教師學期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-21 10:35本頁面
【正文】 其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。因勢利導，化消極因素為積極因素。所以，這學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：用發(fā)展的觀點看學生。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。（二）、調(diào)動學生的積極性。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導的作用。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，社會對教師素質(zhì)要求更高，在今后教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，！工作范文、盡在百度第三篇：教師學期工作總結(jié)教師學期工作總結(jié)這學期,我能嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一學期以來工作情況總結(jié)如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。研究和解決學生教育和管理工作中新情況在教學上下功夫，是一項常做常新段段清；.2努力方向：1增強了團隊合作精神，教學設(shè)計評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平.（7）熱愛學生，平等對待每一個學生，讓他們都感受到老師關(guān)心，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)預防措施.（4）考慮教法：解決如何把已掌握教材傳授給學生，包括如何組織教材需要教參：對教材基本思想教育工作方面：1教師學期工作總結(jié)；本學年以來，本人熱愛本職工作，認真學習新教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己教學水平和思想覺悟，為了下一學年教育工作做更好，我深知自己還有很多不足的地方，比如有時太過急躁，思考問題不夠全面等，在今后的工作中，我將努力改掉這些不足，讓自己成為一名優(yōu)秀的語文教師和班主任，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。回顧過去半學期的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好自己與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。四、工作考勤方面我十分熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人私事耽誤工作的時間。半學期下來，我班學生都養(yǎng)成了良好的習慣，在親如一家的學習生活氛圍下，班級活動也開展得有聲有色。通過這些活動，學生的領(lǐng)導能力、組織能力、表達能力等都得到了很大的提高。積極開展各項班級活動可以培養(yǎng)學生的綜合能力。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生展現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，品嘗到成功的歡樂和喜悅。同時對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。對于后進生，首先我擺正了自己的態(tài)度——不拋棄，不放棄，努力讓他們?nèi)〉眠M步。如何促進后進生的成長是我工作后一直努力的方面。另一方面，有效利用每一節(jié)主題班會課，精心設(shè)計開展一些專題性的活動，比如習慣養(yǎng)成教育、意志教育、如何做時間的主人、學習經(jīng)驗交流會等，這些活動大大促進了良好學風、班風的形成。我認真開好每一次班會，衛(wèi)生、安全、紀律等經(jīng)常講，努力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。首先我注重加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面的了解學生，建立“赤誠、嚴格、活潑、向上”的班集體。作為一名班主任，我深知自己肩上的責任有多重。通過多種多樣的途徑，在過去的半學期里，我的專業(yè)水平有了很大的提升
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