【正文】 驕傲中有我為人的踏實與坦蕩；感動自己風(fēng)華正茂時的孜孜不倦，驕傲自己譜寫教育華麗篇章的勤勤懇懇。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任路政管理員這個崗位的。搞好內(nèi)務(wù)裝飾衛(wèi)生，注意宣傳，使全社會都理解我們，提高遵紀守法的自覺性。兄弟姐妹的困難就是我的困難。另一方面要求自己和同志們像親人般溫暖，實事求是，做好同事們的好兄弟、好姐妹。堅決貫徹落實《公路法》、《路政管理規(guī)定》、《四川省公路路政管理條例》，堅決維護公路路產(chǎn)、路權(quán)，保障公路完好、安全、暢通，保護公路，服務(wù)于人。進一步提高路政管理和業(yè)務(wù)水平。三、我的工作設(shè)想：如果組織信任，同志們支持，讓我當(dāng)選路政管理人員，我擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，以大隊為家；與大隊領(lǐng)導(dǎo)保持一致并按照大隊黨委的工作布置，結(jié)合我的實際情況開展好以下工作：適應(yīng)新形勢的需要，加強路政管理理論和路政管理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照十六大精神的要求；不斷解放思想。具有較好的年齡優(yōu)勢。在工作中我始終能夠圍繞“全局一盤棋”這個大局，服從命令，聽從指揮，團結(jié)同志，光明磊落，在中隊作網(wǎng)絡(luò)管理和業(yè)務(wù)員期間，配合中隊領(lǐng)導(dǎo)，艱苦奮斗，不辱使命，做了大量扎實有效的工作，充分完成了上級分配下達的工作任務(wù)。提高了自己路政管理的39。二、我的任職優(yōu)勢：我從到路政管理中隊工作，始終戰(zhàn)斗在第一線，對路政管理業(yè)務(wù)相當(dāng)熟悉和了解，我堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己運用黨的基本理論、基本路線、基本方針分析問題，解決問題的能力。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。每年的“教師節(jié)”，會收到一些學(xué)生送來的小禮物，當(dāng)看到小小的卡片上寫著“老師您好”這么一句小小的祝福語；當(dāng)聽到歷屆的六年級畢業(yè)生回來看望我們的一句輕輕的問候，我就會感到很幸福、很快樂！這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己。只有這樣，才能做一名合格的教師。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣！教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們沒有值得炫耀的特技，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就！站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我們的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我們的鮮花。是什么力量支撐著我們老師忘我工作？又是什么精神使我們老師不知疲倦？是對學(xué)生的愛，對人生的追求。在這里，我想用一首詞描述我們的學(xué)校：百年名校勝利來，學(xué)生家長在徘徊，想方設(shè)法擠進來。于是，我毅然地去了學(xué)校。我并不是可有可無的人，我是七、八十個孩子的班主任，我被我的學(xué)生、我的工作深深需要著。記得六年級快期末考試的時候，我生病了，拖著虛弱的身體要去學(xué)校，愛人死活不讓我走，他說：“請假吧，不要去了，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資。在提倡廉政文化建設(shè)的今天，我想說：我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛譜寫師德。不用說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空！在同一片天空下，我們用愛播撒希望。備課批改輔導(dǎo)，學(xué)生樂悠悠。我終于明白了：老師在物質(zhì)上是清貧的，精神上卻是富有的！我暗下決心：從今后，我將實實在在的愛我的學(xué)生，愛我的工作，踏踏實實做名老師?！甭犃诉@話，我一下子像被人用冷水潑身，頓感悶悶不樂?，F(xiàn)實生活實在令做老師的感到無奈，當(dāng)別人風(fēng)姿卓越時，我自然也想“窈窕”一番，卻終因職業(yè)所限而樸素大方；面對這些，我困惑了，守著這份清貧的職業(yè)，值嗎？在郁悶的日子里，我經(jīng)歷了這樣一件事：那是一年教師節(jié)，一家超市對教師優(yōu)惠。在我家那條胡同里，我是走得最早，回來得最遲。老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人；老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的詩句時暢游在1+1的境界中。所以我的選擇，我無悔。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。從一個整天活蹦亂跳的小姑娘變得成熟穩(wěn)重，這就是一名教師的魅力，我盡職盡責(zé)，我與我的學(xué)生相親相愛，他們的一切行動都牽動著我，我們的一切都與我息息相關(guān)，他們是我的39。”作為一名教師不僅要做好教書育人，更要樹立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。與孩子們在一起時候，給我的感受更多的是感動，值得一提的是都教師節(jié)，每次到了這個節(jié)日，我相信每一個老師都一定會收到孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡短的一句祝福，都可以讓我們愉快渡過一整天，我頓時覺得教師這個職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無比的幸福，更加堅定了我扎根講臺矢志不諭。當(dāng)我踏進?？谑械谒闹袑W(xué)的大門時，一位長者曾經(jīng)這么對我說過：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閑適；選擇了責(zé)任，就意味著放棄了逃避；選擇了偉大的堅守，就意味著選擇了犧牲?！办o靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽這首既熟悉又感人的歌曲，一股欽佩感油然而生，他們那默默無聞、無私奉獻的精神一直深深地感化著我，這正是我的夢想。