng)歷的社會(huì)調(diào)查報(bào)告長(zhǎng)春理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)100911205 楊洋2012年8月摘要：榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其在農(nóng)村，致富帶頭人的作用不可低估。很多大學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有著自己的夢(mèng)想，大學(xué)其實(shí)也充滿了人生的競(jìng)爭(zhēng)。五、結(jié)束語(yǔ)我是一名普普通通的大學(xué)生，我也有自己對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的看法。其中也有我的思考與分析，通過(guò)這份調(diào)查我了解了大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度和看法，對(duì)于自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃的態(tài)度和看法。當(dāng)然，這之間還有很多很多需要考慮的事情。分析其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的，需要思考的問(wèn)題很多。調(diào)查完成之后就是分析調(diào)查了，這也是這份調(diào)查報(bào)告里最核心最重要的東西了。最后，我覺(jué)得成功的做一份問(wèn)卷調(diào)查只是你做這份調(diào)查報(bào)告其中的一小部分，問(wèn)卷調(diào)查并不代表調(diào)查報(bào)告。在整個(gè)過(guò)程中通過(guò)查找資料我還學(xué)到了不少的知識(shí)，懂得了怎樣更好的去利用網(wǎng)絡(luò)。事實(shí)上，我覺(jué)得自己的收獲還是挺多的。最后，得到了一百多份的問(wèn)卷，雖然不多但我覺(jué)得還是很有價(jià)值的。這樣就達(dá)不到我調(diào)查的預(yù)期目標(biāo)。其次，最難的就是能讓別人填你的問(wèn)卷。問(wèn)題的個(gè)數(shù)也很是頭疼，問(wèn)題多了別人不愿意填，問(wèn)題少了達(dá)不到自己想要的結(jié)果。四、調(diào)查心得我這次調(diào)查時(shí)完全通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查而來(lái)的，共有上百份有效問(wèn)卷，雖然我沒(méi)有選擇實(shí)地調(diào)查這種方式，但這其中的過(guò)程其實(shí)也是挺辛苦的。大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家民族未來(lái)希望的所在，是未來(lái)國(guó)家的脊梁骨。要怎樣解決這種現(xiàn)狀呢？我想這不僅僅是學(xué)生的事，學(xué)校、教師、班導(dǎo)都應(yīng)該參與其中。我想我們是不是應(yīng)該在大學(xué)建立相應(yīng)的引導(dǎo)機(jī)制，去鼓勵(lì)大學(xué)生制定并完成個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并讓計(jì)劃的完成情況和考試成績(jī)掛上鉤。整個(gè)調(diào)查下來(lái)，我總結(jié)了一下：首先，我們現(xiàn)在的大部分大學(xué)生是重視大學(xué)的學(xué)習(xí)的，也都制定了有關(guān)的計(jì)劃。還有一大部分人選擇了個(gè)性化，這是一個(gè)多選題，也就是說(shuō)大部分學(xué)生注重自己計(jì)劃的合理性和計(jì)劃性。我的第六個(gè)問(wèn)題是：在您制定學(xué)習(xí)計(jì)劃中您比較注重計(jì)劃的哪些特性？ [多選題] [必答題] 激勵(lì)性 合理性個(gè)性化(最適合你的個(gè)人情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃)性便捷性時(shí)尚我為這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了五個(gè)選項(xiàng)，為了搞清楚大學(xué)生重視自己計(jì)劃的哪些特性。這說(shuō)明很多大學(xué)生給自己的學(xué)習(xí)做了規(guī)劃，他們是想好好的學(xué)習(xí)的，可仍然有一部分大學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有執(zhí)行?？申P(guān)鍵是有了學(xué)習(xí)計(jì)劃并不等于會(huì)執(zhí)行計(jì)劃，我的下一個(gè)問(wèn)題就是調(diào)查這個(gè)的。當(dāng)然也有一部分大學(xué)生不太重視大學(xué)的學(xué)習(xí)，這時(shí)需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q的。大三、大四的學(xué)生都已有了明確的學(xué)習(xí)或其他目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生活有了很深的認(rèn)識(shí)，因此大二占了調(diào)查人數(shù)的大部分。第一個(gè)問(wèn)題是大學(xué)生的年級(jí)，從分布上來(lái)看這次調(diào)查涉及的學(xué)生大多是大二的學(xué)生?？纱髮W(xué)事實(shí)上是用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，一個(gè)神圣的地方，一個(gè)國(guó)家最有活力的體現(xiàn)。其實(shí)我做這份調(diào)查報(bào)告的目的是想了解一下我們大學(xué)生這
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