思想解放大討論學(xué)習(xí)體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 10:41本頁(yè)面
【正文】 的大解放，觀念的大更新，作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，促進(jìn)工作的大落實(shí)，發(fā)展的大跨越。廿三里一小的歷史沉淀豐厚，廿三里一小的未來(lái)也必將波瀾壯闊。我們要深刻領(lǐng)會(huì)雞毛換糖精神實(shí)質(zhì)，在真抓實(shí)干中謀創(chuàng)新。我們的改革創(chuàng)新，不是“扶持”下的創(chuàng)新，不是“規(guī)劃”好的創(chuàng)新，而是“殺出一條路”、“闖出一片天”。要培養(yǎng)與“義烏名校”改革同進(jìn)的發(fā)展眼光、戰(zhàn)略眼光，增強(qiáng)把握政策、靈活運(yùn)用政策的敏銳性。要改革、要轉(zhuǎn)型發(fā)展，首先是思想觀念。也就是要具備“雞毛換糖”精神，牢牢堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、百折不撓的實(shí)干精神，堅(jiān)持敢闖敢冒，敢為人先的創(chuàng)新精神。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教師要想不被淘汰做合格教師，還要有創(chuàng)新精神。三要有不斷創(chuàng)新的精神。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)?！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，我們的教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。沒(méi)有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破；沒(méi)有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越；沒(méi)有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。其次教師要適應(yīng)發(fā)展更新觀念。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。合格的教師不是終身的。只要我們勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本職工作，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種誘惑。四要敢于轉(zhuǎn)變。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目
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