【正文】 幼兒的注意力集中在理解事物之間的關(guān)系特點，感受事物的強弱關(guān)系。幼兒由視覺與聽覺相結(jié)合來欣賞故事，通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容，理解各事物之間有各自的長處。接著，通過展示與故事相關(guān)的圖片，介紹新娘想找怎樣的新郎，從而交代清楚故事中的角色，使幼兒充滿期待地進(jìn)入下一個活動環(huán)節(jié)。出示花轎圖片，引發(fā)對故事的想象。以民族音樂引入，在營造“中國風(fēng)”。與此同時，還通過幼兒間的互補學(xué)習(xí)，師幼合作共長的方法，讓幼兒讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。五、說學(xué)法根據(jù)大班幼兒注意力時間短，愛動、愛表現(xiàn)的心理特征，我采用的學(xué)法有：多感官參與法、討論談話法、游戲表演法等。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情和表演欲望，在體驗中提升思維和能力。要注意培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備是：幼兒看過結(jié)婚儀式、課前與幼兒討論結(jié)婚的民俗風(fēng)情和古今結(jié)婚時有趣的事情等。物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：圖書ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片、繡球。（難點）自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”，蘊涵了很多中國的習(xí)俗。在幼兒園經(jīng)常有小朋友很興奮地對我說：“老師，我在街上看見新娘子了”、“老師，我的姑姑結(jié)婚了，我和媽媽去喝喜酒了呢！”、“老師，新娘子好漂亮!”看著孩子們對“新娘子”、“結(jié)婚”這么感興趣，如何讓正在興奮點上的幼兒了解更多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化及“結(jié)婚”的一些習(xí)俗和特點呢?我選擇了《老鼠娶新娘》這個活動。大班語言教案老鼠娶新娘 8各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是大班的語言活動《老鼠娶新娘》。總結(jié)：每個人都有自己最強的優(yōu)點，如果你們相互學(xué)習(xí)肯定會越來越優(yōu)秀。將孩子所說的強者排序老鼠怕——貓怕——太陽怕——烏云怕——風(fēng)怕——墻怕——老鼠每個人都有最強的地方(將它們最強的文字形容詞貼在相對應(yīng)的下方)你們能說說它們最強的地方嗎?小結(jié)：他們都有自己最強的地方，但是沒有人是最強的。二、故事提問美叮當(dāng)?shù)陌职执彘L想為美叮當(dāng)找一個最強的新郎，他在故事中遇到了誰呢?將幼兒回答出的結(jié)果出示循環(huán)圖，他找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入出示圖片：花轎提問：什么時候會坐轎子?今天老鼠美叮當(dāng)也坐上花轎，當(dāng)了新娘?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。教師在活動過程中，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。教學(xué)反思：一個好的教學(xué)活動，活動的設(shè)計不僅要合理，活動中幼兒的配合十分重要。新郎新娘到新房――六人共同前進(jìn)。第四遍音樂：抬花轎接新娘――五人共同前進(jìn)。第三遍音樂：聽音樂搭轎子――在音樂結(jié)束前要搭好轎子。具體玩法如下：新郎找一位好朋友當(dāng)新娘，先進(jìn)行裝扮。在戶外運動時，嘗試過一位司機在前，四位乘客在后，兩前兩后地排列，左右各拉一根繩子組成一輛車，開展“開汽車”的運動游戲。共同收集圖片，觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻，對拋繡球、帶紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等一系列民間娶親的習(xí)俗有了初步的認(rèn)識。從圖與文兩個方面閱讀繪本故事，有興趣地背誦民間童謠，談?wù)摗耙晃锝狄晃铩?，民間婚嫁習(xí)俗等話題。情境。五、游戲：抬花轎師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧！大班語言教案老鼠娶新娘 6活動目標(biāo)：按音樂的節(jié)奏繼續(xù)學(xué)走彈簧步，表現(xiàn)老鼠抬轎子的情景；了解并樂意遵守音樂游戲的規(guī)則，在游戲中體驗民間娶親的習(xí)俗。四、講述故事結(jié)尾師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎，只能找什么樣的新郎，怎么辦？師：什么樣的新郎和美叮當(dāng)最般配。誰想變得更強？（幼兒上前）可以通過別人的幫忙使自己變得更強。二、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容，邊聽故事：你認(rèn)為誰是世界上最強的新郎師：你們認(rèn)為誰是世界上最強的新郎？師：世界上到底有沒有最強的新郎？盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的`地方，你們知道它們最強的地方分別是什么？比如：太陽最強的地方是照、烏云最強地方是……三、游戲：記住我的最強師：每個人都有最強的地方，你最強的地方是什么？（1）鼓勵自信地說出自己最強的地方，讓所有的人都知道（2）記住朋友的長處師：我們都說出了自己最強的地方?