【正文】 己的情緒，提高自己的抗壓能力，以致在日后 的生活工作中能發(fā)揮自己最大的工作能 力。我覺(jué)得一個(gè) 社團(tuán)、班級(jí)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，它會(huì)折射出很多，人與人之間的交往，學(xué)習(xí)與工作的沖突，理想與現(xiàn)實(shí)的 差異等。在比賽的場(chǎng)合過(guò) 程中，我們會(huì)面對(duì)著各式各樣的人，面對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題，反應(yīng)，結(jié)果，需要有良好的素質(zhì)去面對(duì)，承受，反 應(yīng)。而這不是一朝一夕就會(huì)具有的能力和素 質(zhì)，也不是誰(shuí)與生俱來(lái)的，而是通過(guò) 時(shí)間和生活的考核慢慢積累，摸索出來(lái) 的經(jīng)驗(yàn)和沉淀。一、綜合素質(zhì)的提 升。最后，我覺(jué)得隨著現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)的越來(lái)越 嚴(yán)峻，坐以待斃等待工作找上門(mén)來(lái) 的日子已經(jīng)一去不復(fù)返 了。大學(xué)生常常會(huì)有眼高手低的弊病，一 味的好高騖遠(yuǎn)，總覺(jué)得自己是大學(xué)生，就可以處理一切，但是 往往事與愿違，那些眼高手低的人恰恰什么也做不了。雖 然這句話(huà)并不 是百分之百的真理，但是它的準(zhǔn)確性也有目共 睹的。在工作中，我們需要百折不撓 的精 神，端正的進(jìn)取態(tài)度。又或者我們也會(huì)忽略母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，但是這 是大錯(cuò)特錯(cuò)的。因?yàn)椋?覺(jué)得他們是具有較高的職業(yè)素養(yǎng)的，我 們可以從他們身上學(xué) 到很多，收獲很多。在工作中，良 好的思想覺(jué)悟也是必要的。但是他們不知道，其實(shí)這、些課程為我們提供 了人生的方向，是我們成功成才的指明燈。還有我們是要注 意提升自己的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)精神。因此從 現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新性思維是十分重要的。這一點(diǎn)點(diǎn)地抹殺了我們的創(chuàng) 造力和想象 力。但是我們這一代從小到大受的都是應(yīng)試教育，被動(dòng)地接受知識(shí)。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)的企業(yè)單位 都希望有新鮮的血液注入。在實(shí)習(xí)時(shí)，我們可以嘗試做 不同的工作，因?yàn)椴煌墓?作對(duì)能力的要求是不同的，通過(guò)各類(lèi)實(shí)習(xí)，我們可以 充分提 升自己的能力，更是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提升。這就 意味著在招聘時(shí)剛剛踏出校門(mén)的畢業(yè)生們是出于劣勢(shì)的。因?yàn)?，他們覺(jué) 得培養(yǎng)一個(gè) 新人所消耗的時(shí)間和金錢(qián)都是巨大的，企業(yè)單位 都不樂(lè)意花重金去培養(yǎng)人才。再次，是經(jīng)驗(yàn)。參加學(xué)生會(huì)以及 各類(lèi)社團(tuán)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以培養(yǎng)自己的興趣，拓寬自己 的知識(shí)面，更重要的是可以鍛煉以及提高自己的能力。能 力是鍛煉出來(lái)的。其次我認(rèn)為比較 重要的是工作能力。很多時(shí)候，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的體現(xiàn)就是各類(lèi)專(zhuān)業(yè)證 書(shū)，類(lèi)似 普通話(huà)等級(jí)考試證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)四、六 級(jí)證書(shū)及 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)和八級(jí)的證書(shū)……這些證書(shū)可以幫助我 們成為成功通往企業(yè)的敲 門(mén)磚。大學(xué)里我們都有 自己的專(zhuān) 業(yè)，只有學(xué)好了自己的專(zhuān)業(yè)，才能做好自己的本職工作。通過(guò)此次對(duì)當(dāng)?shù)亟逃帧⒅行W(xué)以及各企業(yè)的調(diào)查 研究，我 總結(jié)出以下幾點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，只要我們以此要求自己才能 使自己獲得企業(yè)或?qū)W校的青 睞。很多大學(xué)生面臨著畢業(yè)等 于事業(yè)的殘酷現(xiàn)實(shí)，這種無(wú)形的壓力 也正慢慢地向我們靠近。在這 種情況下，大學(xué)畢業(yè)生只有改變以前的“精英就 業(yè)”的觀念，樹(shù)立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。據(jù)調(diào)查，我國(guó)2009年因金融危機(jī)的 影響對(duì)大學(xué)生的需求量大幅度下降，2009年全國(guó) 共有600多萬(wàn)名高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場(chǎng)。第三，避免盲目追求，正確認(rèn)識(shí)自我。比如，近年來(lái)，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè) 方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件 開(kāi)發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人 等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅，對(duì)于緩解大學(xué)生 就業(yè)壓力起到了積極的作用。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來(lái)自社會(huì)和家庭 中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城 市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué) 生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職 業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成 了“獨(dú)木橋”。事實(shí) 上，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度 的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)“推銷(xiāo)”自己是一個(gè)非常 重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是 要靠自己的能力說(shuō)話(huà)。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì) 關(guān)系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象。因此，為了 提高大學(xué)生就業(yè)率，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)，樹(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀。畢業(yè)生更關(guān) 注于從知識(shí)層面提高自己，認(rèn)為“提高技能”和“提 高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的。在求職中，充分了解 就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對(duì)所遇到的困難，用積 極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達(dá)到勝利的 彼岸。尤其在求職過(guò)程 中有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是 大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。大學(xué)生不僅承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)的重 任，更是社會(huì)的中流砥柱，他們的素質(zhì)體現(xiàn)著一 個(gè)社會(huì)綜合素質(zhì)的高低。大學(xué) 生自殺、虐待動(dòng)物事件也時(shí)有發(fā)生。因此，在不影響專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基 礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì) 活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì) 的有效途徑。對(duì)社會(huì)和環(huán)境 的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和 卻步。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等，有利于他們找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。這就需要大學(xué)生 在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的 能力。一些企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生表 示出冷淡，其中一個(gè)重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué) 生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng) 過(guò)程長(zhǎng)。社會(huì)適應(yīng)能力：提升就業(yè)能力的關(guān)鍵學(xué)校和社會(huì)是有差距的，其運(yùn)行規(guī)則和社會(huì) 的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。三年級(jí)為沖刺期，在加強(qiáng)專(zhuān) 業(yè)學(xué)習(xí)、尋求工作和準(zhǔn)備考研的同時(shí)，把目標(biāo)鎖 定在與實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)有關(guān)的各種信息上。比如，一年級(jí)為試探期，這一時(shí) 期要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)希望從事的 職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，但由于學(xué)習(xí)任 務(wù)繁重，不宜過(guò)多參加實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適 用社會(huì)需要的各種能力同意起來(lái)，才能立于不敗 之地。第 四，培養(yǎng)職業(yè)需要的是能力。第三，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。自我分析即通過(guò)科學(xué)