八年級歷史上冊教學計劃-文庫吧資料
2024-10-21 07:53本頁面
【正文】 治思想性強，思想性和科學性統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。三、教材分析八年級上冊總共分七單元，24節(jié)課，由文化課和活動課兩種課型組成，講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。二、教學任務(wù)和目標增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。9認真批改學生作業(yè)。7加大檢查力度。5平等對待每個學生。3加大練習量，每學完一課，每學完一單元要進行一定時間的復習，做適量的練習題，達到鞏固的目的，通過做練習，使學生對所學知識有一個鞏固記憶的過程和階段，4每月進行一次測試，以檢查學生的學習效果，針對優(yōu)生的分數(shù)進行分析，尤其是那些分數(shù)不高的優(yōu)生。四、進度鴉片戰(zhàn)爭、火燒圓明園和太平軍抗擊洋槍隊 新授 收復新疆和甲午風云、八國聯(lián)軍侵華 新授 單元小結(jié) 復習洋務(wù)運動、戊戌變法 新授 辛亥革命、新文化運動、新授 歷史人物小傳 活動 單元小結(jié)、五四愛國運動 新授 中國共產(chǎn)黨的成立、北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立 新授 人民軍隊和革命根據(jù)地的創(chuàng)建、紅軍長征 新授 期中復習復習期中檢測期中講評、九一八事變和抗日救亡運動、新授 全民族的抗戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭時期歷史遺址、遺跡考察活活動 動、單元小結(jié) 重慶談判和人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入反攻 新授 15 人民解放戰(zhàn)爭的勝利、單元小結(jié) 新授 16 民族工業(yè)的曲折發(fā)展、中國近代社會生活的變遷 新授 17近代科技之星、近代思想、教育和文藝 新授 18 期末復習復習19 期末復習復習20 期末檢測六、方法措施針對學生的基本情況，本學期將采取如下措施1首先認真?zhèn)湔n，上課，對于每節(jié)新授課做到收集資料一定要充分，可以從網(wǎng)上收集詳細資料。內(nèi)容安排注意歷史學科自身的特點，著力克服內(nèi)容的“難、繁、偏、舊”，改變教材的呈現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料?？傊?，希望通過努力，使歷史教學質(zhì)量得到提高。二、學情分析八年級學生性格差異較大的情況，教學方法也應(yīng)有所不同。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。一、教學任務(wù)和目標增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。注重拓寬歷史課程的情感教育功能，在進行知識傳授和能力培養(yǎng)的同時，充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵，潛移默化地對學生進行情感態(tài)度與價值觀方面的熏陶。，我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術(shù)家和能工巧匠,都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,值得發(fā)揚光大。,增進民族團結(jié)教育。(三)思想品德教育,教學過程中進行德育教育：，充分利用教材史實,增強學生愛國認知,學革命先烈及仁人志士的愛國事跡,及時對學生進行環(huán)保教育。、綜合,讓學生系統(tǒng)掌握,教會學生學法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強學生興趣。(二)基礎(chǔ)知識教學：,、基礎(chǔ)點讓學生掌握鞏固好。，教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術(shù),加強課堂教學的設(shè)計,增強趣味,、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學的直觀性,調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。耐心
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