【正文】 訣五、給孩子獨(dú)處的時(shí)間不要無時(shí)無刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會令孩子疲憊不堪，甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對其他信息的攝取。當(dāng)然，采用人工喂養(yǎng)的爸爸媽媽也不必過于煩動漫火車早教中心教育導(dǎo)師育兒指導(dǎo)惱，研究顯示：平均起來，喂養(yǎng)方式的不同只會導(dǎo)致寶寶最后的IQ值相差幾個(gè)百分點(diǎn)而已。秘訣四、母乳喂養(yǎng)通過對吃母乳和吃配方奶粉的寶寶進(jìn)行的腦力測驗(yàn)得出結(jié)論：吃過母乳的孩子的表現(xiàn)一般都比那些吃配方奶長大的孩子要好。根據(jù)美國加利福尼亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，學(xué)會手語的孩子不但比那些沒有學(xué)手語的孩子說話早，而且智商也高。秘訣三、在交談的時(shí)候運(yùn)用手語在小寶寶不會說話前，可以使用手語和他進(jìn)行交流。專家認(rèn)為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫的一些基本信息。一本書讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會聽得厭煩，能夠“預(yù)知”下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。在寶寶試著和你交流時(shí)，你也可以用話語描述出他的意圖（比如：哦，你想要那個(gè)奶瓶?。??！蹦愫退f的話越多，他的詞匯量就越豐富。游戲指導(dǎo)：一歲寶寶接觸身體的事物不少，但記住的不多，因而成人要一遍一遍地，反復(fù)多次說給寶寶聽，并鼓勵(lì)寶寶說出來。（2）在這過程中媽媽要不斷地給寶寶重復(fù)這些物品的名稱。飯桌上的游戲游戲目的：發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力，訓(xùn)練寶寶的語言等綜合智能。（3）待他學(xué)會后，應(yīng)讓寶寶發(fā)揮自己的思維和想象能力。游戲內(nèi)容：（1）給寶寶四塊積木，示范搭幾種形狀，讓他模仿或創(chuàng)新。游戲指導(dǎo)：藏貓貓和坐飛機(jī)都是寶寶十分喜愛的游戲，在藏貓貓時(shí)要盡量收拾起像電、熱水等不安全的東西；坐飛機(jī)游戲一定要注意安全，以防閃了小寶寶的身體，又要防止抓不牢而將寶寶掉下來。（2）當(dāng)被寶寶找到時(shí)，把寶寶放在肩上，兩手分別握住寶寶的手腕，掌握好平衡，然后在屋里轉(zhuǎn)幾圈，跟他說：“找到爸爸了，找到爸爸了。全家游戲游戲目的： 動漫火車早教中心教育導(dǎo)師育兒指導(dǎo)發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力、記憶、思維能力；訓(xùn)練寶寶的平衡感。游戲指導(dǎo)：（1）注意不讓寶寶把豆子吞進(jìn)嘴里，以防嗆進(jìn)氣管?！保?）將一些蠶豆或黃平放在地上，和寶寶一起撿到碗中，和寶寶比賽一下，看誰撿的多。玩豆豆游戲目的：（1）訓(xùn)練寶寶手的小肌肉運(yùn)動；（2）鍛煉寶寶的彎腰下蹲及手指的靈活性。游戲指導(dǎo)：在寶寶能在平地上爬的靈活之后，適當(dāng)?shù)淖屗酪慌琅_階、樓梯。游戲內(nèi)容：（1）把床上的被子疊好放在中間，主寶寶爬上爬下。只要父母注意這三點(diǎn)，注意力訓(xùn)練會收到良好效果。訓(xùn)練內(nèi)容一定要圍繞著“玩”字，切忌認(rèn)字、寫字或課堂式教育。其它活動形式也可按類似方式進(jìn)行。直到發(fā)現(xiàn)孩子的注意力實(shí)在無法堅(jiān)持集中時(shí)，立即宣布“今日故事講到這里，明日繼續(xù)。這類孩子具有注意力分散度較大的氣質(zhì)特點(diǎn)，應(yīng)該及早給予幫助，否則到學(xué)齡時(shí)期就會出現(xiàn)多動癥癥狀。年齡越小，控制注意力的時(shí)間越短，比如1～2歲左右的孩子的注意力最多不會超過3分鐘。盡管您離開孩子，他不會感到害怕，但他還是不希望您在他入睡前就離開。您是否還會再次無情的扔下您的孩子?還是陪孩子，讓他慢慢入睡? 動漫火車早教中心教育導(dǎo)師育兒指導(dǎo)您決定將還不想睡的孩子放到床上之前，一切都是那么好。睡覺，孩子總覺得是一種危險(xiǎn)，是一種令人恐懼的事情。自然的，您的孩子可能會拒絕，他可能會不停的哭喊，但是，您可以當(dāng)作看不見，當(dāng)孩子哭累了，他就會睡著了。