【正文】 ；必須圍繞中心，服務(wù)大局，選好參政議政角度，注重履行職能的實(shí)效；必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，在實(shí)踐中不斷開拓創(chuàng)新；必須突出團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，把這兩大主題貫穿于人民政協(xié)工作的各方面和人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展的全過程，創(chuàng)造寬松和諧的氛圍；必須始終貼近群眾、關(guān)心群眾、注重發(fā)揮政協(xié)界別作用、委員主體作用和專委會(huì)的基礎(chǔ)作用。整理、編輯、出版了五輯《***文史》資料，充分發(fā)揮了文史資料在存史、資政、團(tuán)結(jié)、育人方面的作用。一個(gè)黨委重視、政府支持政協(xié)主動(dòng)、各方配合、社會(huì)關(guān)注的良好發(fā)展氛圍已經(jīng)形成。切實(shí)加強(qiáng)政協(xié)機(jī)關(guān)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，使政協(xié)的各項(xiàng)工作規(guī)范有序，逐步走向制度化、規(guī)范化和程序化軌道。一一自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)。使一些一觸即發(fā)的民事糾紛、草山糾紛和群體性械斗事件解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。以社會(huì)穩(wěn)定為己任、發(fā)揮委員維護(hù)穩(wěn)定、增進(jìn)團(tuán)結(jié)方面的特殊作用。在政協(xié)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)中，充分發(fā)揮各族各界人士、人民團(tuán)體和廣大委員的積極作用。州委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)政協(xié)社情民意信息反映的問題和建議十分重視，每年都在若干信息件上作了重要批示，一些領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，經(jīng)過各方努力較快得到解決，在黨政機(jī)關(guān)和人民群眾中產(chǎn)生了良好的影響，受到各方面的一致好評(píng)。強(qiáng)調(diào)人民政協(xié)反映社情民意工作、要為黨政機(jī)關(guān)決策服務(wù)、為廣大委員履行職責(zé)服務(wù)。一一反映社情民意工作成為履行職能的新亮點(diǎn)。廣大政協(xié)委員利用每年一次的全委會(huì)，充分行使民主監(jiān)督和知情明政權(quán)利，提案工作越來越受到廣大委員的重視，提案質(zhì)量一年比一年好。這些重要成果，凝聚著政協(xié)各參加單位和廣大政協(xié)委員的心血和智慧，集中了委員們對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的真知灼見，有不少調(diào)研報(bào)告受到黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，領(lǐng)導(dǎo)批示件數(shù)增多，進(jìn)入決策的有效率提高，為科學(xué)決策發(fā)揮了重要作用。一一專題調(diào)研工作取得較好成果。歷屆政協(xié)充分發(fā)揮例會(huì)協(xié)商的作用，不斷提高例會(huì)協(xié)商的質(zhì)量和效果，逐步形成了全委會(huì)議集中協(xié)商、常委會(huì)議專題協(xié)商、主席會(huì)議重點(diǎn)協(xié)商的格局。第三篇：政協(xié)紀(jì)念改革開放30周年文章在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)人民政協(xié)事業(yè)新局面改革開放30年來，***州人民政協(xié)在中共***州委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決貫徹中共中央關(guān)于人民政協(xié)工作的方針政策，始終高舉愛國(guó)主義、社會(huì)主義旗幟，始終把握?qǐng)F(tuán)結(jié)和民主兩大主題，自覺服從和服多于全州改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，圍繞中心服務(wù)大局，堅(jiān)持特色，充分發(fā)揮了人民政協(xié)自身優(yōu)勢(shì)和特殊作用，為全州的改革發(fā)展穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。告別孫老師，我的耳邊始終縈繞著古人一句話：“乘風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笆濉逼陂g，北京逐步建立教師終身學(xué)習(xí)制度，不斷加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，提高教師專業(yè)化水平。教學(xué)工具的現(xiàn)代化給課堂教學(xué)帶來了前所未有的變化。從粉筆加黑板到幻燈片、錄音機(jī)，再到實(shí)物投影儀、多媒體，30年來，教學(xué)手段有了翻天地覆的變化，越來越多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備開始走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室。孫蒲遠(yuǎn)老教師清楚地記得，30年前她教語(yǔ)文時(shí)，每節(jié)課都要在黑板上反反復(fù)復(fù)寫字，不夠?qū)懥?，用黑板擦擦掉再寫，一堂課下來，嘴里、頭發(fā)上、衣服上沾滿了一層白白的粉筆灰。而今一種全新的教育手段和教育理念完全代替了過去的一言堂式教育，教育界煥發(fā)出勃勃生機(jī)。學(xué)生的能力也在這一系列參與活動(dòng)中得到了鍛煉和提升。這同我們以前的教育模式有了翻天覆地的變化。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)。這種轉(zhuǎn)變蘊(yùn)涵了更多的溫情，更加凸顯了“以人為本”。新課改：教育改革發(fā)起主攻如果說恢復(fù)高考是教育領(lǐng)域改革的一個(gè)突破口，那更加復(fù)雜、更加艱難的戰(zhàn)役就是課程的改革了。我發(fā)現(xiàn)我兒子和我當(dāng)年高考時(shí)的心態(tài)相比，少了一份激動(dòng)，多了一份平靜。而去年蘇建國(guó)的兒子蘇醒也參加了高考，兒子的境況比他當(dāng)年高考不知要好多少倍，從小學(xué)黑芝麻到東直門中學(xué)，兒子一路順利走來。51歲的蘇建國(guó)先生談起他的過去，感慨萬千地說：“60、70年代的初中畢業(yè)生當(dāng)時(shí)是沒有出路的，絕大部分畢業(yè)生都響應(yīng)黨的號(hào)召上山下鄉(xiāng)插隊(duì)，1975年高中畢業(yè)的蘇建國(guó)先生跟隨學(xué)校的畢業(yè)生一起去農(nóng)村插隊(duì)，由于出身不好，盡管酷愛讀書的蘇先生根本與上大學(xué)無緣，那時(shí)上大學(xué)完全靠推薦，只有根正苗紅的工農(nóng)子弟才有可能被推薦上大學(xué)。當(dāng)年12月10日，那場(chǎng)改變歷史的考試成為了現(xiàn)實(shí)。但對(duì)于30年前的那些上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年和遠(yuǎn)