【正文】 最深的一次是，外邊下著雨，孩子發(fā)著高燒，我丈夫沒在家，我又急著給學生上晚課。我愛我的丈夫，愛我的孩子，但我更愛我的事業(yè)，愛我的學生。在管理班級中我有自己的獨特方法，我們班同學團結，友愛，學習努力，無一人違紀。真心關懷有了收效，他振奮了精神，開始努力學習。我就經(jīng)常找他談心，鼓勵他。愛尖子生容易，愛差生難，對于差生我們要以心去感化他，幫助他們找回自信，自強不息。學生犯了錯誤一般都恐懼，消極地等待老師的批評，我則不然，我給他們以寬容，理解，讓他們“帶罪立功”收效很好。特別是對犯了錯誤的學生寬容有時比懲罰更有力量。“身教勝于嚴教”。雙職在肩，我更感到了責任的重大，畢業(yè)班的孩子脾氣比較暴躁，思想壓力大，喜怒無常，一句不經(jīng)意的話就會挫傷孩子的自尊心，有些同學開始厭學。二0 0四年，二0 0五年連續(xù)兩年被評為縣優(yōu)秀教師。我對事業(yè)的執(zhí)著感動了家長，他們又把孩子送回了學校?？粗⒆觽円浑p雙求知的眼睛，我為之震撼了，不能讓現(xiàn)代的孩子成為“文盲”，于是每天利用下班時間，騎著自行車頂風冒雪去家訪。而冬天就更難了，凜冽的寒風一刮，鵝毛般的大雪一下。我們鎮(zhèn)有二十多個自然屯，最遠的離我們學校有二十多里路，同學們騎自行車要走兩個多小時。這是領導對我工作的認可。在02年的中考中，以優(yōu)異的成績考上了高中。我還給她和她妹妹買新衣服。日常學習用品由我負責。知道這件事后，我曾多次到她家去，面對她的母親，我表示絕不能讓一個品學兼優(yōu)的學生失學。妹妹年幼不懂事，還需要人照顧。我們都知道農(nóng)民比較辛苦，農(nóng)村一般家庭生活條件都比較差。我們團結一心，不到半學期就把“亂”“差”的帽子摘掉了。開始我故意輸給他們，一一滿足他們的要求。于是我和他們打賭，我和你們一同坐在課堂，看誰表現(xiàn)好。時間長了同學們都愿意把心理話告訴我。師范畢業(yè)回來時，校領導對我就很器重，讓我當初一（3）班的班主任工作，消息傳出后，同事們私下議論，“一個剛畢業(yè)的師范生教課可能沒問題，但擔班主任能行嗎？”當時我想，既然領導這么信任我，我就一定要干好。九年的班主任生涯，讓我品嘗到了什么是“苦辣酸甜”品出了孩子們對老師真摯的情感。我們都知道，當老師難，當一名鄉(xiāng)村教師更難。該同志出示的《孫權勸學》一課獲縣級優(yōu)勝獎。二0 0六年指導青年教師高崇輝出示的公開課《岳陽樓記》得到領導和同志們的好評。在學校和家庭利益沖突時，我會顧全大局。在榮譽面前我沒敢停歇，我會更加努力，用銳意進取的眼光跟上教育改革的步伐?！墩劙嘀魅蔚慕逃龣C智》在黑龍江省第四屆優(yōu)秀科研成果評審會上獲貳等獎。二0 0六年5月在黑龍江省論文評選中我所寫的《作文教學的死與悟》榮獲二等獎?？偨Y成功的教學經(jīng)驗，為了和全國各地的同仁探究教學方法，總結經(jīng)驗，我經(jīng)常把自己的感想和體驗撰寫成文章。拓展學生的思維，給他們留下想象的空間。我們要改變以往的、傳統(tǒng)的應試教育，實施素質(zhì)教育。通過學習培訓，自身綜合素質(zhì)不斷增強，完全能夠適應當前教育教學的需要?？蓱z五個月大的孩子就斷奶了。最后，領著婆婆、抱著孩子一行三人去參加培訓。二0 0六年又參加普通話培訓，并取得一級乙等的好成績。但是，我還不滿足于現(xiàn)狀，二0 0四年我又參加了全國高等教育自學考試本科的學習。我也分獲二0 0四年11月、二0 0六年8月全縣“三育人”先進工作者稱號。我也獲初中組指導教師壹等獎。在二0 0六年12月“多種教學媒體綜合應用實驗研究”課題 組組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，參評的《臺階》一課，被評為貳等獎。讓他們了解過去，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，去開拓祖國美好的明天。在語文課教學中我既教書育人。在注意基礎知識和技能的同時，著重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同學們都愿意上我的語文課。使每個學生在課堂上都能“吃得著”“、”吃得好“、吃得飽”為了激發(fā)學生的學習興趣，加強直觀教學我犧牲了大量的課余時間，為學生制作教具、幻燈片和課件。每一節(jié)課所設計的問題我都分三等，根據(jù)學生素質(zhì)讓他們回答相應的問題。我能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。每天我就犧牲自己的休息時間，專研教材、主動向有經(jīng)驗的老師請教，并多次親臨課堂聽講，吸取每位老師講課之經(jīng)典，外再加之自己講課的風格特點，創(chuàng)造出自己獨特的講課方法。