；顒舆^程：一、聽音樂，大膽猜想師：聽了這段音樂，有什么感受，你覺得大家在做什么呢？師：這樣的音樂，一定是有什么喜事、高興的事發(fā)生。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片?；顒与y點：理解故事含義，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點的。大班語言教案老鼠娶新娘 5活動目標(biāo)：，知道故事含義，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點的。”通過思考、比較和嘗試，幼兒學(xué)得主動，游戲規(guī)則也把握得更牢固了。抓住關(guān)鍵，鼓勵探索在這個游戲中，最大的難點就是六人(新郎、新娘和四個轎夫)同時行進(jìn)，幼兒時常走得七倒八歪，甚至“轎子”都散了架。在觀察中發(fā)現(xiàn)問題及時地用情境性的語言幫助幼兒鞏固音樂游戲的規(guī)則。分解難點，逐步推進(jìn)第一遍游戲——由教師扮演新郎，參與示范并進(jìn)行分段演示，使幼兒初步了解游戲的玩法。幼兒在音樂結(jié)束時還停在半路上，找不到邀請對象，就用“準(zhǔn)時到達(dá)轎夫或新娘家門口”來提示，啟發(fā)幼兒關(guān)注音樂的旋律，判斷自己和邀請對象的距離，準(zhǔn)時到達(dá)。將游戲規(guī)則放在情境中，用游戲情境來解釋幼兒在最初游戲時，常會出現(xiàn)一些問題，例如，走動時擠在一起，音樂結(jié)束還找不到邀請對象，共同行進(jìn)中步伐不協(xié)調(diào)等，這些都與幼兒的空間知覺與時間視覺能力發(fā)展較差有著密切的關(guān)系，不能簡單地用不遵守規(guī)則來判斷。音樂游戲既要體現(xiàn)一般游戲的規(guī)則，又要與音樂的性質(zhì)相結(jié)合，在這個游戲中，把握音樂的節(jié)奏與時段顯得十分重要，表現(xiàn)為以下規(guī)則：聽音樂，在一定的范圍內(nèi)穩(wěn)當(dāng)?shù)刈邚椈刹剑M抬轎子，互相不碰撞；按照音樂的提示請轎夫、接新娘，拋繡球，不得提前或落后：抬花轎的`隊伍必須整齊地前進(jìn)，不能散架。活動環(huán)節(jié)第一個環(huán)節(jié)要求幼兒進(jìn)一步把握彈簧步的要領(lǐng)，通過學(xué)做轎夫抬新娘的情境導(dǎo)入，繼續(xù)嘗試彈簧步模擬抬轎子，引導(dǎo)幼兒注意動作的要領(lǐng)，跟著音樂節(jié)拍行進(jìn)。新郎新娘到新房——六人共同前進(jìn)。第四遍音樂：抬花轎接新娘——五人共同前進(jìn)。第三遍音樂：聽音樂搭轎子——在音樂結(jié)束前要搭好轎子。具體玩法如下：新郎找一位好朋友當(dāng)新娘，先進(jìn)行裝扮。在戶外運動時，嘗試過一位司機在前，四位乘客在后，兩前兩后地排列，左右各拉一根繩子組成一輛車，開展“開汽車”的運動游戲。共同收集圖片，觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻，對拋繡球、帶紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等一系列民間娶親的習(xí)俗有了初步的認(rèn)識。從圖與文兩個方面閱讀繪本故事，有興趣地背誦民間童謠，談?wù)摗耙晃锝狄晃铩保耖g婚嫁習(xí)俗等話題。活動準(zhǔn)備根據(jù)音樂游戲的特點，選擇了大家耳熟能詳?shù)母枨洞蠡ㄞI》的主旋律，并將這一主旋律貫穿在游戲始終，使音樂符合“抬花轎娶新娘”喜氣洋洋的情境。怎樣通過音樂游戲?qū)⒗L本故事《老鼠娶新娘》“玩”起來，便成了我們思考的方向。通過教學(xué)實踐我們發(fā)現(xiàn)，幼兒最感興趣的是“老鼠娶新娘”的音樂游戲。音樂游戲“老鼠娶新娘”正是由繪本故事《老鼠娶新娘》演繹而成。大班語言教案老鼠娶新娘 4活動背景繪本《老鼠娶新娘》講述了一個家喻戶曉的民間故事，這一故事蘊含了自然界“一物降一物”的規(guī)律以及“同類配同類最合適”的道理，繪本中用生動的畫面描繪了中國民間婚禮習(xí)俗的熱鬧場面。在活動中，我注重發(fā)揮幼兒主體地位，給幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言表述機會，鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行表達(dá)。五、鼓勵幼兒大膽的表達(dá)。在說說“我的長處”及“我的短處”的環(huán)節(jié)中，我說了自己的長處和短處，再讓孩子說說他們的長短處，形成幼兒和執(zhí)教老師之間的師幼互動；在第二環(huán)節(jié)中的“問一問”讓孩子去問問聽課老師的長短處又形成了第二輪的師幼互動。通過這個活動，希望讓孩子正確的認(rèn)識自己和他人。三、教會幼兒正確的認(rèn)識自己和他人?！毒V要》中指出：“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。因此，我將它定位為以社會領(lǐng)域為主線的語言綜合活動。同時讓孩子在思考、總結(jié)中懂得“，但每個人都有其長短處”、“自信的同時，也學(xué)會欣賞別人及互相欣賞互相幫助”這些道理。童謠老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強，太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。請幼兒記住自己朋友的長處。鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。你還要記住朋友們的長處，看誰記得最多，這也是你強的地方哦?。ㄟ@里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會傾聽，對幼兒來說，這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。