感恩父母-文庫吧資料
2024-10-21 10:32本頁面
【正文】 自言自語）天都快黑了，我的右眼跳得厲害，我那小子是不是又在外面發(fā)生什么事情了......剛想到一半，只聽咚...咚......，幾聲短而急促的敲門聲，就看小健沖門而進，臉色蒼白。拔腿就跑出了門，飛快的朝家門跑去。時間：某一天地點：網(wǎng)吧、家人物：父親、兒子、警察、流氓主要演員：父親（大哥朱老師）、兒子（自己）小品開始，環(huán)境是在網(wǎng)吧，：，小健跟平時一樣準時到網(wǎng)吧報到。故事很平凡。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 有一個人最應(yīng)感恩 它就是——“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿 我們應(yīng)該學會感恩，應(yīng)該學會感激 但很多時候，我們習慣接受這種關(guān)愛，并且認為是理所當然。第四篇：感恩父母感恩父母我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。（四）評選“感恩父母教育活動”優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生若干名在活動中樹立典型，作出表彰，樹立良好形象，提升學校辦學品味，為師生的成長奠基。（三）展示活動成果，總結(jié)表彰先進 “感恩父母”詩文朗誦會。（4）小學高年級組織一次“我為父母獻首詩”詩文朗誦會。（2）留守兒童開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學習成長情況，感謝父母養(yǎng)育之恩。推薦書目：《天下父母——有一種愛讓我們淚流滿面 》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。學校根據(jù)學生的年齡特點，精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。學校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。（二）開展四項活動，增強育人實效 。《感恩父母》的主題班會。五、活動計劃與措施（一）加強宣傳發(fā)動，營造活動氛圍，進行全員發(fā)動，并公布我校“感恩父母”活動方案。在這次活動開展過程中，學校要面上抓普及、點上抓典型，努力形成活動亮點，演繹精彩故事。要對活動過程中的先進教師和優(yōu)秀學生給予表彰。學校將集中德育科研骨干力量，整合網(wǎng)絡(luò)、圖書、社會及其他教育資源，為本校的感恩教育系列活動制定具體的實施計劃與措施，為活動的開展提供有力的智力支撐。學校領(lǐng)導直接參與本項活動，加強對該項活動的領(lǐng)導,保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。，進一步豐富校園文
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