學(xué)后感-文庫吧資料
2024-10-21 08:58本頁面
【正文】 去你會慘不忍睹，桌子歪歪扭扭，掃帚東倒西歪，垃圾遍地都是，講臺積滿灰塵，窗簾象戰(zhàn)場上的旗幟，怎么辦？先改革教室的 衛(wèi)生值日制度。我是要懲罰學(xué)生的，我就是要讓他知道要對自己做的事情負責(zé)，有了過錯就要付出相應(yīng)的代價。第五招：讓他為自己的過錯付出相應(yīng)的代價。說明書累計到一定程度了，好，借著最后一次的事情再把他家長請來，把他寫的說明書一張張給他看，這個時候家長就沒什么話可說了，只有把他帶回去教訓(xùn)他的份了。我是打架打得重了涉及到醫(yī)藥費了才叫家長的，那么平時怎么辦？如果是一些小事情，我就叫學(xué)生寫一份說明書，要求達到500字，第一部分寫事情的經(jīng)過，第二部分寫對這件事情的認識，第三部分寫今后的打算。如果是學(xué)生本身的問題他還會輕描淡寫地配合你一下，如果是他的孩子和別人發(fā)生沖突他都是幫自己孩子的，甚至還會沖著你發(fā)火，這樣的家長你請了也是白請。說你負責(zé)是表揚你，說你一點 自信都沒你也別不高興。據(jù)劉父介紹，劉為由于成績不好，班主任陳某常常以“你太笨了，不如回家去撿垃圾算了”一類的話訓(xùn)斥孩子；在一年的時間里，老師要求見劉父就多達237次。哈哈，他們打得再厲害我也沒什么責(zé)任啊，我是安排他們坐一起但沒安排他們打架??！第四招：不要動不動就打電話請家長。還不服？你們自己到法院起訴好了。你不服我的處理？好那我移交政教處讓他們?nèi)ヌ幚怼，F(xiàn)在的醫(yī)院多黑心啊，稍稍一看就是好幾百，如果做一下CT什么的，價格更是不得了。到了辦公室，他們都會指責(zé)對方的錯，也都會夸大自己的傷勢，呵呵，我要的就是這效果。我去了，教室門口一站，既不走過去，也不叫一聲，就這樣很平靜地看著他們打。這種打架一般不會出什么大事的，最多是受一點皮肉之苦。我對來報告的學(xué)生說好我馬上來，學(xué)生走了后我在辦公室里磨蹭了好一會才過去。我就說GCD和國民黨打了幾十年都要坐下來談判呢何況你們，他們于是就勉強坐在了一起。我裝作什么都不知道，說為什么啊你坐不坐啊不坐就沒其他位置了。我借口有很多同學(xué)要求調(diào)換位置，對全班的位置來了個大調(diào)整，偏偏把他們兩個安排坐在了一起，而且把班里原來多余的幾張桌子撤了，一個空位置都沒得多。后來，我發(fā)現(xiàn)他就是班里另外一個同學(xué)不敢打，因為那同學(xué)也長得高大魁梧，以前他們在高一打過一架他沒占到便宜，他看見這個同學(xué)有點慌，現(xiàn)在是見了面井水不犯河水。這個時候你就要觀察他有沒有弱點，有沒有你可以利用的地方，如果發(fā)現(xiàn)了你可以利用的馬上抓住機會。第三招：讓小事升級為大事，然后借題發(fā)揮。遇到有修養(yǎng)的家長，這招就沒用了。從那以后，他再也不敢到外面留宿了。結(jié)果呢，他父親騎著摩托車找遍了所有的親戚朋友家，也找遍了所有的網(wǎng)吧，找到了半夜23點鐘，找得筋疲力盡，找得火冒三丈，哈，當(dāng)然找不到了！第二天，他來上學(xué)了，就象我估計的那樣他昨天晚上真的睡在那同學(xué)家里。然后用猜測的語氣說不會被壞人拐走吧？又說現(xiàn)在的這個世道很難說啊，你看電視上這類案件那么多，你自己出來找吧。當(dāng)別的老師告訴我的時候，我就猜到他可能睡到一個最要好的同學(xué)家里去了?，F(xiàn)在有的學(xué)生是非?？蓯旱模靸深^闖禍，你罵罵他等于給他搔癢，你又不能打他，你就是輕輕地打了他一下，他回去揀對自己有 利的一說，他家長就趕來了，你吃不了兜著走，何必呢？我就遇到過這樣一個，我從側(cè)面了解到他的父親是一個很粗暴的人，我就在等待時機。你初戰(zhàn)告捷了，后面再想辦法對付他。這個時候他摸不透你的脾氣，可能會慢慢老實起來，也可能憋不住了會繼續(xù)挑戰(zhàn)你。和同學(xué)發(fā)生小摩擦？當(dāng)著全班的面狠狠批評那同學(xué)，就是不去批評他，連他的名字都不去提一下，看也不朝他看一眼。他上課要睡覺？睡吧。不但不去表揚他，平時也不去理睬他。他感到不解，以前他做點好事老師就表揚的，今天怎么沒了？他朝我看看，我也朝他看看，裝作什么事情也沒。我就遇到過這樣一個學(xué)生，我剛接手的時候別人就叫我注意他，我呵呵一笑。壞學(xué)生不是一天變壞的，在你之前不知道有多少老師為他傷透了腦筋，你想一下子就改變他真是白日做夢。最后，我們還呼喚家庭教育和社會教育的完善，這樣才能讓孩子出于健康的全面的發(fā)展之中，而且也補充了學(xué)校教育的不足。我認為我們的管理應(yīng)該是有明確底線的，我們的方律法規(guī)這一方面確實十分欠缺，我們呼喚更具體細化的管理規(guī)范。還是要給自己強調(diào)一下學(xué)習(xí)，不止要學(xué)習(xí)文案策劃上的東西，也要學(xué)習(xí)一些其他方面的知識，整體提高自己的素養(yǎng)。一口是吃不成一個胖子的，這些案例都看完了，但是里面的精髓卻不能快速消化，需要一個過程，那些案例需要反復(fù)的看，反復(fù)的學(xué)習(xí)，書讀百遍，其義自現(xiàn)?？戳四切┌咐?
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