引發(fā)對故事的想象（出示花轎）師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時要做的，今天的新娘會是誰呢？）師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng)，她可是老鼠村村長的女兒。音樂《抬花轎》漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓。感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿足。大班語言教案老鼠娶新娘 3一、活動目標(biāo)：體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。村長一看，是小阿郎。村長被摔的鼻青臉腫，勉強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊。村長又問風(fēng)：“你是最強大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”。”但正說完，一團烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。村里還有個小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。本領(lǐng)。讓自己變得更強。師：恩，你們的長處真了不起?！拔易顝姷牡胤骄褪墙绦∨笥?。師：每個人都有自己最強的地方，最強的地方叫長處，例如唱歌、跳舞、畫畫、吃飯，有長處可真好，因為長處會讓我們很棒。其實世界上沒有最強的人，可是就算沒有最強的新郎，但是他們六個也有自己最強的地方。故事的名字叫什么？關(guān)鍵提問：到底誰是最強的新郎呢？為什么你認(rèn)為它是做強的，有沒有比它更強的呢，為什么呢？完整欣賞故事：老鼠娶新娘。她先找到了太陽，又找到了云、風(fēng)、墻，還找到了老鼠和貓。）看看，今天這段音樂下人們在做什么？師：那結(jié)婚的會是誰在坐這個轎子？幼：新娘師：你看看今天的這個新娘是誰？（出示老鼠新娘的圖）二、欣賞理解師：今天老鼠美叮當(dāng)坐上了花轎，當(dāng)了新娘?；顒訙?zhǔn)備：PPT，背景音樂活動過程：一、激趣導(dǎo)入老師給你們帶來了一段音樂，聽完了這段音樂請你猜猜有可能是什么事情？小結(jié)：哦，原來這個音樂是有高興的事發(fā)生了。重點：理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。大班語言教案老鼠娶新娘 2活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。沒有板起面孔訓(xùn)人，沒有高高在上的指令，只有“小伙子，你真行！”的贊賞、“試試看，行嗎”的鼓勵。在不知不覺中，孩子們成了故事的主角，大家說說自己的強項，說說同伴的優(yōu)點，老師得心應(yīng)手地建立起了師幼心靈互動的平臺，師生互動之間的對話關(guān)系，呈現(xiàn)出相互作用、相互依托、平等交往、相映成趣的美好景象，揭示出“沒有最強，只有更強；每個人都有強項，有了朋友的幫助，你會變得更強的”人生哲理。自主性即不依賴他人，不受他人的干擾與支配，自己思考、自我判斷、自我行動?；顒又型ㄟ^“抬花轎”這個游戲，讓幼兒嘗試與同伴積極合作，共同組隊、討論游戲的形式，提供了讓幼兒理解人與人之間和諧共處的`教育平臺。積極合作，真誠欣賞他人的強項。自信是確立自己能力，有把握去完成所承擔(dān)的任務(wù)，敢于追求目標(biāo)的情感體驗。世界上沒有最強的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強的，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂起）游戲：《抬花轎》美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補短，互相幫助時，就會變得很強大。不強的你：每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請2—3個幼兒回答。小結(jié)：他們都有自己最強的地方，分別是……，但是沒有人是最強的。你們覺得他們中間誰是最強大的新郎呢？為什么？（2）美叮當(dāng)?shù)降讜藿o誰呢？我們來聽聽故事。漢字卡片：太陽——————照；烏云——————遮；風(fēng)——————吹；高墻——————擋；老鼠————————打洞；貓———————抓；取長補短活動過程：導(dǎo)入：（1）今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你來聽聽看在這段音樂里人們會在做些什么事？幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！（2）_出示圖片：花轎提問：什么時候會坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘?！独鲜笕⑿履铩废盗袌D畫。領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。第四篇：大班語言教案老鼠娶新娘大班語言教案老鼠娶新娘大班語言教案老鼠娶新娘 1活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點的。村長一看，是小阿郎。村長被摔的鼻青臉腫，勉強爬起來問墻說：“你是世界上最強的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊。村長又問風(fēng)：“你是最強大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”?！钡f完，一團烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。拋繡球那天