幼兒園教養(yǎng)筆記doc-文庫吧資料
2024-10-21 10:39本頁面
【正文】 喜歡這種大腸小腸類的食物。大部分孩子都吃完了，宸宸與承言坐在位置上對我說：“我不要了，我吃飽了。到那時(shí)，我們的世界就會彌漫著愛的芳香。有一句話是這樣說的：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。我從心里感到高興。第二天吃點(diǎn)心時(shí)，我還是照例為孩子們準(zhǔn)備好。小朋友，記住，以后老師給你們發(fā)點(diǎn)心或盛飯的時(shí)候，在你們有困難得到別人幫助的時(shí)候，千萬別忘記說聲“謝謝”。“我順勢問道：“那你拿了餅干后應(yīng)該怎么說呢？”這時(shí)聽到一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音在說：“謝謝。于是在孩子們吃完點(diǎn)心后我就問孩子們：“老師為你們每個(gè)小朋友做什么了？你們有謝謝老師嗎”有孩子馬上搶著說：“老師幫我們準(zhǔn)備了餅干。想借此機(jī)會讓孩子們明白，當(dāng)別人為你做事后應(yīng)該說聲“謝謝”，從小培養(yǎng)孩子要具有感恩的心。我在等待著孩子們拿到餅干后說聲“謝謝”。周一我照例為孩子們分好餅干，請孩子們排隊(duì)來我這里拿。我相信這句話會一直記在我的心里，我?guī)У牡谝蝗汉⒆?，第一次帶給我這么震撼的話?！蔽倚囊惑@，這是樂樂說出來的話，很輕，但是在我的心中震撼很大。我笑著回答他：“真的吶，你的角還是軟軟的，你是個(gè)小恐龍嗎？”進(jìn)入午睡室，妮妮突然說想媽媽了。我一看笑噴了，他的帽子上長著像恐龍一樣一排的角。星期三，他來到我面前，戴上他的帽子，對我說：“老師，我頭上長角的。大概持續(xù)了一星期，一天晚上媽媽來接的時(shí)候，樂樂突然和我說：“老師再見！”我很高興，朝他招招手說：“樂樂再見！明天見！”以后的每天早上和每天下午，樂樂都會很開心的和我打招呼。我說：“沒關(guān)系，這孩子害羞，過幾天熟悉了就會叫了，是不是啊岳峻羽。第一次見面的時(shí)候，樂樂躲在媽媽的后面，不敢露出頭來。第三篇：幼兒園小班教養(yǎng)筆記一句話的震撼樂樂的媽媽是一位開朗、健談的人。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。即隨感。（五）心得式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會運(yùn)用?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。（二）摘錄式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。（3）綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己的看法的筆記。（2）心得也叫讀后感。3．心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。（4）評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注解。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。（2）提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱挈
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