人教第九冊積累運用三-文庫吧資料
2024-10-21 06:35本頁面
【正文】 ，我無意中竟發(fā)現(xiàn)歲月無聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。那目光令我感動，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。小時候，當(dāng)我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時候，母親就會來安慰我，她認(rèn)真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說出來，她與我共同承擔(dān)。400字左右。意思表達的較為清楚明白。點評：作者用簡單的語言詳細的寫出了勸說的原因、經(jīng)過、結(jié)果?！薄鞍?！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐帶你賞花去！”我領(lǐng)著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒的知識。“等一下，姐姐，你說的那個媽媽是什么意思呢？”小麗仰著臉天真的問。到那時，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌艷的花朵嗎？”“不能了！”小麗很干脆的回答。400字左右。400字左右。詳略得當(dāng)，語言清晰，體現(xiàn)出了小作者真摯的情感。這次我們班舉行了一次“手拉手”活動，我希望這次活動能讓我們成為朋友，我會用一顆真摯的心與你成為朋友，如果不成功，我也會送你們一些小禮物，比如一個書包，一個鉛筆盒，一個字典……或許這些東西微不足道，但畢竟禮輕情意重??！愿我們的友誼天長地久。我在報紙上曾多次看到有關(guān)于你們的信息，你們每天早上天還沒亮就起床，摸著黑走幾十里路去上學(xué)，有時候下雨還要走泥巴路，上課只有幾張破舊的桌椅，甚至連粉筆都沒有，你們的鉛筆用的就剩一寸長還不舍得扔掉，中午只能在學(xué)校吃水煮白菜。寫給貧困山區(qū)的小伙伴們：你們好！雖然我們互不相識，但我愿意真心與你們交個朋友。寫一封信，信的格式要正確。學(xué)生自由結(jié)合，扮演顧客和售貨員，練習(xí)購物講價。自由交流，說說自己準(zhǔn)備寫什么，怎樣寫。內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。教學(xué)過程（）：一、指名讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造性。四、總結(jié)：表揚積極參與和有創(chuàng)見的同學(xué)，有機會進行一次實踐活動。說說你在購物時的好的經(jīng)驗及上當(dāng)受騙的例子。語言簡單、明白、生動。第二課時教學(xué)目標(biāo)：口語交際教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力和實踐生活的能力。）學(xué)生圍繞問題自學(xué)短文，試著解決問題。二、朗讀《此地?zé)o銀三百兩》，理解內(nèi)容。教學(xué)難點：從故事中受到啟發(fā)。閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。教學(xué)時間：三課時課前準(zhǔn)備：實踐活動，購物講價。教學(xué)重點：閱讀，理解文章內(nèi)容。聯(lián)系生活實際進行口語交際。第五課時作文講評：第三篇：人教第九冊《積累運用六》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語。他只是在文字篇幅上的縮減，仍然是一篇內(nèi)容完整的文章。三、結(jié)合課文，具體指導(dǎo)。第三、四課時縮寫《小英雄雨來》一、指名讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。進行辯論賽。每組都推選幾名辯論代表。）二、分組討論要求：發(fā)言時實事求是，有理有據(jù)；擺事實講道理，說明自己的看法。進行“過生日，請同學(xué)吃飯好不好”辯論會。）學(xué)生圍繞問題自學(xué)短文，試著解決問題。二、朗讀《彭老總拒游北?！罚斫鈨?nèi)容。學(xué)習(xí)重點：閱讀、口語交際、縮寫學(xué)習(xí)難點：培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力和搜集信息、利用信息的能力。聯(lián)系生活實際進行口語交際。三、學(xué)生作業(yè) ：第二篇：人教第九冊積累運用五積累?運用五學(xué)習(xí)、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。什么是讀后感及寫法。第五課時教學(xué)內(nèi)容：作業(yè) 練習(xí)教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)本單元生字詞。三、評選小發(fā)明小發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀論文：（1）發(fā)明實用，簡單易行。（2）可以附上示意圖，說明操作或使用方法。二、進行寫作：將自己的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)寫成一篇文章。（2）仔細觀察周圍事物或生活中的不便之處，進行改進。教學(xué)過程 ：一、課前準(zhǔn)備：結(jié)合課內(nèi)外所學(xué)的知識，生活經(jīng)驗，大膽想象，做好設(shè)計。教學(xué)后
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