【正文】 的經驗指正，也不能得到同事熱心和善意的幫助，這些都不利于自己各方面工作的開展。它極大影響了黨的凝聚力、向心力和行動力，也疏遠了領導、黨員干部和群眾的關系，更直接影響了我們國家的發(fā)展。通過近一段時間的集中學習，通過觀看一些教育活動視頻，“四風”之害令人觸目驚心，也讓我—一名干部深有感觸，意識到查擺四風的緊迫性、重要性。****單位 **** ****年**月**日第四篇：查擺四風心得黨員干部“查擺四風”學習心得白銀市第九中學 齊世霞群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，黨風、政風更是保持黨的純潔性和先進性，增進黨和群眾聯(lián)系的關鍵。三、加強交流與溝通，增強黨群干群之間凝聚力和創(chuàng)造力，民主集中，增進團結。要不斷總結 和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。二、務實創(chuàng)新，增強實效。面對社會的重重誘惑、不正之風，作為中共黨員干部要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。這些不好的思想和行為都不是一個黨員干部應有的。在日常工作中自己也覺察到應該堅持的原則性、正義感有所退化。導致不同程度地存在脫離實際的現(xiàn)象，慢慢淡化了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線意識。還沒有真正在思想上、行動上樹立起公仆意識，在工作上、生活上帶領我院支部黨員黨員群眾全心全意為人民服務意識。二是群眾意識、宗旨觀念有所淡化。作為受黨培養(yǎng)教育多年的干部，多次異崗，豐富了閱歷，也取得了一定成績，在大是大非面前自己能夠堅定理想信念，堅定政治立場。一是黨性修養(yǎng)需進一步加強。更加堅定信念潔身自好，做好模范帶頭作用。尤其是在當前行業(yè)經濟效益不好的情況下，“艱苦奮斗精神、勤儉節(jié)約意識”有所淡化。缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性開展工作動力不夠、干勁不足，對工作上取得成績就滿足，沾沾自喜，結合實際創(chuàng)新思想，將工作完成的更好更完美做的還不夠。還沒有真正和群眾打成一片，全心全意為我單位職工服務的宗旨意識有所淡化。對職工關心不夠，與職工之間的交流，接觸、溝通較少，交心談心不夠，調來我單位黨支部時間短，與群眾之間的相互了解不夠，對群眾思想狀況及實際困難了解不多，對干部的進步及思想問題關心不夠。落實上級要求有時停留在會議傳達、文件貫徹上，缺乏創(chuàng)新意識。抓班子、黨員政治學習不主動，滿足于已有知識的積累，存在憑經驗、吃老本的思想。作為一名中共黨員，在認真學習，仔細分析自己工作、學習、生活的各個方面作風之后，剖析如下：一、“四風”方面存在的問題。從而達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高、增強黨性的目的。任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。對照先進典型，查找自己個人存在的不正、不實和不廉行為，堅持講學習——從業(yè)余時間學起，堅持講政治——從自身言論做起，堅持講正氣——從自身作風改起，不斷學習理論知識，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，完成黨組交給的各項任務，實現(xiàn)本次活動的“思想進一步提高、作風進一步轉變、干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立”的目標。對照黨章要求，自己個人也存在“四風”的一些表現(xiàn)。推廣應用風險防控理論，完善辦公平臺廉政風險防控信息管理功能模塊，定期通報機關各處室和廳直單位“三重一大”集體決策情況，探索第三方評價行風工作，做實廉政建設工作。第二，做實效能型廉潔性機關建設工作，創(chuàng)新紀檢監(jiān)察工作方式?；谶@樣的思考，從不搞形式、不做官僚、不圖安逸、不求奢靡出發(fā)，下一步準備突出加強四個方面建設：第一，做實學習型機關建設的各項工作，提高機關黨建工作水平。沒有革命的理論，就沒有革命的實踐。這一點是領導干部與普通黨員分水嶺。什么是骨干？身體骨骼框架中的主干就是骨干，主干支撐著肌體，主干如果不發(fā)揮作用，肌體某一部分必將癱軟而喪失功能?！白龉歉伞笔墙鉀Q“我是誰”的問題，“做公仆”是解決“為了誰”的問題。作為這次活動的重點人群，我們應該思考自身建設的問題，也就是如何照鏡子、怎樣正衣冠、用什么洗洗澡、治治哪些病的問題。以上是幾點學習體會。雖然這次教育實踐活動主要聚焦領導干部的“四風”問題，但是在衛(wèi)生行業(yè)的“四風”表現(xiàn)方面，劉延東副總理也提到了：一是重硬件輕軟件——這是形式主義的一種表現(xiàn)；二是指導工作缺乏針對性、缺乏創(chuàng)新精神——這是官僚主義的一種表現(xiàn)；三是面對困難不敢碰硬，拿紅包、收回扣、搞商業(yè)賄賂——這是貪圖私利的享樂主義的一種表現(xiàn)；四是豪華建設——這是奢靡之風的一種表現(xiàn)。者大為奢，過分、鋪張即為奢侈，不顧社會承受度、不顧財力承受程度，也不顧群眾的切實感受，追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡。如何管權？黨章有明確要求：實行民主集中制。有權利一定要有義務，要求別人做到的事情，領導干部自己首先做到。不從全局考慮，片面強調本部門、本地區(qū)、本單位、本處室利益也是為己的表現(xiàn)、也是本位的享樂主義表現(xiàn)。這里的公與私應是相對而言，既有集體與個人之間的公與私，也有整體與局部之間的公與私問題。要求我們處理好與上級、與下級的關系，不唯上、不令下、只唯實。解決官發(fā)官的令，僚做僚的事，官與官之間、僚與僚之間沒有人性化的溝通，各自為政、文牘主義。這是反對形式主義的體會。按照黨章分析形式主義產生的根源，首先是解放思想與時俱進的問題，第二是實事求是遵循規(guī)律的問題，第三是調查研究摸清實情的問題，第四是結合實際開拓創(chuàng)新的問題，最后才是“講實話、辦實事、求實效”的具體表現(xiàn)問題。通過再次重溫黨章進行深入分析，自己有了下面的粗淺認識：一是反對形式主義，要求我們處理好內容與形式的關系。這樣我們也就不難理解這次教育實踐活動的重點和聚焦點的問題了。在黨章中，還有對黨員的艱苦奮斗的要求中華勵志網(wǎng)，對領導干部的艱苦樸素的要求。在反對享樂主義上，黨章要求領導干部：正確行使人民賦予的權力，清正廉潔，以身作則，艱苦樸素，加強