【正文】 教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵，感謝你們。篇二各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好!歲月匆匆，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學(xué)生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因為每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、以身作則，為人師表。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。第一次學(xué)生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪最后請大家相信我，支持我吧！謝謝大家！第四篇：班主任競聘演講稿篇一又一個輪回，又是一個開始。各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：今天我競聘班主任這一崗位，無論結(jié)果怎樣我都會正確對待、接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。俗話說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種能力。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高。作為一名班主任，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，保持每天用微笑迎接孩子，用歡樂迎送孩子，愿意用自己無私的愛奉獻給每一個孩子，工作多年來雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，卻在幼教這塊廣闊的土地上，有著時刻能以一個主人翁的精神默默的耕耘著這一片希望的土地，在今后的工作中我將揚長避短，要不斷在認認真真上進步，在堂堂正正做人上有新的境界。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。學(xué)習(xí)管理、教育理論，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并及時分析問題產(chǎn)生的原因，找出有效解決問題的方法，增強學(xué)習(xí)管理理論的意識，提高管理理論水平，在學(xué)習(xí)中拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路。要仔細觀察和全面分析每個孩子，了解班上每個孩子的特點，針對每個孩子及孩子在活動中的具體情況，進行相應(yīng)的指導(dǎo)。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。作為班主任，在設(shè)計學(xué)期家長工作計劃時，要讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中，與學(xué)校的教育形成合力，促進孩子的全面發(fā)展。二、以情感人，爭取家長的信任和支持。作為班主任，在班內(nèi)做到“微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻一點、理解多一點，”帶頭做到語言文明、舉止文雅，端莊大方，講究藝術(shù)，關(guān)心時事、開闊視野，勤于讀書，提升內(nèi)涵?！比绻@個學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任，那么請允許我談幾點以后的工作設(shè)想。我深刻的體會到班主任就是領(lǐng)頭羊。有人說經(jīng)驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源?！敖倘苏?，成人之長，去人之短也。這在十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。我不想過多的表白自己，本人從事班主任工作已經(jīng)有了十二個春秋，本人非常熱愛這一份職業(yè)，班主任工作能使我快樂、充實、美麗，因此每天工作的我精力充沛，認真投入。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認為自己適合當(dāng)一班主任教師的角色。使教育教學(xué)管理與活動顯示出時代性，更加充滿了朝氣與活力。我很欣賞班主任競爭上崗這一活動，為我們教師創(chuàng)造了一個“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。第三篇：班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！帶著渴望、懷著期盼，今天我又走到這競聘崗位的演講臺上，因為我有著好強的進取心！今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個競聘活動不就是展示自我的機會嗎，同時我愿意把這次競聘活動當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇，更愿意把這個競聘過程當(dāng)作我面向各位同事鍛煉自我的一個難得的機會。再次，通過豐富多彩的班級活動，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在班級增設(shè)更多的管理崗位，使班級的每一扇窗、每一扇門都有負責(zé)人。身教勝于言教，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，要嚴(yán)格要求自己。假如我能應(yīng)聘成功，在今后的工作中，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。每當(dāng)家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校的那一刻，我即要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛孩子，又要盡到做教師的責(zé)任，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活，幫助他們明白道理，探索世界奧秘。我愿承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這份幸福。在工作中，有過無奈，有過彷徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任心中的百種滋味。我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下，所帶的班級無論是在成績，紀(jì)律，管理等方面都會不遜于其他班級。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況；另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題、困難，及時幫他們解決，讓學(xué)生從心底體會到班主任對他們的愛。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。四、時刻以“嚴(yán)”來要求學(xué)生堅信每個學(xué)生都有閃光點。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。三、建立新型的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。所以我會注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣等。二、我將樹立良好的班風(fēng)。如果此次能競聘上，那是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我承諾將從以下幾個方面，做好班主任工作：一、班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者，一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項工作安排。二、思想道德過硬，本人17年的黨齡。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價值得到進一步的提升，我決定競聘七年級的班主任。競聘人：高司杰2014年8月篇三：班主任競聘演講稿七年級班主任競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家下午好。當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。”我仍然會用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設(shè)：勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點子，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味書——讀書、書寫話——言語表達、行為展現(xiàn)用心愛護學(xué)生。創(chuàng)建班級文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進班級健康發(fā)展。家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，借助家長教子故事本與學(xué)生家長做好交流溝通。我準(zhǔn)備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健