【正文】 。那天，我所學會的，還是停留在第一天??晚上回來寫日記，反省這一天，我忽然想起小時候，媽媽曾說過的一個土塊成磚的故事，故事里，能夠勇敢接受淬煉的磚塊磚坯成了結(jié)實而漂亮的磚，而害怕淬煉的磚坯還是一塊平凡的泥土，幾場風雨過后就變成了泥巴坨。其實誰都有第一次，沒有誰天生會做這些。老師告訴我們量靜脈壓并不難，她只是需要一個人協(xié)助。在相互鼓勵中，我們度過了第一天，也學會了適應(yīng)。第一天，在相互幫助、相互鼓勵中，我們很快適應(yīng)醫(yī)院的新環(huán)境。梅見狀過來鼓勵我，幫助我一起做。那是一個6人間的大病房，住的幾乎都是上了年紀的阿公。當護士長分配好所有學生所跟的老師后，我們就跟隨老師進入了病房。也許是小梅發(fā)現(xiàn)了我的緊張，緊緊的握住我的手，從梅的眼里，我看到堅定和勇氣。初次到病房，才到一個陌生的環(huán)境里，我完全不知道自己要做什么，該怎么做，心里一片茫然，還有一絲莫名的擔憂。在這次見習中，我們見到了許多以前在課本中才能想象到的場景，也做了很多以前沒有做過的事，更收獲了比單純從書中收集來的更實在的一些經(jīng)驗和道理。而且遇見緊急情況，比如大出血和神經(jīng)損傷嚴重的手術(shù)等等，生命攸關(guān)，主管醫(yī)生要當機立斷，爭分奪秒地搶救患者的生命，和極力挽回病人的骨傷部位。當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘。當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。病人平是躺在手術(shù)臺上的，當我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒？對，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象的那么簡單和輕松。當一個下肢骨折確定要進行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。這次醫(yī)生帶我去看手術(shù)。以及學習一些相關(guān)的簡單的臨床實踐：換藥，拆線，人工呼吸等等，我感覺我離醫(yī)生又近一步了。而且除此之外，我還學到醫(yī)生問診病人的態(tài)度。出到外面，醫(yī)生跟我說，骨傷痊愈的關(guān)鍵不是手術(shù)，而是肌腱的功能性恢復(fù)，像剛才那個老人，掌深弓肌腱受損，除了要用一定的東西固定以及復(fù)位，除了復(fù)位以為，還要進行長時間的肌腱功能性鍛煉，不然就會肌腱功能受損。所以當一個骨傷醫(yī)生不僅要技術(shù)好，而且要眼觀六路，細心嚴謹。出到外面，老師跟我說，這個老人是從床上跌下來的，初步診斷只是股骨骨折，但是老人一直說胸口悶，后來拍了全身的片才知道肋骨也有骨折?？紤]到老人年事已高，肺部的組織老化嚴重，醫(yī)生幫他弄高一點床好讓老人呼吸順暢。醫(yī)生趕緊前往56室，發(fā)現(xiàn)那80多歲的病人臉發(fā)黃，呼吸不是很順暢，馬上查看了病人的X光片，發(fā)現(xiàn)病人的肋骨骨折點正是卡到肺葉的那個點。第四天我發(fā)現(xiàn)這個縣級醫(yī)院規(guī)模不算很大，但是專業(yè)措施還是可以的，比如氧氣瓶，臥床設(shè)備，那個緊急急救鈴，專門的ICU監(jiān)護室等等，我覺得還是挺齊全的。如果沒有手術(shù)，換完藥以后就回到辦公室?guī)筒∪苏砀鞣N病歷資料，或者幫病人看病，有時候醫(yī)生忙著幫病人看骨傷，可能一天的時間都耗在辦公室。值日醫(yī)生要在門口蹲守，遇到一些坐輪車的病人就上前幫推。而且我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)城鄉(xiāng)結(jié)合醫(yī)院都是通過手術(shù)去解決問題的，唯獨缺了手法。這幾天，我發(fā)現(xiàn)護士和護工的工作也比醫(yī)生要忙很多，她們不僅要幫長期臥床的病人翻身，她們的腳步匆匆，一步也停不下來，穿梭在各個病房中。經(jīng)過這幾天的跟老師學習，我看見了各種骨折的病人，還有學會換藥和拆線，以及各種骨折的病因，骨傷的病因不一定由外傷引起，還有可能是里面的細菌作用還有外界的射線長期腐蝕造成的。接下來他帶我去的是一個恥骨骨折的病人，醫(yī)生說恥骨骨折的話，會形成大量積血，若不及時止住的話，會造成很嚴重的后果，會影響下肢的運動。醫(yī)生只要一穿上白大褂，就擔上了責任。復(fù)位完之后，醫(yī)生小心地解開密密麻麻的紗布，用鑷子勾出線，再用小剪刀小心的拆黑線，拆完線后，用醫(yī)用酒精來擦拭，孩子疼的一直呻吟，然后醫(yī)生繼續(xù)上藥，反正每上一種藥，孩子都覺得很疼，于是醫(yī)生決定下點止痛藥給孩子，然后上完藥后就把紗布再纏好，收拾完東西走了。如果傷口沒有感染，就用生理鹽水，還有雙氧水，如果遇到一些有血的傷口，一定要帶手套，然后又介紹了一些傷口感染的藥，醫(yī)生老師就介紹了換藥步驟，第一步消毒雙手，并帶上帽子和手套；第二步配好藥水和鑷子，棉花，要考慮好病人的傷口情況，第三步幫病人換藥之后，要消毒全身。第二天：換藥第二天我6點半起床，7點半就到那里等候醫(yī)生，醫(yī)生寫了10分鐘病歷之后，就帶我去學習換藥。接下來，醫(yī)生帶我去看一個手臂肌肉被撕裂和橈骨頭骨折的病人，這個是一個在工作時砂輪來不及關(guān)而導(dǎo)致撕裂肌肉和肱骨頭骨折的病例，我覺得很揪心聽到這些，醫(yī)生滿面春風地跟他打招呼問他好點了嗎？然后病人給他看了傷口，然后醫(yī)生給我介紹了包扎傷口和手術(shù)的過程還有固定傷口的注意事項。然后醫(yī)生又帶