而您的孩子會慢慢習(xí)慣這種入睡的方式，就算您不在身邊，他也會慢慢入睡的。當(dāng)您的孩子累了的時(shí)候，您可以抱抱他，唱歌給他聽。您是完全的讓孩子一個(gè)人睡覺呢?還是當(dāng)孩子每次醒來，您都出現(xiàn)在他的面前?還是任由孩子最后自己又睡著了?試著從孩子的角度來考慮這些問題。事實(shí)上，越早的鼓勵(lì)您的孩子養(yǎng)成按時(shí)上床睡覺的習(xí)慣，會越有益。所以，很多家長最后都放棄了，讓孩子自己等到累了，想睡了，再讓他休息。右大腦具有音樂,繪畫,空間,幾何,想像等功能,具體體現(xiàn)直覺,節(jié)奏,形象,想像,空間感,”分工”,又共同”合作”.有研究表明:人腦在孩子3歲前發(fā)育60%,在6歲前發(fā)育完成90%.但是在這段時(shí)間中,左,孩子的右腦在3歲前就已經(jīng)開始發(fā)展,而左腦要在4—,如果孩子的右腦在關(guān)鍵時(shí)期得到開發(fā),?”刻意”鍛煉其左半身,促使其左半身多活動,:父母可以在孩子拿蘋果吃時(shí)鼓勵(lì)孩子用左手拿,孩子扔?xùn)|西時(shí),右手交替活動的過程中,開發(fā)右腦的功能,平衡協(xié)調(diào)左,音樂具有開發(fā)右腦潛能,”音樂腦”,豆子,大紐扣等不同材料裝進(jìn)廢舊的塑料瓶或者易拉罐中,折紙,其實(shí)就是在鍛煉,它包括視覺感受,聽覺描述,比如，家里的其他地方有什么東西呢?或是我的爸爸媽媽在哪里呢?或是我錯(cuò)過了什么東西了呢?甚至是一些根本沒有什么聯(lián)系的問題，總之，這些問題都讓孩子的大腦處于興奮狀態(tài)。此時(shí)嬰兒雖然不能你來我往地合作玩，但要使他(她)建立最初的伙伴概念，培養(yǎng)動漫火車早教中心教育導(dǎo)師育兒指導(dǎo)嬰兒與別人一起玩耍的愉快情緒。因?yàn)樽鲞@些事情不僅是嬰兒最初生活自理能力的學(xué)習(xí)，而且也是對嬰兒主動性和獨(dú)立性的培養(yǎng)。練習(xí)用杯子喝水也是如此，開始杯中可少放些水，教嬰兒自己端著往嘴里送，父母可適當(dāng)給予幫助，以后逐漸由嬰兒自己來完成。首先是從吃飯開始，教嬰兒學(xué)會自己拿著勺子從碗中取飯往嘴里送。父母要善于理解嬰兒的語言，正確滿足他(她)的要求，并教會嬰兒用更明確的詞語來進(jìn)行表達(dá)。這時(shí)的嬰兒大多只說一個(gè)單字，但這個(gè)單字往往代表了一句話，而且可能是多種意義的表達(dá)。表達(dá)語言是人類交往的工具，交往首先是自我表達(dá)，要教寶寶用正確的詞語表達(dá)自己的要求。 命名物體嬰兒已開口說話了，父母首先是要經(jīng)常給嬰兒看些畫片、幼兒圖書等，教他(她)正確地認(rèn)識各種物體的名稱及其簡單的用途。這個(gè)年齡段的嬰兒大多是隨便亂畫，父母不要生硬地制止他(她)，而應(yīng)該鼓勵(lì)他(她)模仿著畫出一些筆劃，告訴他(她)這些像什么，那些像什么。也可教嬰兒玩插插片，把小的東西裝入小口徑的容器中等，這些都是訓(xùn)練嬰兒手的靈活性和準(zhǔn)確性。該年齡的嬰兒一般可搭起3～4塊積木。 動手游戲1歲的嬰兒開始有了主動性，可以自己動手進(jìn)行一些操作。還可讓嬰兒拉著小拖車之類的玩具練習(xí)走路，并使嬰兒有機(jī)會學(xué)習(xí)拉著玩具側(cè)著走和倒著走。父母要多給嬰兒一些鍛煉的機(jī)會，逐漸拉長練習(xí)的距離。5）、學(xué)會檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會。3）、每天放聲大笑 10 次，樂觀面對生活，放松情緒。善聽者即使一發(fā)一言，他們也會認(rèn)為你是最好的談?wù)撜?，然后，你可以到工作場所，朋友之中?輔助訓(xùn)練： 輔助訓(xùn)練： 1）在交談或者演講時(shí)，如果表現(xiàn)不好忘詞卡殼了，自我安慰一下。如果他要發(fā)表意見，從他的肢體上，有一些表現(xiàn)，你就要讓出談話權(quán)，引導(dǎo)他談 論。開始你的談?wù)?。從他人的?談中，找到與自己知道的有交集的。先指定沒有聯(lián)系的 A 物和 B 物，然后盡量拖時(shí)間從 A 物談到 B 物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。2）二十分鐘嘮叨訓(xùn)練、a，走到街邊見到什么說什么(比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現(xiàn)在瞧 見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走