記得在師范如火如荼的日子里，我用滿腔熱忱編織著自己的夢想，畢業(yè)后將它裝進自己的行囊，只身回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，回到哺育我成長的母校——黑山中學，終于走上了我夢寐以求的三尺講臺，實現(xiàn)我夢幻的人生。沿著時間的長河上溯，把它定格在一九九六年。第四篇：教師自我敘事教師自我敘事————巴彥縣黑山鎮(zhèn)劉艷霞人生就是一本無頁碼的大書，翻開它教書九載，雖沒有驚天動地的業(yè)績，卻留下一朵朵折射出全部生命意義的浪花。2007年12月23日 論文《中學歷史教學的基本模式》獲省級優(yōu)秀科研成果一等獎。2008年1月 《學會感恩》獲省級優(yōu)秀班會設計貳等獎。當清晨的第一縷陽光照進教室，我和孩子們一起朗朗地讀書；當調(diào)皮的孩子犯了錯，看到他們狡猾、撒嬌地求饒眼神；當孩子們離開教室時，微笑著與我再見；當教師節(jié)來臨時，收到遠在“天涯海角”學生的短信……這些都讓我快樂！14年的春風夏雨，14年的風雨兼程，我已不再是青春年少，已近不惑之年，熱愛轉化為成熟后的幸福。09年我班的趙茂強同學品學兼優(yōu)，但家里很困難，父母都有殘疾。我所帶的班級紀律嚴明，成績穩(wěn)中有升，多次被評為文明班級。在經(jīng)常學習名家理論的同時，我還不斷的完善自己的班級管理經(jīng)驗。看到孟繁鈺的進步，對我不僅僅是滿足，更多的是幸福。平靜下來，她給我講了她父母的事情，四歲時父母打架，母親被父親捅了一刀，離婚后，父母分別去了外地，父親再也沒見過，母親也只是每個月寄錢給她。為了不耽誤其他學生休息，我把她領回了自己家。走出小區(qū)的大門，路燈已經(jīng)滅了，外面一片漆黑，一路上我總是覺得有人跟著我，可是我只能往前走，想快點到學校，因為我的學生在等著我去幫助她，也想處理完事情快點回家，因為女兒也在家里等著我。家里只有我和孩子，這么晚了，孩子早已經(jīng)睡著了，把她叫起來跟我去學校，明天孩子還要上學；把她丟在家里，她才十歲，萬一醒了找媽媽怎么辦？能不能象連續(xù)劇《牽手》里的小丁丁一樣跑出去找媽媽而發(fā)生意外？把女兒反鎖在屋里，如果發(fā)生意外，連逃生都不能；不去學校，孟繁鈺如果想不開，有什么極端的行為怎么辦？時間很緊，容不得我再三考慮，我用水彩筆在一張大紙上寫上：媽媽有事出去，馬上回來，千萬別出去?！本退较赂嬖V同學們要多關心她，幫助她，又鼓勵班級干部帶頭親近她，并多次找她談心，曉之以理，動之以情，循循善誘地開導她，漸漸發(fā)現(xiàn)她的表情不再冷漠了。可是其中有一個叫孟繁鈺的學生，總是和我保持距離，總是撅著小嘴，皺著眉頭，也看不出她與任何同學關系密切。我再仔細觀察每一人，對癥下藥。我所帶的班級多數(shù)是住宿班，小小的年紀離開父母外出求學，突然沒有了父母的約束，自己的控制力又差，有一些學生根本就不學習。全班有了良性發(fā)展，學期末，班級學習成績前進到學年中游。十天下來，有四名成績上游的班委得了不合格分。非常感激當時為我引路的老師們，使我認識到與學生既要斗勇，更要斗智。2009年3月，“受命于危難之中”，我第一次成為班主任。在班主任工作方面，我有自己獨特管理方法，針對當前獨生子女的自私自利，唯我獨尊的個性心里，加之家庭環(huán)境、社會環(huán)境的不良影響，學生有逃學、上網(wǎng)吧、打架、早戀等不良行為習慣，摸索總結出一套行之有效的“用了解、用愛”來管理班級的方法?！睙釔蹖W生是對教師職業(yè)道德起碼的要求。我擔任住宿班班任時，每天都是等到六點，學生上晚課后才回家。別的孩子上四年級還有人接送，可是我的女兒只是在一年級時享受了這種待遇，每天都是自己背著書包往返于家和學校之間?！八亩沙嗨?、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地……”，在一個又一個感人的小故事中同學們領悟到紅軍長征不是一般意義上的行軍，不是戰(zhàn)役，它是一曲人類求生存的凱歌，是一部壯麗的英雄史詩，是中華民族團結協(xié)作的體現(xiàn)，是百折不撓、頑強拼搏的象征，長征精神已經(jīng)成為中華魂！這節(jié)課就這樣結束了，我有點意猶未盡，在現(xiàn)行的教育體制下，究竟怎樣對學生進行更好的愛國主義教育，我想仍是個永恒的話題。像電影、電視那樣講戰(zhàn)爭過程呢？還是照教學參考那樣淡化過程，而以背景和影響為主？一番思索后，我決定將二者結合，按照教學進度，我對教材進行了整合，我要摸索著上課了。2005年10月11日，我講的《紅軍長征》一課獲縣級“創(chuàng)新課”一等獎。給學生一碗水，自己要有一桶水，更要變成源源不斷的泉水。正因為歷史是有生命的，所以一切又價值的生命所具有的思想、智慧、情感、人格，以及豐富多彩的生活，都能在歷史的身上一一找到