【正文】 、你追我趕日常生活：引導(dǎo)幼兒安全的使用電器，不把手伸到電源插座里。十月份：集體活動：不亂吃東西、大家慢慢走日常生活：教育幼兒上下樓梯時能排好隊，不推擠。課間會和同伴友好的活動，不追逐打鬧。做好家長工作，形成家園教育合力幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。（7）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。（5）、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。（3）、保證教室的通風(fēng)、干凈，區(qū)角玩具、材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。（2）、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。教師做到：（1）、做好晨間（午間）檢查工作，在上午和下午對幼兒進(jìn)行體溫測量并做好記錄。（6）、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。（5）、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助。懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。在幼兒方面做到：（1）、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識。通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強(qiáng)幼兒的安全教育。（2）了解緊急電話的用途：認(rèn)識11119求救電話，知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打11119電話進(jìn)行求救的正確方法，提高幼兒安全意識，五、具體實施措施：通過標(biāo)記，潛移默化。不要隨便坐別人的車輛。（1）教育幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護(hù)的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。（3）防地震安全。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。三、教育目標(biāo)幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識較差，因此，根據(jù)中班幼兒的實際情況和實際水平，制定了本班的安全工作計劃，以提高幼兒自我保護(hù)能力為主要教育目標(biāo)，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。而張一弛、袁瑞、陶易錦麒、易陶錦麟的動作協(xié)調(diào)性不夠好，走路不平穩(wěn)等。由于，我班孩子比較靈活，平時也很喜歡奔跑。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我制定了這一學(xué)期的安全教育工作計劃。幼兒期的孩子活潑、好動，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。10．分辨對與錯。8．認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。2．確保上下樓的安全。5．戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。3．嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。2．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：（一）教師應(yīng)做到：1．堅持每天晨檢。這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。篇四：2015年幼兒園中班安全工作計劃 2015年幼兒園中班安全工作計劃中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識 11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認(rèn)識特殊的電話號碼111120》。9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。7． 通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。5．戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。（二）教育幼兒方面：1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。相信新的學(xué)期，我班的安全工作會有一個圓滿的結(jié)果。1做好交接班工作和服藥記錄,早班老師負(fù)責(zé)及時喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯藥；隨時隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時帶到保健室進(jìn)行處理或通知家長。藥品，消毒劑等要保管妥當(dāng)，以防止幼兒誤食。1做好每天晨檢及和午檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。1教師要隨時關(guān)注到每一位孩子，及時清點人數(shù)，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內(nèi)。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護(hù)自己。有計劃的開展安全教育活動。教師要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)責(zé)任心，做到人到心到，不擅自離崗。加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，通過有關(guān)安全領(lǐng)域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學(xué)會保護(hù)自己，開展安全月活動。準(zhǔn)備足夠數(shù)量的玩