生命有限，而我的事業(yè)常青。教師平凡，卻自有它的價值豐碑。這愛，消融了我們工作的勞累與辛酸，讓我們感動，讓我們不再清貧。為了學(xué)生，多少次風(fēng)雨中、烈日下，我奔走在家訪途中；多少回夜深人靜，我還在燈下批改作業(yè)；多少語重心長的教導(dǎo)，多少苦口婆心的勸勉，失去了青春，憔悴了面容，一切只為了學(xué)生的`茁壯成長！有人說，教育的根是苦的，但果實是甜的。7點10分了，那個總是早到的劉佳惠又在校門口等著了嗎？7點40分預(yù)備鈴響了，單親家庭的貢浩寧來上學(xué)了嗎？吃早飯了嗎？7點45分，晨讀的時間到了，曹亞歐領(lǐng)著大家晨誦了嗎？8點課前一支歌，孩子們唱歌的時候微笑了嗎？9點40分大課間活動開始了，孩子們的拍拍操動作整齊嗎？11點40分放學(xué)了，孩子們排好隊，手拉手，和老師揮手說再見了嗎？下午2點20分寫字課，眼睛有點近視的練諾諾坐姿端正嗎？2點40分第一節(jié)課，瞌睡蟲練奧運又睡覺了嗎？3點20分大課間，孩子們的眼保健操動作到位嗎？5點20我選擇我無悔演講稿3我喜歡這樣一首小詩：有一種人生最美麗，那就是教師有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)我們擁有同一片廣博的天空同一片天空下我們用愛耕耘著孩子的未來我們用愛播撒著祖國的希望九八年，十八歲的我開始了教學(xué)生涯。在舉步維艱的情況下，兩年來我們竭盡全力，赤腳趕超，個中酸甜苦辣，誰人得嘗？衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。校園整潔了，教室亮堂了，家長稱贊了，老師開心了，學(xué)生也漸漸多了，還有什么比這更讓人感到快慰的呢？就在那一剎那，所有的委屈都飄散，所有的辛勞都放下，所有的付出都值得，所有的汗水都開花。走了多少路，流了多少汗，吃了多少苦，咽了多少淚。我們撲下身子，傾注了所有的`時間和精力。那是一個巴掌大的教學(xué)點，環(huán)境落后，條件艱苦，設(shè)備匱乏，甚至只有幾個孩子。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷；宛若《詩經(jīng)》中情感的苦苦追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣；宛若《史記》中司馬遷的執(zhí)著堅守，彰顯的是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。那就是愛！師愛，是師德的核心。且喜滿園桃李艷，莫悲兩鬢霜雪寒，我無悔我的選擇。所以，我們選擇，我們奉獻！最后，請允許我用一首改編的詩來結(jié)束今天的演講：我不去想是否能夠成功；既然選擇了教師——這一光輝的職業(yè)；便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨；也不去想未來是平坦還是泥濘；既然目標是地平線；留給世界的只能是背影。此刻，無須我多說什么，因為這已經(jīng)是師德最好的注解，這已經(jīng)是師德最有力的詮釋！盡管我明白，我不是棟梁，但我明白我的事業(yè)是棟梁。然而，我選擇，我奉獻！我們選擇，我們奉獻！正是從領(lǐng)導(dǎo)到老師無數(shù)八中人兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，正是這種“青石板上創(chuàng)高產(chǎn)”的的八中精神，代代相守、薪火相傳。起初我還以為他爸真的外出了，再一想不對呀，我明明每天上課都看見他呢。平時，我經(jīng)常聽到我們學(xué)校許多老師家屬對自己另一半兒的評價：“晚上，我不知道他什么時候回家睡覺的，早晨，我不知道他什么時候起床離開家的。有人說老師苦，也有人說老師累，還有人說思南八中的老師最苦最累！是啊，多少次夜深人靜，當(dāng)別人正在麻將桌上“摸五杠六”的時候，當(dāng)別人正在溫暖的家中欣賞精彩球賽的時候，我們還在教室里扯聲賣氣，我們還在辦公室批改作業(yè)，我們還在寢室檢查我們的學(xué)生睡沒睡著，蓋沒蓋好被子。然而，我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定選擇了一生的寂寞和清貧?！比欢?，老師不來拯救誰來拯救？我不入地獄誰入地獄？魯訊先生曾經(jīng)赴日學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī)從文，不正是看到了想要拯救世界必先拯救人的靈魂這一顛撲不破的真理？因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。你沒有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒有放縱錯誤在空中飄逸，你沒有心存私欲損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……在蒼茫混沌的天地，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得其中的話語：“老師，請保重自己。我只是一名普通的高中政治教師，但我會用經(jīng)濟學(xué)知識證明在物欲橫流的今天，貨幣依然不是萬能；我會用深邃的哲學(xué)道理，論證人生的真正的價值在于對社會的貢獻；我還會站在文化生活的角度告訴你，教育是一個民族的未來，教師是教育的未來。工作中，我不斷探索新教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)！我熱愛教育事業(yè)，我留戀那三尺講臺。我愛的事業(yè)，我把認真負責(zé)做為我的座右銘，不管是教育還是教學(xué)，都踏踏實實地做。故人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。我驕傲，我是教師；我幸福，我有這么多可愛的孩子。哪位學(xué)生生病了，我會親自帶他上醫(yī)院，給他鼓勵和關(guān)懷；哪位學(xué)生有困難，我都想方設(shè)法解決。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗便過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業(yè)。課下的一聲聲“老師好！”融入了孩子們的喜愛和認可，每當(dāng)這個時候，我心中都會充滿無限的力量，我想把我的全部知識和愛心都奉獻給孩子們，留在那三尺講臺。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份。第三篇：選擇教師我無悔選擇教師我無悔潘靜當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上，