【摘要】第三章多種多樣的動物在實驗室里觀察動物多種多樣的動物多種多樣的動物多種多樣的動物多種多樣的動物多種多樣的動物多種多樣的動物在我們的生物實驗室里有各種各樣的動物標(biāo)本和實物。魚、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的,怎樣來觀察它們、認(rèn)識它們呢?探究竟一參照技能卡,觀察魚
2024-12-15 12:38
【摘要】(青島版)三年級科學(xué)下冊課件不活動的骨連接半活動的骨連接活動的骨連接-----關(guān)節(jié)骨連接的三種方式幾種關(guān)節(jié)問題:??關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔填關(guān)節(jié)的各部分名稱:()()(
2024-12-12 21:39
【摘要】從神話說起在人類歷史上,太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中,太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認(rèn)識太陽?太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質(zhì)組成的,它的內(nèi)部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁的小資料,了解太陽的相關(guān)知識。關(guān)于太陽
2024-12-12 23:18
【摘要】認(rèn)識秋冬星座教學(xué)重點:1。通過學(xué)習(xí),能認(rèn)識仙后座和獵戶座,并且會利用仙后痤尋找北極星。2。了解仙后座和獵戶座在天空中的位置是隨著時間不斷移動的。3。培養(yǎng)觀察能力。在古希臘的神話中,這個星座被想像為一位頭戴皇冠,坐在寶座
2024-11-23 02:34
【摘要】影子產(chǎn)生的條件:要想看到清晰的影子都需要那些條件呢?要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子,就必須把光照在不透明的物體上才能看見。光不透明的物體影子交流觀察,探究特點一天中太陽位置的變化和影子的關(guān)系小結(jié):陽光下物體影子變化的特點和規(guī)律:早晨,影子指向西方;正午
2024-12-12 23:21
【摘要】你見過的磁鐵的形狀是怎樣的?請說說看。蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵上面所出示的磁鐵雖然形狀各不相同,但它們都有相同之處,請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下,說說看。上面的磁鐵上都標(biāo)有字母N和SSNNS表示南
2024-12-12 20:54
【摘要】山東科技版綜合實踐三年級下冊主題四《飼養(yǎng)小動物》教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)1、了解小動物的習(xí)性,學(xué)會飼養(yǎng)幾種常見小動物的方法。2、感受飼養(yǎng)帶來的快樂,體驗人與動物的密切聯(lián)系。3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,豐富生活閱歷,增長見識。體驗人與動物的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點重點:學(xué)會飼養(yǎng)幾種常見的小動物。難點:
2024-11-27 18:40
【摘要】1、要注意安全;2、要注意按順序擺放拆下來的器件;3、仔細(xì)觀察你拆下來的每一部分,想想他們都有什么作用;4、思考燈泡要亮起來最主要的是手電筒的哪幾部分構(gòu)成。溫馨小提示:銅帽,稱為正極,用“+”表示鋅殼,稱為負(fù)極,用“-”表示溫馨小提示:仔細(xì)觀察材料的特點想想要選擇哪些材料
【摘要】巖石小組活動任務(wù);;;巖石的硬度分為四個等級:較軟(用指甲刻得動)、較硬(用指甲刻不動銅鑰匙刻得動)、很硬(用銅鑰匙刻不動小刀刻得動)、非常硬(用小刀刻不動);。。,積極合作;邊觀察邊填寫觀察記錄單。;用小
【摘要】9土壤與植物土壤不同,植物的生長情況會相同嗎?砂質(zhì)土茶田稻田卷心菜田梯田油菜花田土壤對植物的意義?水?無機鹽?空氣
2024-11-19 06:13
【摘要】11哈哈1要求:1、利用手中的材料制作撬石頭的裝置(杠桿),指出杠桿上的三點;2、先用手直接提重物,感受物體重量,用杠桿撬重物,多次改變支點位置,感受手用力的大小;3、小組交流,看你們有什么發(fā)現(xiàn)?實驗探究杠桿作用要求:1、小組同學(xué)分工合作,實驗器材輕
【摘要】青島版科學(xué)三年級下冊《有趣的磁鐵》山東省沂水縣諸葛鎮(zhèn)張耿小學(xué)武玉海各種各樣的磁鐵蹄形磁鐵又叫U形磁鐵環(huán)形磁鐵條形磁鐵圓柱形磁鐵還有很多各式各樣的磁鐵吆,同學(xué)們下課繼續(xù)研究吧!觀察磁鐵的外形?1、磁鐵兩端一般為“紅”、“藍(lán)”色,或其他色。標(biāo)注“N”的表示北
【摘要】安龍堡小學(xué)李翠英自然界的風(fēng)是如何形成的?要想進(jìn)行實驗我們需要那些最基本的條件和材料??、安全提示:注意不要被火燒傷等操作提示:小組成員要明確分工,精誠合作我能說\我能聽:?我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。?我能傾聽同學(xué)
2024-12-12 21:38
【摘要】?云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭風(fēng)的形成風(fēng)的種類人造風(fēng):空氣從一個地方運動到另一個地方,周圍的空氣過來補充。自然風(fēng)空氣的流動形成風(fēng)。猜想:空氣的流動可能與什么有關(guān)??熱的地方空氣輕,壓力??;冷的地方空氣重,壓力大。當(dāng)兩地的了熱溫
【摘要】如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎?支點動力動力臂阻力阻力臂:蹺蹺板的平衡提問:怎么讓蹺蹺板兩邊平衡?方法一:移動兩邊人與支點的距離方法二:改變一邊的重量F1F2oL1L2讓我們用實驗來探究一下杠桿在什么條件下平衡?杠桿平衡螺母思考與討
2024-11-23 04:51