感恩父母-文庫吧資料
2024-10-06 04:47本頁面
【正文】 為主題的征文比賽。（3）小學生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。（1）走讀生開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。推薦篇目：魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》、豐子愷《給我的孩子們》、巴金《懷念蕭珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁曉聲的《母親，我不識字的文學導師》、賈平凹的《父親的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《兒女》、孫梨《母親的回憶》、史鐵生《合歡樹》、錢里群《哦，你是我的父親》、兒童繪本《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等。推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。通過主題班隊會，讓學生估算一筆養(yǎng)育帳（經(jīng)濟付出），講述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記四個感恩節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日），設計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等）。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。以“感恩父母”為主題布置宣傳櫥窗，課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學唱《感恩的心》等歌曲，做到人人會唱；班級出一期感恩父母教育專題板報，推薦名人感恩父母名言，創(chuàng)設濃郁的校園感恩父母教育氛圍。要將活動的圖文資料積極宣傳，擴大影響，鞏固成果。時間保障：學校將充分利用國旗下講話、晨會、班隊會、思想品德課和綜合實踐課時間，進行專題性或滲透性的“感恩父母教育”；制度保障：學校將結(jié)合校情，制定好校本活動計劃，明確任務目標，落實人員分工，科學安排時間，規(guī)范活動要求。四、活動要求。，開發(fā)我校“感恩教育”校本教材。一、活動時間：2014年5月——2014年9月二、活動領(lǐng)導小組 組長：王剛執(zhí)行組長：桑士旭 張兆進組員：周平、楊玲、王敏、朱珠、張丹及各班班主任三、活動目標、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。讓同學們和我攜起手來，積極行動起來，從自身做起，從點滴做起，共同營造感恩父母，孝敬父母的社會氛圍。我們應該從小事做起，我最近也幫父母做了一些力所能及的小事。沒有父母的關(guān)心，呵護，體貼，沒有父母的汗水，心血和無私的奉獻，就不會有我。”聽了爸爸的解釋，我沉默了一會兒，思索了好長時間。第二篇：感恩父母感 恩 父 母最近以來，我常常聽到電視里的一句公益廣告：百善孝為先。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。”認知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。感恩，就是這樣實實在在。在老師的溫馨提示中，學生們?nèi)粲兴?，懂得了感恩父母可以從小事做起。”還有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺得正確的引導非常必要。如果你是這位同學會怎么辦？”有的同學說：“我打很多工，賺很多錢。我假設了這樣一個情境：“我們中間
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