加拿大留學陪讀簽證大揭密-文庫吧資料
2024-10-21 06:36本頁面
【正文】 特長。在這個過程中女兒放棄了鋼琴，選擇了舞蹈，一直到現(xiàn)在。我在孩子五年級時就考慮高中要出去了，我研究國外的頂級私校，了解學術類考試，有門檻的雅思或托?？荚?，幫助學校判斷孩子 未來的學術能力以及未來能走多遠。我覺得你要放棄固有思維模式，不妨讓孩子先摸索。說實話，我沒有發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律。于 是，女兒自己研究，然后她告訴我，加拿大高中選課“倒帶式”的規(guī)律，十一、十二年級要選很多課是十年級選的，十年級選了某些課程是九年級必須要讀完那些課 程，之后才可以在十年級選，還有些課程比如九年級歷史不學的話就沒辦法去選地理。我看過一遍，但沒有仔細鉆研。我建議,您一定讓孩子自己做主，家長學會示弱，你什么都幫孩子安排妥當，他又如何成長。孩子留學，我也要考慮自己是留在體制內還是陪孩子出國，但是人不可兼得，有利就有弊，在選擇出國這個決定時我已經(jīng)有一定的底氣了的，結合自己的特長申請移民顧問專業(yè)，與這邊的同學一起開了公司，開展各種機構合作。當時中國的低齡留學熱開始掀起 來，我連續(xù)買了北美的寄宿高中協(xié)會的年鑒，瀏覽學校官網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)我應該在孩子高中階段讓她出來留學。我知道體制內轉軌是很難的，太有挑戰(zhàn)性了，在高校做了二十多年教師，在0304年到加拿大做訪學之后，201314年我又到加拿 大做訪學。幫他打了預防針，孩子也不會恨老師，等她真的被調到最后一排，她也不在乎。我只能開導自己孩子。大家表 面上站在同一起跑線上，但各自的優(yōu)劣己經(jīng)顯現(xiàn)。孩 子上初中時，校長鼓勵說，同學們，你們進入這所學校，我們就站到一條起跑線上了，我們的目標是未來的三年后高考等等。二、人生有規(guī)劃，留學早準備我堅信，人生是一場馬拉松，不是分站式的馬拉松，比賽前一站欠缺的后一站會體現(xiàn)出來，需要去補，,前期缺乏的某一空塊無論如何我們都要找一個時間去補償?shù)模蝗?，后邊總是要很費勁很吃力甚至跟不上別人的旅程，看不到自己喜歡的風景。引導和提 醒，而不是去約束，你不要這樣不要那樣，與其給她一個負面信息不如給她一個正面肯定的信息。在孩子上小學前我讀了一本書叫做小學生心理學，大致把小學生的幾個階段孩子心理變化就做了一個預設，這樣有助于讓 我遇到一些現(xiàn)象能幫助孩子提早規(guī)避一些東西。無論她長大能不能考上常青藤，能不能上清華北大，都不重要，因為，我的孩子會很自信的生活。并且在她去幼兒園一 周之后，老師告訴我，說你家女兒像個大孩子一樣，雖然她是班里最小的，她今天早晨給一個哭著找媽媽的孩子說，你不要哭了，你媽媽去上班了，你看，我媽媽去 上班了，我就不哭，還掏出紙巾給小朋友擦眼淚，然后說你跟我玩兒吧。所以，我先帶她去打算報讀幼兒園，周圍熟悉。我想要我的孩子，不像我一個家 長制較武斷爸爸和一個焦慮的媽媽。對孩子我心中就是感謝在我的生命中有你，在她成長過程中，她賦予了我機會，給了我正向的反饋，她 的成長也讓我更自信了，而且讓我不斷的去自省去調整自己、去自我學習和自我成長。剛才，提及觀察到加拿大和中牡丹的差異性，我看到即使同一文化背景里的家長們對加拿大和中國教育不同理解的多樣化。我和很多家長對過話，我看到每天溝通中產(chǎn)生很多火花，這些火花給了我很多啟發(fā)。我自己作為一名在加拿大讀書的學生家長，一直以來都是在不斷的去思考。一 方水土養(yǎng)一方人，同樣是牡丹，中加兩地有那么多不同，講到教育，培養(yǎng)人的事情，那中加之間的差別也不會小吧？今天將從陪讀媽媽這個角度里分享加拿大教育與中國的有什么差別。各位在欣賞之余，有沒有發(fā)現(xiàn)：加拿大的牡丹和中國的牡丹，有什么差別。時間一長，家長和孩子的關系就會疏遠，更有甚之，孩子嫌棄家長跟不上自己的步伐，對家長的心里造成傷害。父母成為累贅而從孩子一方面來說，年紀小更容易在新的環(huán)境中很快適應，很快就會被新的文化氛圍所影響，融入異國生活的速度也較快。孩子會始終覺得還有人可以依賴，還有家可以避風，在處理很多事情時，還是會像父母求助。另外，也
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