【摘要】賈悅小學(xué)劉均蘭教材分析:?《給文具分類(lèi)》是青島版三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)在我們身邊》中的第五課內(nèi)容,三年級(jí)是科學(xué)教材的起始年級(jí),本單元主要是對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物方法的訓(xùn)練,本課就是對(duì)分類(lèi)這種科學(xué)方法的學(xué)習(xí),分類(lèi)的對(duì)象不僅是文具,生活中的很多事物都用到了分類(lèi)。分類(lèi)是認(rèn)識(shí)客觀事物最基本的方法。分類(lèi)為人們的生活和工作帶來(lái)了便利。。學(xué)情分析:
2024-12-12 23:21
【摘要】青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)給文具分類(lèi)你會(huì)選擇去哪一家文具店?教學(xué)目標(biāo)(1)、學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類(lèi)。(2)、了解分類(lèi)在生活中的應(yīng)用。(3)、運(yùn)用學(xué)到的分類(lèi)方法,對(duì)生活中的物體,進(jìn)行分類(lèi)。給文具分類(lèi)確定標(biāo)準(zhǔn)?分類(lèi)時(shí)要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)不同,分類(lèi)的結(jié)果就不同。要科學(xué)
【摘要】給文具分類(lèi)招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)欒東梅說(shuō)課內(nèi)容:?本課是三年級(jí)上冊(cè)第二單元5“給文具分類(lèi)”教材分析:?分類(lèi)是認(rèn)識(shí)客觀事物最基本的方法。它能為人們的生活和工作帶來(lái)許多便利。而本課的學(xué)習(xí)是為了引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)分類(lèi)及分類(lèi)的方法。學(xué)情分析:?對(duì)于分類(lèi),學(xué)生具備一定的生活經(jīng)驗(yàn),如對(duì)人群的分類(lèi)、商場(chǎng)中商品的分
2024-11-23 02:34
【摘要】課題:5、給文具分類(lèi)教案序號(hào):8授課時(shí)間:2020年9月27日課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、能用不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文具進(jìn)行分類(lèi)。2、愿意合作交流,樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,改善生活。3、知道給事物分類(lèi)要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)會(huì)用不同的方法給文具分類(lèi)。
2024-11-27 23:40
【摘要】《給文具分類(lèi)》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!今天我說(shuō)課的題目是青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《給文具分類(lèi)》。下面我從五個(gè)方面說(shuō)這堂課的設(shè)計(jì):一、教材分析《給文具分類(lèi)》是青島版三年級(jí)上冊(cè)《我們?cè)趺粗馈穯卧械牡诙n內(nèi)容。三年級(jí)是科學(xué)教材的起始年級(jí),本單元主要是對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物方法的訓(xùn)練,本課是在學(xué)習(xí)“怎樣認(rèn)識(shí)物體”后,學(xué)習(xí)對(duì)物體的分類(lèi)這種
【摘要】給文具分類(lèi)文具店文具店說(shuō)一下自己觀察的文具店分類(lèi)是科學(xué)研究的重要方法,生活中處處有分類(lèi)。它在生活中的應(yīng)用十分廣泛。超市超市書(shū)店給文具分類(lèi)看哪個(gè)小組分類(lèi)方式多是按什么分類(lèi)的?這么多分類(lèi)方法,分出的結(jié)果相同不?請(qǐng)小組代表說(shuō)一下分類(lèi)結(jié)果分類(lèi)是科學(xué)研究的重要方法?分類(lèi)時(shí),首先要
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】三年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類(lèi)。2、了解分類(lèi)在生活中的應(yīng)用。3、運(yùn)用學(xué)到的分類(lèi)方法,選擇生活中的物體,進(jìn)行分類(lèi)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)確定分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn),能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文具進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn):分類(lèi)在生活中的應(yīng)用。【
【摘要】給文具分類(lèi)教材分析:分類(lèi)是認(rèn)識(shí)客觀事物最基本的方法。它能為人們的生活和工作帶來(lái)許多便利。而本課的學(xué)習(xí)是為了引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)分類(lèi)及分類(lèi)的方法。學(xué)情分析:對(duì)于分類(lèi),學(xué)生具備一定的生活經(jīng)驗(yàn),如對(duì)人群的分類(lèi)、商場(chǎng)中商品的分類(lèi)、圖書(shū)的分類(lèi)等等,但是,對(duì)于什么是分類(lèi)、怎樣確定標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)卻沒(méi)有理性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目的:1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定
2024-12-13 02:04
【摘要】有位老公公,一副圓面孔。有它暖融融,無(wú)它天陰冷。第7課認(rèn)識(shí)太陽(yáng)大堅(jiān)果交流郵箱:萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。你對(duì)太陽(yáng)的了解有多少,和大家分享一下吧!?太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,是銀河系中一顆普通的恒星,大約有50億歲了,估計(jì)它的壽命還有50億年!關(guān)于太陽(yáng)—
【摘要】5給文具分類(lèi)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類(lèi)。2、了解分類(lèi)在生活中的應(yīng)用,知道給事物分類(lèi)要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。3、運(yùn)用學(xué)到的分類(lèi)方法,選擇生活中的物體,進(jìn)行分類(lèi)。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用不同標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入1、課前我們對(duì)學(xué)校周?chē)奈木叩赀M(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)
【摘要】主備人張澤林備課時(shí)間第周共次第次課題給文具分類(lèi)課時(shí)次序【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類(lèi)。2、了解分類(lèi)在生活中的應(yīng)用。3、運(yùn)用學(xué)到的分類(lèi)方法,選擇生活中的物體,進(jìn)行分類(lèi)?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】:學(xué)會(huì)確定分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。
2024-12-13 07:23
【摘要】1.玩具名稱(chēng)主要材料特點(diǎn)玩法我的發(fā)現(xiàn)匯報(bào)交流2、玩具里的科學(xué)玩玩具活動(dòng)要求:1、在玩的過(guò)程中,仔細(xì)觀察這些玩具有什么特點(diǎn),(如大小、形狀、顏色或性能)。2、可以怎樣玩,怎樣玩更有趣味,怎樣玩有創(chuàng)造性?3、在玩得過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題,請(qǐng)小組長(zhǎng)趕快記錄下來(lái),比一比,看一看,誰(shuí)的收獲大?匯
2024-12-12 23:22
【摘要】實(shí)驗(yàn)記錄表:時(shí)間(分鐘)0246810121416溫度(℃)根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)記錄繪制統(tǒng)計(jì)圖
【摘要】水面的秘密三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件活動(dòng)一:水的表面是什么樣的?我的猜測(cè)我的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果我的實(shí)驗(yàn)記錄活動(dòng)二:水的表面張力課后拓展我們知道水有表面張力,那么其他液體的表面也有張力嗎?課下請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式了解一下,相信大家會(huì)有更大的收獲!
【摘要】?星村小學(xué)曹峰手有什么感覺(jué)?概念:?物體在水中受到向上托起的力,這種力就?是水的浮力。沉下去的物體有沒(méi)有受到水的浮力?我們得到的結(jié)論
2024-12-12 21:40